《我的信念》教案.doc

备课时间2010-7-15教材版本人教版授课年级七年级上册授课内容第九课我的信念课时1课时备课教师陆远翔、王珊珊、唐竟水教学目标知识与技能：1、梳理课文内容。2、品味平实且富于哲理的语言。过程与方法：1、概括要点，分析归纳。2、问题探究，词语解释。情感、态度和价值观：1、理解居里夫人的献身精神。2、了解居里夫人的人格魅力。教学 重点1、梳理课文内容。2、归纳居里夫人的人格特点。教学 难点1、品味平实且富于哲理的语言2、梳理文章思路，理清全文结构。教学准备（教具、资料）课本、教案、教师用书 教学过程时间第一课 时板书设计我的信念 玛丽居里工作态度：集中目标 树立信心 坚韧不拔 执著勤奋工作环境：保持安静 追求自由 珍惜时间工作宗旨：探讨真理 不图财富 沉醉科学2分钟检查背诵无背诵导入新课同学们，今天我们来了解一位伟大的科学家，为什么说她伟大呢？一是因为她一生中两次荣获了诺贝尔奖；二是她很平凡，和我们一样，然而她却在极其艰苦的条件下做出了不平凡的伟大事业。那么她是谁呢？下面请同学们把课本打开翻到第二单元第九课我的信念。1分钟教学内容一、学生自由读课文，师生共同明确学习目标：1、生字注音，理解词语。 2、了解居里夫人的人格力量。 3、摘录品读平实而富有哲理的语言 4、全班同学阅读一遍，在阅读过程中请同学们把不懂得句子和词语用笔画出来二、检查阅读情况，讲解课文内容1找出每段的关键词语，用四字短语概括居里夫人的行为特点。第1段，坚忍不拔，树立信心。坚韧不拔：工作条件再艰苦也不能动摇自己的意志，工作中挫折再多也不能动摇自己的信心。树立信心：相信我们对每一件事情都具有天赋的才能。信心使人不怕暂时的失败，信心给人失败了再干的勇气。第2段，执着勤奋，集中目标。执著勤奋：居里夫人致力科学研究近五十年，专心致志，勤奋工作，持之以恒，终于取得伟大成就。集中目标：居里夫人50年攻关，锲而不舍，执著地探索，终于发现镭。第3段，探讨真理，献身科学。探讨真理：居里夫人把自己的科学事业称为“纯粹研究”，是纯粹为着探讨真理而研究的，丝毫不存名利之想。第4段，生活简单，保持安宁。保持安静：为了安静，就要避免人事纠纷，所以居里夫人甘愿逆来顺受，竭力克制自己，使自己温和沉静，受了刺激也不懊恼。为了安静，她又淡泊名利，与世无争。第5段，不图财富，追求自由。不图财富：镭的发现，本可以获得一笔巨大的财富，然而居里夫妇淡然处之，连申请专利的热情也没有。追求自由：居里夫人说她的“惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作”。自由是从事科学研究的前提。在侵略者的铁蹄下，在专制主义的干预下，是无法顺利进行研究工作的。第6段，克制自己，热爱生活。克制自己：即使受到一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感，学会逆来顺受。热爱生活：欣赏生活中的种种琐事，如载花、植树、建筑，对朗诵诗歌和仰望星辰也有一点兴趣。第7段，沉醉科学。沉醉科学：科学可以发现世界的优美，科学本身具有伟大的美。这种美，具有无穷的魅力，使人兴趣盎然，好像一个小孩子置身在大自然的景色之中，又“好像在梦幻中一般”，又“好像迷醉于神话故事一般”。这种兴趣使人乐此不疲。珍惜时间：为了赢得时间，居里夫人家庭生活力求简单，甘愿清苦，尽量减少家务。为了赢得时间，她甘于寂寞，即使青春时代，也不图青春的欢乐，一个人专心致力于求学。2、将课文内容筛选归类。A.居里夫人的工作态度集中目标，树立信心，坚韧不拔，执著勤奋。B.居里夫人的工作环境保持安静，追求自由，珍惜时间。C.居里夫人的工作宗旨探讨真理，不图财富，沉醉科学。四、解答疑难1.本来是“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好快乐的记忆”，这说明了什么？“孤独”在这里应如何理解？参考：说明了她对科学的渴求，对科学研究的热情。科研是要投入精力的，要耐得住寂寞的，所以是孤独地。2.怎样理解“我们的唯一希望是在一个自由的国家中以一个自由学者的身份从事研究”？参考：因为她曾经生活在被占领的波兰，缺少自由，没有宁静的科研环境和氛围；而科学是没有国界的，科学研究要和平环境、自由的精神。3.“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。”怎样理解这句话？参考：因为只有有了小孩般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉迷于当中，有探求的欲望，才能产生新的科研成果。4.“或许是因为有某种力量在鞭策着我”中的“某种力量”指什么？参考：文中用“某种”说明这种力量是难以明确表达的，这种力量是一种复合因素，指的是：完成某件事的决心；对真理的渴求；科学魅力的吸引；进行科学研究，造福人类的崇高使命感。五、课文延伸1体会居里夫人的人格美，了解她取得成就的主要原因？ 2.教师作适当的点拨引导，注意引导学生大胆质疑，提出并解决问题。 3.学生说出自己的理想信念，引导学生如何到达自己的理想。参考探究题： 作者认为，做事情需要有怎样的精神？ 明确：坚忍不拔，有信心。实现自己的理想信念，要有坚定地信心，永不放弃的精神。发明创造在我们生活中无处不在，发挥想象。举例：粉笔灰的收集、火车飞上天等。2分钟15分钟5分钟10分钟5分钟课堂小结今天我们通过学习了这篇课文，同学们有什么感想啊？每一个人都要有理想，有坚定地信念，采取行动，才能达到自己的理想，如果我们只有理想而不采取采取行动，我们的理想只能是空想了，所以，从今天开始我们就采取行动，把课文后面的练习题读一读，写一写的词语写在作业本上，自己查字典把每一个词语注音和解释，不懂得可以问同学们和老师。3分钟布置作业要求：1.把课文后面读一读，写一写的生字词写在作业本上，用工具书完成注音和解释。2.以“我的信念”为题写关于自己的信念，写一篇作文，要求600字以内。参考执着（zhzhu）：泛指固执或拘泥，亦指对某种事物追求不舍。鞭策（bin c）：用鞭和策赶马。比喻督促。盛名（shng mng）：很大的名望。报酬（bo chou）形容得到他人帮助之后进行报答。奢望（sh wng）：过高的希望。蹂躏（ru ln）：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、损害。呵责（h z）：呵斥、责备。懊恼（o no）：心里别扭；烦恼。沉醉（chn zu）：大醉，比喻深深地迷恋某种事物。迷醉（mi zui）：迷恋，陶醉；沉迷。猝然长逝(c rn chng sh)猝然：突然。长逝：去世。突然去世。指出乎意料的离去。问心无愧( wn xn w ku )：扪心自问，毫无愧色。比喻做事没有做对不起别人的事。2分钟说课思路思路1：用导语引入课文，把同学们对作者和课文内容产生悬念，激发同学们的兴趣。思路2：概括课文内容，在课文找出关键词语概括每段的主要内容。思路3：举例生活中常见的事物和人类的伟大发明，如神舟飞船等，激发同学们的兴趣。思路4：布置课后作业，提高同学们自己动手，自己思考，自己学习能力。有关资料课本，教师教学用书，上网查询有关资料。 教