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教学资料范本让幼儿充分体验民间体育游戏的快乐编 辑：_时 间：_组织开展幼儿民间体育游戏活动是我园健康教育的重要内容之一.它贯穿于幼儿在园一日生活的各个环节中.如何培养幼儿对民间体育游戏活动的兴趣.使他们在自主活动的基础上.积累运动经验.体验运动乐趣？如何尊重个体差异.充分利用自然环境中各种因素进行锻炼.在促进幼儿运动能力发展的同时.让幼儿充分体验运动的快乐.进而在快乐中更健康地成长呢？在实践中.我有了更新的认识和体会。一、多样化的教育形式相结合.让幼儿充分体验民间体育游戏活动的快乐。纲要指出：“教育活动的组织形式应该根据需要合理安排.因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。”为此.我们将“以集体活动为主”的传统的体育活动方式.与实际情况相结合.采取了多样化的组织形式.如分散活动.分散集中相结合.以及家园互动等.让幼儿获得更多的自主锻炼的机会.使幼儿在与环境中的人或物互动的过程中锻炼身体.发展基本动作技能.同时形成对人、对事、对物的正确态度.促进其社会性的发展。例如在跳绳（古称“跳百索”）活动中我们为幼儿提供了各种各样的跳绳.让幼儿自由选择后分散玩.教师观察幼儿的玩法.在分散活动中幼儿非常的有创意.想出了许多的玩跳绳的方法.有二人摇绳.一人或多人跳的.有一人跳的.有一人跳前面带一人或前后各带一人的各种跳法。以一人独跳变化最多.有双脚跳、单脚跳、迈门坎、 活动是幼儿最为喜欢的运动.民间儿童游戏的玩具.都是来自于生活.来自于大自然之中.是自然的材料及半成品.如：水、沙、石、泥、废油漆桶等。这些材料物美价廉.许多是不需要花一分钱的。由于它们没有固定的形式.不具体代表某一物体.儿童在游戏时能根据自己的兴趣和需要.随意地将材料加以创造想象。如：把一小截残缺的木头当小手枪.玩打枪游戏；用破布、铜钱作成“毽子”踢；用块残瓦片“跳瓦房”等。有一些儿童游戏本身不需要玩具.如：“顶腿”、“单腿蹦”、“捉迷藏”、“背人”、“木偶人”等.都是利用儿童的肢体徒手进行的。 在实践中.我们发现满足不同的需要.并不是指一味地增添运动材料.或一次性地提供多种材料.民间儿童游戏随地可寻的玩具材料.既能节省财力.又能使儿童感到其乐无穷.既满足了儿童娱乐的需求.也促进了儿童自然天性的发展.这是利用现代
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