七年级语文下册 第六单元 23 爱莲说课件 语文版.ppt_第1页
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文档简介

小小一姑娘 坐在水中央 身穿粉红袄 阵阵放清香 打一植物 周敦颐 学习目标品读课文 理解作者爱莲的理由并掌握以物喻人 托物言志的写法 说 是一种文体 可以直接说明事物 阐述道理 也可以通过叙事 写人 咏物来论说道理 本文就是通过对莲花的歌咏 阐述爱莲的道理 解释下列加点的字词甚 蕃 予 濯 益 鲜 宜乎 清涟 植 翻译下列句子1出淤泥而不染 濯清涟而不妖2可远观而不可亵玩焉3菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 4牡丹之爱 宜乎众矣 课堂检测 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人甚爱牡丹 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 噫 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 2你认为作者笔下的莲具备君子的哪些品质 出淤泥而不染 濯清涟而不妖中通外直 不蔓不枝香远益清亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 1找出文中直接描写莲的语句 生长环境体态香气风度气质 纯洁 质朴 正直 3 作者把莲比作君子 那么 菊 和 牡丹 分别比作什么人呢 作者对它们的感情态度又是怎样的呢 作者为什么先写它们 菊 牡丹 隐逸者 富贵者 惜 厌 为了起衬托作用 4作者想通过爱莲和爱君子表达自己怎样的人生追求 作者以莲的形象比拟不慕名利 洁身自好的君子 表达自己对追名逐利 趋炎附势的恶浊世风的鄙弃 他要在污浊的世间独立不移 永远保持清白的操守和正直的品德 2仿照文中借助莲花寄寓精神追求的写法选择某花或某物写一段 爱x说 1造句例 我爱莲花 因为它出淤泥而不染 正如清高正直 品行高尚的君子 仿 我爱 因为 正如 爱草说 仿写 爱莲说 世上人间之花草树木 可爱者无数 有爱树者 有爱花者 而爱草者无几 予独爱草之默默无闻 无私奉献 不争是非 看似弱不禁风 实则坚强不屈 顽强向上 昂首屹立于天地之间 予谓树 乃高高在上 有权有势者也 花 乃娇嫩柔弱之富贵者也 草 乃真高尚者也 噫 树之爱 不可数也 草之爱 同予者何人 花之爱 宜乎众矣 爱猪说水陆空三军 可爱者甚蕃 唐猪八戒独爱吃 自高老庄来 世人盛爱唐僧肉 予独爱八戒之出耳肥而头不小 中通外直 不大不小 臭气熏天 亭亭净植 可远观而不可近闻焉 予谓猪 物之多肉者也 八戒 猪之

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