高中生物 第二章第一节（一）减数分裂中的染色体行为课件 浙科版必修2 .ppt

第二章染色体与遗传 第二章染色体与遗传 第一节减数分裂中的染色体行为 学习导航1 了解染色体的形态 组成及功能 2 掌握减数分裂的概念 重点 3 掌握减数分裂过程中各个时期的特征及染色体的行为变化 重难点 4 简述精子和卵细胞的形成过程 重点 5 分析减数分裂和受精作用的意义 重点 一 染色体减数分裂过程中的染色体行为 一 染色体1 功能 细胞核内遗传物质的 2 与染色质的关系 在不同时期的两种形态 3 组成 载体 同一物质 4 识别标志 细胞内相对恒定的染色体的大小 形态和着丝粒位置 5 数目 1 特点 每种生物细胞核中 数目相对恒定 2 存在形式 体细胞中 存在 生殖细胞中 存在 二 减数分裂的概念1 时间 有性生殖的生物在产生成熟 时 成对 成单 生殖细胞 2 变化 染色体复制一次 而细胞连续 3 结果 产生的生殖细胞染色体数目比体细胞减少 想一想1 有丝分裂复制几次 细胞连续分裂几次 提示 1 1 分裂两次 一半 三 减数分裂的过程各时期特征 以体细胞含2对4条染色体为例 dna 配对 四分体 赤道面 同源染色体 非同源染色体 同源染色体 染色单体 染色单体 赤道面 一分为二 染色单体 想一想2 减数第二次分裂后期存在同源染色体吗 提示 不存在 2012 台州中学高二质检 人的一个精原细胞在减数分裂中可形成23个四分体 则在减数第一次分裂中期同源染色体对数 染色体数 染色单体数和dna分子数分别是 a 23 46 92 92b 23 46 0 46c 46 23 46 46d 46 92 92 92 解析 本题考查减数分裂过程中同源染色体对数 染色单体数和dna分子数之间的关系及变化特点 答案 a 探规寻律 关于减数分裂过程中染色体数 dna分子数 染色单体数及同源染色体数目的变化情况可总结如下表 假设体细胞染色体数为2n 假定某动物体细胞的染色体数目2n 4 请根据下图指出 细胞 各为何种分裂的什么时期 a 为减数第一次分裂四分体时期 为减数第二次分裂中期 为减数第一次分裂后期 为减数第二次分裂后期 为减数第二次分裂末期b 为减数分裂 分别为第一次分裂的前 中 后期 为有丝分裂后期c 分别为减数第一次分裂四分体时期 减数第一次分裂后期 减数第二次分裂后期 分别为有丝分裂中期 有丝分裂后期d 图中不含同源染色体的细胞为 它们分别处于有丝分裂的中期 后期及末期 解析 分析题图 同源染色体联会 为减数第一次分裂四分体时期 染色体排列在赤道板上 且染色体条数与体细胞相同 为有丝分裂中期 同源染色体分离 为减数第一次分裂后期 着丝粒断裂 染色体条数为体细胞的2倍 为有丝分裂后期 着丝粒断裂 染色体条数与体细胞相同 为减数第二次分裂后期 答案 c 互动探究 1 细胞内有几个四分体 2 细胞内有互换现象吗 提示 1 2个 2 没有 探规寻律 图像鉴别 三看识别法0 减数分裂模型的制作研究1 目的要求 通过制作减数分裂模型来演示减数分裂过程 加深对减数分裂的理解 2 方法步骤 1 用橡皮泥先制作2个蓝色和2个红色的染色单体 每个长5cm 粗细与铅笔相当 再用同样的方法 制作2个蓝色和2个红色的染色单体 每个长8cm 粗细与铅笔相当 2 把颜色和长短一样的两个染色单体并排放在一起 在两条长5cm的染色单体中部用一根铁丝把它们扎起来 代表减数分裂开始时已复制完成的一条染色体 铁丝代表着丝粒 用同样的方法做出其他3条已复制的染色体模型 3 在大纸上画出一个足够大的纺锤体 使之能够容下你所制作的4条染色体 让两条5cm长的染色体配对 让两条8cm长的染色体也配对 并放在赤道面上 4 抓住着丝粒把配对的两条染色体分别拉向纺锤体相反的两极 一旦染色体移到了两极 减数的第一次分裂就算完成了 5 在这张纸上再画两个纺锤体 这两个纺锤体应以第一次分裂中的纺锤体的每一极为中心 且与第一个纺锤体垂直 6 把每一极的染色体排列在新纺锤体的赤道面上 解开每个染色体上的 着丝粒 抓住每一个染色单体上原先 着丝粒 所在的位置 把染色单体拉向纺锤体的两极 最后 在你所得到的每一条染色体的外围画一个圆圈 这就代表形成了新的细胞 共画4个圆圈 例题 关于 减数分裂模型的制作研究 下列哪项说法是不正确的 a 通过制作减数分裂的模型 可加深对减数分裂的理解b 该活动不能模拟同源染色体间的交叉