八年级语文上册第五单元测试1.doc

第五单元1+N升级版单元测试一一、基础知识1给加点字注音：俨（ ）然 诣（ ）太守 蕃（ ） 亵（ ）玩2请根据拼音写出相应的汉字：黄发垂tio（ ） 案d（ ） 鸿r（ ） 修xi（ ）3请用下列加点词造句。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。芳草鲜美：_落英缤纷：_复行数十步，豁然开朗。豁然开朗：_4陶渊明在桃花源记里寄托了怎样的社会理想？我们应当怎样看待？_二、古诗文知识5古诗文语句填空：白头搔更短，_。_，草色入帘青。夜久语声绝，_。无丝竹之乱耳，_。_，一览众山小。存者且偷生，_。6请解释下列加点的词：造化钟神秀。 钟：_寻病终。 寻：_尝贻余核舟一。 贻：_可远观而不可亵玩焉。 亵：_其两膝相比者。 比：_选贤与能。 与：_7翻译下列语句：斯是陋室，惟吾德馨。_技艺灵怪矣哉！_莲之爱，同予者何人？_其人视端容寂，若听茶声然。_孔子云：何陋之有？_三、课内阅读水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐以来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。8本文作者是_，在这篇短文中作者运用_的手法，表达了自己清白的操守和正直的品德。9解释下列句中加点的词：水陆草木之花_亭亭净植。_香远益清。_10翻译下列句子：中通外直，不蔓不枝。_牡丹之爱，宜乎众矣。_出淤泥而不染，濯清涟而不妖。_11“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”表明了作者怎样的人生态度？_12你读爱莲说之后是否同意作者的观点？他的观点目前有什么现实意义？_四、课外阅读陛下已登大宝（皇帝位），黎元（百姓）有归，社稷有主，已足以伐虏（对敌人的蔑称）之谋。而勤王（国君有难，拥护国君的人起兵帮助平乱，叫做勤王）御营（高宗即位时，卫士很少，诸将之间也很不统一，于是设御营司统一管理军政）之师日集，兵势渐盛。彼方（正在）谓我素（一向）弱，未必能敌，正宜乘其怠而击之。而黄潜善、汪伯彦（黄潜善、汪伯彦是执掌政权的大官，都力主高宗迁都南方）辈不能奉陛下之意，恢复故疆，迎还二圣（指在靖康之难中被金国俘虏的宋徽宗和宋钦宗）；奉车驾（皇帝乘坐的车，用来代指皇帝）日益南，又令临安（今浙江杭州）、维扬（今江苏扬州）、襄阳（今湖北襄樊）准备巡幸。有苟安之渐（征兆），无远大之略，恐不足以系中原之望。虽使将帅之臣戮力（合力）于外，终无成功。为今之计，莫若请车驾还京（宋朝的东京汴梁，今河南开封），罢三州巡幸之诏，乘二圣蒙尘（遭遇灾难）未久，虏穴（对敌人所在地的蔑称）未固之际；亲帅六军，迤逦（曲折绵延的样子）北渡。则天威所临，将帅一心，士卒作气，中原之地，指期可复。13这一奏章的作者岳飞，是_朝著名的_。14该奏章先写了_，再写了_，最后提出了_，气势极为雄健。15该奏章的主旨是_。16翻译下列句子：有苟安之渐，无远大之略，恐不足以系中原之望。_虽使将帅之臣戮力于外，终无成功。_17在宋高宗赵构在南京即位后，岳飞官职很低，寥寥千字指责了黄潜善、汪伯彦之流的错误。朝廷认为岳飞越职论事，便革掉了岳飞的官职。请你谈谈对这件事的看法。五、作文学习爱莲说，你肯定看到了自身这样那样的缺点或弱点，结合自身实际，以“我终于战胜了自己”为题，写一篇记叙文。要求：1选材感人，情真意切，实事求是。2字数不少于600。参考答案：一、1y!n y fn xi2髫 牍 儒 狭3答案略4答案略二、5浑欲不胜簪 苔痕上阶绿 如闻泣幽咽 无案牍之劳形 会当凌绝顶 死者长已矣6聚集 随即，不久 赠 亲近而不庄重 靠近 通“举”7这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。技艺真是奇妙极了！对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？那人眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。孔子说：有什么简陋的呢？三、8周敦颐 托物言志9的 耸立的样子 更加10（它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节。对于牡丹的喜爱，人该是很多了。从积存的污泥里生长出来，却不受沾染；在清水里洗涤过，而不显得妖媚。11他既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。12谈“人”与“环境”的关系，此文与现实社会公民职业道德的联系等等，言之有理即可。四、13宋 抗金将领14先写当前的有利形势，再写黄、汪等人的错误，最后提出收复失地的做法，气