中考语文复习方案 第十八讲 个性阅读课件.ppt

语文 第一部分语言积累与运用 第十八讲个性阅读 例文见p69第十四讲 爬树的男孩 3 文中写道 拉瓦就像听不懂一样 虽然一脸惊愕 却依旧没有离开寸步的意思 请结合语境 揣摩拉瓦此时的心理活动 答案 示例 安德烈伤得这么重 他会死吗 打吊针真的能救活他吗 他被打成这样 都是我害的 我要一刻不离地守着他 陪着他 点拨 此题要求根据人物的神态 动作揣摩人物的心理活动 其关键是必须仔细研读具体语境 弄清楚拉瓦的神态 动作是在什么情况下出现的 这是做题的前提 答题时要站在拉瓦的角度用第一人称写出内心的想法 命题热点 内容探究 作品感受 情感体验 观点评价 阅读感悟等题目具有开放性和探究性 能多角度 全方位地考查学生的思维过程 探究能力 创新能力和赏析体验感悟能力 鼓励学生发表个性化的见解 适合学生展现独特个性和特长 这类试题考查的形式多种多样 主要是对描写对象 对人物的情感态度 对文章内容等的拓展探究 解题技巧 一 评价 感受 启示类 1 仔细审题 明确答题指向 无论题目中有没有这个条件 都必须紧扣文章 要弄明白是围绕全文说 还是以一个句段为突破口 2 细读文本 正确领悟文章内涵 在整体感知文本基础上 找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子 这是评价的出发点 3 联系自己的生活实际 找到自己生活与文章的切口 把自己最有感受 体会最深的一点提炼出来 要求独特 有新意 4 结合文本和生活中具体事例 材料加以举例说明 阐明理由 做到令人信服 二 想象 续写类 1 想象人物心理 用第一人称 仔细研读具体语境 2 想象人物语言 动作 神态 用第三人称 仔细研读具体语境 3 想象故事发生的环境 要与人物的心情相映衬 4 续写小说结尾 按照小说故事情节发展的规律续写 要与前文照应并合情理 要简洁含蓄 富有哲理 引人深思 三 材料探究类 1 相似材料找相似点答题 2 相反材料找不同点答题 四 综合运用类 结合文章内容或主旨 考查语言的综合运用 如提建议或拟写广告词 对联 解说词 颁奖词等 名题强化 一 2014 黄冈 阅读文章 回答问题 长在心上的眼睛梅贻涵小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年 奶奶的双眼突然就什么也看不见了 走路只能拄着棍子 可最近 小驴惊讶地发现 奶奶的眼睛似乎复明了 做饭切菜时 明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞 吓得小驴直吸冷气 可奶奶手下的菜切得又细又匀 刀丝毫没伤到手 平时吃饭 奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴 自己碗里的饭却浅浅的 小驴很是心疼奶奶 有时趁奶奶不注意 偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶 可每次都会被奶奶发现 小驴以为奶奶的眼睛复明了 悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃 可奶奶还是一点也感觉不到 小驴想 奶奶一定具有了特异功能小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋 可这年秋天 鞋没有邮来 小驴脚上的旧鞋 鞋底都快磨透了 可他不想告诉奶奶 他知道奶奶没有钱买 冬天很快来了 小驴脚上的鞋急得张开了嘴 五个脚趾头冻成了胡萝卜头 到了晚上 小驴脚痛 睡不着觉 他发现奶奶到了深夜也不睡 总是背对着他坐着 小驴问奶奶 奶奶说 躺着累 坐一会儿 许多天过去了 奶奶经常一坐就是大半夜 周日 小驴一大早就来到村外的山上 山上的雪很大 到处白茫茫的 地上的草木全都盖上了厚厚的大被子 小驴用一把小铲子扒开积雪 挖出藏在雪下的一种草根根 宝贝似的装进一个红色塑料袋里 这种草根很少 小驴四处寻找着 不知什么时候 小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了 雪地上留下鲜红的血迹 可小驴仍不停地找着 挖着 脚上的鞋也磨得没有了底 回来的路上 小驴遇到大胖 大胖不解地说 你真傻啊 怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑 平时 小驴就怕别人说他傻 因为他听人说 因为他傻 爸爸妈妈才不要他了 可这次小驴没生气 他笑了笑 转身一瘸一拐地往家跑 回到家 小驴举着塑料袋冲奶奶喊 奶奶 这是给你的药 奶奶赶紧接过来用手摸了摸 驴儿 你这是在哪儿弄的 我在山上挖的 王爷爷说 这草能治失眠 奶奶眼眶红了 急忙弯腰下去抓小驴的脚 小驴赶紧往后躲 但还是被奶奶抓住了 她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋 将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着 过了一会儿 奶奶放下小驴的脚 从床头柜上拿起一双棉鞋 穿上试试 看合脚不 小驴突然明白了 原来奶奶夜里坐着不睡 是在黑暗中一针一线地给他做鞋 他流着泪说 奶奶 你是不是有特异功能 奶奶摇摇头 那你怎么看到的 用心 心上也长着眼睛 小驴惊奇地问 是的 每个人的心上都长着一双眼睛 奶奶笑了笑说 1 下列对文章有关内容的理解和分析 不正确的一项是 b a 文章开篇 奶奶的眼睛似乎复明了 一句中的 似乎 表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度 发现饭碗被换等的疑惑 表达了小驴对奶奶的关注之情 b 小驴脚上的鞋急得张开了嘴 使用了拟人手法 形象地表现了小驴脚上鞋的破旧 直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节 c 文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度 穿着如此破旧的鞋子找药 衬托出小驴对奶奶的深厚情感 d 小驴不让奶奶抓住自己的脚 是因为小驴的鞋确实烂得不成样子 怕奶奶知道事情真相 这个动作表现了小驴是个懂事的孩子 点拨 b 直接引出小驴在雪天给奶奶找药的情节 错 2 鞋 在小说中有何作用 请结合文本简要分析 鞋 是小说的线索 文章用它引出奶奶给小驴做鞋的情节 表现出奶奶对小驴的爱 小驴穿着破旧的鞋在雪地里找药的情节描写 突出了小驴对奶奶的深厚感情 点拨 奶奶做鞋 小驴找药等情节都围绕 鞋 展开 鞋 贯穿文章的始终 是本文行文的线索 3 根据要求回答问题 1 山上的雪很大 到处白茫茫的 地上的草木全都盖上了厚厚的大被子 这句环境描写的作用是什么 请简要概括 交代了小驴为奶奶上山找药的环境 营造了一种大雪封山 无比寒冷的氛围 表现了小驴为奶奶寻找治疗失眠草药的艰辛 体现了他对奶奶的爱 2 她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋 一句中的 颤抖 有何作用 这个词语形象地表现了年老的奶奶对小驴没有新鞋穿的痛心 表达了祖孙二人相濡以沫的人间真情 点拨 1 应先指出 雪大 天冷 的特点 再结合语境具体分析这句环境描写对小驴行为 情感的反衬作用 2 先要指出 颤抖 一词的语境义 再具体分析产生这一动作的原因 以及人物的心理活动 4 有人认为小说的标题 长在心上的眼睛 不如 奶奶的眼睛 好 你的看法是什么呢 请说明理由 用 长在心上的眼睛 好 因为 心上 一词最集中 最具体的表现了奶奶的爱 形象生动 深化主题 而 奶奶的眼睛 则较为普通 既不形象 也没有文采 意近即可 点拨 具体分析标题的好处 可从形式 如 新颖 吸引读者 写作手法 与结尾照应 和主旨等方面来分析 5 请你站在父母亲应承担的家庭责任的角度 给小驴的父母发一条短信 劝说他们多关心子女 关照家庭 或者以 关爱留守儿童 为主题 为电视台拟一条公益广告 短信示例 叔叔阿姨好 你们为了家庭的生活幸福 长年在外打工 的确不容易 但小驴年幼 奶奶多病 很需要你们的照顾 请你们平常多电话问候 逢年过节多回家看看 好吗 广告词示例 关爱留守儿童 呵护祖国花朵 爸爸 妈妈 请别走得太远 同在一片蓝天下 点拨 此题属于综合运用类 拟写短信要有称呼 要以情动人 以理服人 语气 语调适当 拟写公益广告力求活用修辞 做到语言简洁 意思明确 二 2014 福州 阅读文章 回答问题 我的童年才是真正的童年于谦 说到童年 我觉得在玩儿这方面 现在的孩子很可怜 太单调 除了到商场买玩具 就是在电脑上玩游戏 都说这些能锻炼儿童的动手能力 开发智力 可我一点都没有看出来 那些沉迷于电脑网络游戏的孩子不单智力没见开发 反而越玩越傻 甚至分不清现实和虚拟世界 我小时候的生活 那才是孩子应该过的童年生活 记得我八九岁时 院儿里有个大哥哥迷上钓鱼 每天早出晚归 回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼 到家后 拿盆放水 收拾工具 而家中的爷爷奶奶则忙着择葱 切姜 剥蒜 点火 一边忙活儿一边津津有味地听他讲述上鱼的过程 不一会儿 一盆香喷喷的侉炖鱼就端上了桌 随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭 同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝尝鲜儿 这时的小院欢腾了 各家各户都来道谢 嘴里夸奖着老奶奶炖鱼的手艺 手里奉上自家的特色菜 之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下 全院的人像一家人一样 吃着 喝着 聊着 乐着 那景象是现在住在楼房里的孩子想象不出来的 而在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的 那就学学呗 那时不像现在 什么东西都将买 自己动手制作玩具的过程也是玩儿的一部分 而且是重要的一部分 它能让你对这个游戏更加了解更加期待 我的第一条鱼线就是姥姥缝被子用的粗棉线 用塑料泡沫中的颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿 废牙膏皮卷成卷儿当铅坠 找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上 就剩鱼竿是个问题了 我特意跑了很远的路到郊区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿 把线绑在竿头 我的第一套钓具就这样拼凑成功了 a 和一小块面 倒点儿白酒 滴几滴香油 做成鱼饵 在自行车上绑上鱼竿 我迫不及待地出发了 玉渊潭公园有离家最近的水面 骑车大概要一小时 路上脑子里不想别的 一心只想尽快把钩儿扔到水里 幻想着钓到鱼那一刹那的感觉 车骑得飞快 来到湖边 我支好车 拿起竿儿 挂上食儿 b 哪儿管什么风线长了 水线短了 浮力大了 铅坠重了 扬竿甩线 先扔下去再说 说也奇怪 傻小子睡凉炕 全凭火力壮 越是棒槌越和牌 别看不会钓 扔下去鱼就吃食儿 抬起竿儿就有鱼 不管是窜钉儿 麦穗儿还是小虎头儿 一竿儿一条 虽然个儿都不大 但对我这个初学者来说那简直是意外的惊喜 收获颇丰 不到半小时 把我忙活了一脑门子汗 正忙得不可开交 就听得身后坡上有人喊我 转身看时 一个男的 四十多岁 推着自行车站在那里朝我招手 没看我这儿正上鱼吗 我不情愿地放下鱼竿 走上坡岸一问才知道 来人是公园管理处的 我被告知这地方不是公园的钓鱼区 严禁钓鱼 违者罚款 我傻眼了 谁知道还分钓鱼区和非钓鱼区呀 到这时我才看到岸旁立着 严禁钓鱼 的牌子 无奈只得拉下脸来跟他对付 求爷爷告奶奶 好话说了一箩筐 他看我是个孩子的份儿上 破鱼竿也没有什么没收的必要 最后的处理结果还真不错 竿儿撅折了 鱼也放了 最可乐的是他撅竿儿的时候让鱼钩把自己的手狠狠地钩了一个大口子 该 谁让你撅我竿儿来着 可能是他也觉得这事儿弄到这份儿上挺没劲的 撅完竿儿看都没看我一眼 蹬上自行车回家上药去了 说实话 撅竿儿 放鱼 一点儿都没有影响我的好心情 那竿儿虽说是我自己做的 但真的没有什么保留价值 那鱼他不放我也得放 拿回家不能养也不能吃 还能看着它们死吗 所以我根本就没往心里去 最关键的是我把它们钓上来了 这个体验是最重要的 这个全新的感觉是最让我兴奋的 我高高兴兴地骑车回家了 很长时间都在回味着钓到鱼那一瞬间的感觉 只可意会 不可言传 充满着诱惑 妙不可言 从此 我的爱好中多了钓鱼这一项 回想我的童年时代 孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事 并从中体验到生活的美妙与欢乐 那可真是无忧无虑 充满童真童趣 节选自中信出版社 玩儿 一书 有删改 1 为什么作者认为 我的童年才是真正的童年 因为在作者的童年时代 孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事 并从中体验到生活的美妙与欢乐 生活无忧无虑 充满童真童趣 点拨 此题既是对标题的理解 又是对全文内容的把握 难度不大 2 第 段描写了全院的人像一家人一样分享侉炖鱼的温馨场面 这样写有什么作用 请答出两点 交代 我 迷上钓鱼的原因 展示了 我 童年生活中的人情之美 体现了 我 童年生活的快乐与美好 为下文写 我 学钓鱼作铺垫 埋下伏笔 反衬出这种温馨和谐的邻里关系是现在住在楼房里的孩子所缺失的 点拨 既要从上下文情节发展的角度来考虑 又要从文本主旨的角度来考虑 3 本文语言很有特色 请按指定角度对第 段画线的 a b 两句进行赏析 点拨 不管是动词的运用还是短语的运用 都较明显地反映出了 我 当时的心理活动 要分析到位 4 竿儿被撅了 鱼也放了 却一点儿都没有影响 我 的好心情 从中你悟出了怎样的人生真谛 过程比结果更重要 钓胜于鱼 在尝试中体验生活的乐趣 点拨 这是一道拓展性题 要从文中的具体事件中拓展开去 重点谈这一情节给我们的人生启示 三 2014 达州 阅读文章 回答问题 乡土情结 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 每个人的心里 都有一方魂牵梦萦的土地 得意时想到它 失意时想到它 逢年过节 触景生情 随时随地想到它 辽阔的空间 悠邈的时间 都不会使这种感情褪色 这就是乡土情结 人生旅途崎岖修远 起点站是童年 人第一眼看见的世界 就是生我育我的乡土 他从母亲的怀抱 父亲的眼神 亲族的逗弄开始体会爱 乡土的一山一水 一草一木 都融化为童年生活的血肉 不可分割 而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上 有一个悲欢离合的家 在听祖母讲故事的同时 就种在小小的心坎里 邻里乡亲 早晚在街头巷尾 桥上井边 田塍篱角相见 音容笑貌 闭眼塞耳也彼此了然 横竖呼吸着同样的空气 濡染着同样的风习 千丝万缕沾着边 一个人为自己的一生定音定调定向定位 要经过千方百计的探索 前途充满未知数 但童年的烙印却像春蚕作茧 紧紧地包裹着自己 又像纹身的花纹 一辈子附在身上 金窝银窝 不如家里的草窝 但人是不安分的动物 多少人仗着年少气盛 横一横心 咬一咬牙 扬一扬手 向恋恋不舍的家乡告别 万里投荒 去寻找理想 追求荣誉 开创事业 富有浪漫气息 有的只是一首朦胧诗 为了闯世界 多数却是沉重的现实主义格调 许多稚弱的童男童女 为了维持最低限度的生存要求 被父母含着眼泪打发出门 去串演各种悲剧 人一离开乡土 就成了失根的兰花 逐浪的浮萍 飞舞的秋蓬 因风四散的蒲公英 但乡土的梦 却永远追随着他们 浪荡乾坤的结果 多数是少年子弟江湖老 黄金 美人 虚名 实惠 都成了竹篮打水一场空 安土重迁是中华民族的传统 但百余年 许多人依然不得不离乡背井 乃至漂洋过海 谋生异域 出国华工不下千万 足迹遍世界 美国南北战争以后 黑奴解放了 我们这些黄皮肤的同胞 恰恰以刻苦 耐劳 廉价的特质 成了奴隶劳动的后续部队 他们当然做梦也没有想到什么叫人权 为了改变祖国的命运 孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山 第一代中国共产党人 很多曾在法国勤工俭学 改革开放后的出国潮 汹涌澎湃 方兴未艾 民族向心力的凝聚 并不取决于地理距离的远近 我们第一代的华侨 含辛茹苦 寄籍外洋 生儿育女 却世代翘首神州 不忘桑梓之情 当祖国需要的时候 他们都做了慷慨的奉献 美不美 故乡水 亲不亲 故乡人 此情味 离故土越远 就体会越深 科学进步使天涯比邻 东西文化的