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开展2017-2018学年暑假进社区进家庭运动 规划 为构建学校、家庭、社区三位一体的教导 网络，实现家、校、社的良性互动，切实增强德育工作的针对性和实效性，抉择 开展暑假进社区进家庭运动 。一、运动 时间：2018年7月4日8月31日。具体支配 ：7月4日7月14日初一年、初二年进社区进家庭运动 7月15日8月31日高一、高二年进社区进家庭运动 二、参加 对象：行政领导、班主任及全体科任教师。三、运动 内容：(一)进社区运动 责任部分 ：德育科、办公室学校领导走访社区，走访特殊学生(主要是指7种必访学生，下同)家庭，协商共建特殊学生帮扶和教导 转化工作机制。(二)进家庭运动 责任部分 ：各年级组班主任、科任教师走访特殊学生家庭，存眷 每一位特殊学生，与家长交换 学生情况、商讨教导 办法 。四、运动 要求1、各年级组要充分 重视本轮家访运动 ，将其作为提高德育实效，增强 年级治理 和维护校园平安 稳定的具体方法认真落实好。2、德育科、办公室要制定进社区运动 筹划 ，学校领导至少走访一个社区和一个特殊学生家庭，与重点社区签订特殊学生帮扶和教导 转化工作协议。3、各年级组长制定进家庭运动 筹划 。组织各班主任树立 七必访学生档案(附件1)，明确家访对象;落实进社区进家庭工作支配 ，特别要重点落实有不良行为或矛盾胶葛 排查所列出的学生的家访。本次运动 期间，学校领导要带头至少走访一个社区(含辖区内的共建单位 、相关部分 )、走访一个特殊学生家庭，与重点社区签订特殊学生帮扶和教导 转化工作协议，提升家长对学校的支持度，增进 美丽校园扶植 ;班主任及科任先生 要树立 七必访对象小我 档案(七必访即班内父母 仳离 的单亲家庭;生活有艰苦 的学生家庭;病残学生家庭;行为有偏差的学生家庭;思想、学业上有重年夜 变更 的学生家庭;学习艰苦 的学生家庭;外来务工子女家庭等)，重点开展走进七必访学生家庭，宣布道 育理念，与家长商议帮扶方法，配合 做好教导 帮扶工作。4、年级组要增强 对家访工作的治理 ，完善家访的老例 治理 机制，树立 家访的长效机制。记录 教师家访的时间、次数及扼要 历程 ，包孕学生家庭和学生小我 情况以及下步随访建议;二是树立 教师家访记录 簿。学校统一印发家访记录 ，要求家访教师每到一户，要向学生家长解说 学校治理 工作特别是学生治理 、治理学校周边情况 、规范收费等情况，还要向学生及家长解说 平安 防护知识，教导 学生了解防雷电、防交通事故、防溺水、防诈骗、防火、防拐、防邪教、防暴恐、防欺凌、防地 质灾害、防洪防涝等平安 知识，不到危险的设施场合 ，远离网吧，从事家务运动 要在确保平安 的情况下进行，解说 内容要予以记录 ;三是积极征求家长对学校的意见和建议等，并进行记录 。5、要做好两进运
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