第二节熔化与凝固.docx

12.2熔化与凝固 导学案肥西官亭中学 王德厚课标要求：一、知识与技能：（1）了解物质的固态和液态之间是可以转化的。（2）了解熔化和凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。二、过程和方法。（1）通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。（2）了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。（3）通过探究活动，使学生了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法。三、情感态度与价值观。通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感。课前预习：物质由_态变成_态叫做熔化，从_态变成_态叫做凝固。课中问题：1、什么样的过程叫熔化？你能举哪些例子？2、什么样的过程叫凝固？你能举哪些例子？3、根据你对固体熔化过程的了解，你觉得熔化要什么条件？各种固体熔化过程中的样子、温度变化情况一样吗？4、什么样的固体叫晶体？它有什么特点？5、晶体的熔点会变吗？ 6、什么样的固体叫非晶体？它有什么特点？哪些固体是非晶体？7、根据你对凝固过程的了解，你觉得凝固要什么条件？晶体的形成过程和非晶体的形成过程的情况一样吗？8、为什么要用水浴加热，这样有什么好处？经典例题：1物质从_态变到液态的现象叫做熔化，非晶体物质在熔化过程中温度是_（选填“变化”、“不变”）的。2晶体类物质在熔化过程中要_热，温度_，这个温度叫做晶体的_，它的大小还与_等外界条件有关。3俗话说“下雪不冷，化雪冷”这是因为（ ）A下雪时雪的温度比较高 B化雪时要吸收热量 C化雪时要放出热量 D雪容易传热课后思考题：1某物体从200开始熔化，直到250还未熔化完，则这种物质一定是（ ）A晶体 B非晶体 C不能确定2坩锅是冶炼金属用的一种陶瓷锅，能够耐高温.坩锅内盛有锡块，坩锅放在电炉上加热，锡在逐渐熔化的过程中（ ）A.要不断吸热，温度不断上升 B.要不断放热，温度不断上升C.要不断吸热，温度保持不变 D.要不断放热，温度保持不变3水银的熔点是-39，它在-40时呈_态，在-39时呈_态或_态，也可能呈_态，-38时呈_态4小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整（1）物质从_态变成_态的现象叫做凝固，晶体凝固时的温度叫_.（2）酒精的凝固点是-117，它在-115时是_态，在-120时是_态.（3）钢块化成钢水时，钢块要_热；水结成冰时，水要_热.（4）冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不易冻坏，这是因为水_时会_热，因此窖内温度不致太_.5纯水的凝固点是0，海水的凝固点是-2.5，这说明水中如果掺有食盐其凝固点会降低.小华把0的碎冰块放在保温杯中，在冰中撒一些食盐，搅拌后用温度计插在碎冰块内测量其温度，发现所测得的温度降到0以下.小华觉得很奇怪，他认为物体只有放热后温度才会降低，周围环境的温度都比0高，冰块怎么会向周围放热呢？请你帮助小华想一想，这个现象有几种可能的解释.你能设计实验来验证或否定你的解释吗？6我国研制的一种聚乙烯材料，超过40时完全熔化，低于15时完全凝固.有人设计，把这种材料制成小颗粒，