北京市海淀区重点中学中考语文 作文 从生活中找”米“ 课件.ppt

上联 苦坐苦想苦不堪言 下联 愁纲愁情愁眉苦脸 横批 写不出来 校园生活类作文选材 从生活中找 米 什么是选材 蜜蜂采花 不是所有的花都能酿蜜 只有精心挑选 精心酿制 才有甘甜可口的蜂蜜 选材是根据主题需要 有目的的选择恰当的材料来表现主题 产生最好的效果 校园生活花絮 求索选材源泉 发现校园的景美 人美 事美 活动美 畅谈校园的多彩生活 学习 正在进行时 今天我值日 别聊了 老师来了 是朋友 也是对手 这里是我的舞台 雪趣 李师傅 祝您早日康复 校园英语剧开演了 圣诞快乐 冲呀 向食堂进军 我爱 马兰拉面 精彩佳作展示 告别实习老师 孙宇童 给徐沛 陈麟 给徐沛 结尾段 听彭凯锋说你下周一便会来学校 这是真的吗 如果是真的 那真是太好了 你不在的日子里 班里的制度有了很大改变 你可能不太适应 各科的课都讲了很多 你可能在学习方面跟不上 不过不用担心 十四班是个团结的集体 遇到困难 有我们这些好朋友帮助你 只要你需要 我们随叫随到 千言万语写到这里已不知如何表述 还是周一当面和你说吧 又及 这周是你生病后第四周 因此你应坐在第三行 别忘了自己是组长 周一一定来早些 负责收作业 陈麟 食堂里的快乐叔叔 车伊男 饭卡风波 付雨尘 食堂里的快乐叔叔一次我在食堂吃饭 座无虚席 有一个桌子很脏 没有人愿意靠近它 我就叫他帮忙收拾一下 他还是老样子 戴着高高的白帽 穿着白色大褂 胖胖的脸 眼睛眯成一条小缝儿 这次他是咧着嘴笑着像是跳着华尔兹来到了我的跟前 变出 他的抹布 左手撑住桌子 右手用力地挥着小臂擦着 我看出他唯独在擦桌子时没有笑 而是严肃认真 似乎事情很紧急 我微笑着对他说 谢谢 他回我一个灿烂的笑 真的很可爱 便甩着抹布又跳起他那优美的 华尔兹 继续穿梭在食堂的每一张桌子之间 在他的身后有一串充满欢声笑语的脚印 车伊男 当值日班长 王奕伟 午休奏鸣曲 王宇辰 班费竞争战 王佩奇 老师来了 王浩 竞选日记 当值日班长早在当值日班长的前几天 我心中就规划好了我的宏伟蓝图 设立值日班长的目的是加强同学荣誉感和自觉性 提升同学们的管理能力 我坚信 凭我的三寸不烂之舌 搞定一个小小的 13 班也能用的上 困难 二字 我便这样沉浸在梦想当中 开始了当值日班长的一天 早上 平常踩点进班 有着上课铃般功能的我 那天早早便来到班里 帮着做值日的同学做值日 谁知 他们毫不领情 擦黑板的娄舒涵同学居然还说 你要是没事干 就帮我把黑板擦了吧 擦不干净你负责 气得我说不出话来 只得用愤恨的眼神望着他 在早上的行动失败后 我决定在午自习时一鸣惊人 午休时间 班主任并不在班里 任课老师也在办公室 同学们刚刚结束一个长课间 正在意犹未尽之时 此刻是纪律的休息日 同学们都肆无忌惮的破坏纪律 我为了管好纪律 设计了一套措施 自以为不会出错 但令我诧异的事 赵宇晨和修士杰两个人 竟然闹了起来 这下子 我的努力全完了 王奕伟 班费竞争战不好 他们来了 我紧紧地攥着两个瓶子 盯着他们 那个编织袋早已吃得饱饱的 呵 战功还不小 而且还使用 高科技 装备 他们像一个个勇往直前的战士 如潮水般疯狂涌来 浩浩荡荡 气势磅礴 用来形容钱塘江大潮的词语都不足以形容他们了 唉 自从班费竞争战打响以来 我们还没有受到这么猛烈的攻击 在军训营之战中 我们以146个瓶子的战果击败某班 在运动会突击时 将近400个瓶子帮我们打得某班措手不及 然而 随着我班的班费一路飙升 问题却就此产生了 我们班的有些同学认为 本班班费已远远超过了某班 便偃旗息鼓了 并且某班同学经过养精蓄锐 班费收集队伍不断壮大 终于在今天的篮球场事变中让我方陷入了被动状态 只见某班同学像龙卷风一般占领了篮球场各地 凡是能藏瓶子的地方 他们都要去翻翻 甚至连垃圾桶也要去瞄上几眼 如有能够得到的 照拾不误 他们像日本鬼子似的开始扫荡 遵循 争光 抢光 拾光 的三光政策 眨眼间 战场上干干净净 毫无战利品可寻 嗨 老兄 天气不错嘛 不知谁重重地拍了我一下 还对我的耳朵大吼 我惊得手一松 战利品迅速滑落在地 紧接着 似乎一阵强风从身边咆哮而过 定睛细看 原来吓我之人以迅雷不及掩耳之势夺走瓶子向前冲去 顺手扔进了编织袋 可怜的编织袋 像金鱼一样不知饱 如果再喂一点也许就爆了 我拍拍脑袋 坏了 中计了 那是某班的奸细 真没想到他们不仅有勇 还有谋 篮球场被席卷一空 我看见某班同学得意的笑 那也是一种嘲笑 似乎在说 你们班班费再多 我们也会超过的 一连串可怕的笑声在我耳边萦绕 靠着一根铁棍 我们得到了垃圾桶深处的几个瓶子 充其量也只有某班的八分之一 而且它们又脏又臭 所以可以说 这仗我们输得很惨 我发现自己的确没有以前热心了 这大概是导致失败的最重要的原因 其次 那是受到某班严重精神打击的班费小分队已颓丧灰心 再也行动不起来了 就这样 14班的班费数量图由垂直上升变成了几乎与时间坐标平行的平滑曲线 白杨树的叶子纷纷凋零 发出沙沙的声音 一片肃杀后的沉默 难道真得像某班所说 你们班班费再多 我们也会超过的 那样发展 也许会 我们可以在班费竞争战中输掉 但是 我们决不能在热爱班级的战斗中败下阵来 初一 14 班王佩奇 请你畅所欲言 作文选材训练 校园生活doremi每天的校园生活 有时多姿多彩 有时平平淡淡 有时热烈澎湃 有时悲伤沮丧 就像美妙的音符一样 既能演奏出令人悲伤的乐曲 也能够演奏出欢快轻盈的华尔兹 do 早上好 你好 新的一天在问候中又开始了 笑眯眯的 似乎已经成为了习惯 从来不会僵硬 不会麻木 笑眯眯地说 笑眯眯地走进教室 又笑眯眯地打招呼 笑眯眯地把作业交给组长 我的人生格言是 校友即笑友 早上从来不会疲倦 偶尔打个哈欠 也是带着暖意的 一年之际在于春 一天之际在于晨 整理好桌面 拿出早已熟悉却仍在不断透露秘密的课本 虽然称不上是津津有味但也是认真地读着 读累了 倦了 就偷一下懒 趴在桌子上 把头深深埋在臂膀里 或是开一会小差 看看窗外的树 车 再收回目光 看看自己的教室 直到课代表清脆地点一声 候胜超 读书 才伸伸懒腰 继续读 其实伸伸懒腰 也是象征性的一下子 心里活蹦乱跳的 轻率得很 re 呵呵 终于到语文课了 幸福 就是如此地喜欢语文课 特别喜欢语文课 就像喜欢茉莉的味道 语文课似乎永远那么轻松 随心所欲 高兴了 记上干干净净的笔记 还不忘向同桌炫耀一下 不高兴了 就在本子上随便画画 或者突然吓同桌一跳 开心一下 然后记笔记 特别喜欢记笔记 但从来没有记全过 甚至没有一个像样的笔记本 谁让我渴望自由呢 笔记记在书上 一个一个歪歪扭扭的字 像一群黑乎乎的蚂蚁 但是很可爱 特别喜欢语文老师开心时偷偷想笑捂住嘴的样子 也特别喜欢语文老师生气时候气嘟嘟的样子 怒冲冲地批评然后又笑眯眯地继续讲课 hoho 我不能再写了 再写语文老师该k我了 mi 快占场子 放学嘞 雄赳赳 气昂昂 赶快打篮球 我连拖带背把书包运到了篮球场 也许今天倒霉之神要选我去保护她 缠住我不放 大家你争我抢 竟然没有人把球传给我 我在场上来回叫着 走着 打了半个多钟头 我只碰了5次球 无奈呀 眼巴巴地看着球在别的同学手中传来传去 上篮 终于球落在我的手上 跳起来落地时 不经意地向外一撇 崴了 我也不想声张 悄悄地背上书包离开了让我郁闷的球场 回到家 我翻开一个小本 2007年1月8日我今天来总结一下轻松 郁闷关灯 休息 期待明天 思考 1 这篇文章和前几篇文章在选材上有什么优点 2 你认为作文选材应遵循哪些原则 选材原则 紧扣中心乐观向上 关键是 真 写真事抒真情 着眼要 小 小事件大主题 求异创 新 让人耳目一新 趣 味要浓 抓住读者的心 作文选材四字诀 真 小 新 趣 病文指津 校园生活进入中学已经一个学期了 我终于完全适应了中学的紧张 忙碌而又轻松有趣的学习生活 在这种校园生活中 我感到无比的快乐 早上 天还没有亮 我就睡眼朦胧的从床上爬起来 真是没办法 早起三光 晚起三慌 风尘仆仆的来到学校 与同学一起早读 楼道里经常是书声琅琅 有时却鸦雀无声 我们偷懒了吗 不 那是我们在进行英语阅读 每天的课程比原来小学要多 但也更加丰富多彩 地理 使我们了解地球母亲的面貌 历史展现了中华上下五千年中的多少岁月 生物 带我们走近大自然 不 是走进大自然 现代少年 人大附中特有的课程 培养我们好的习惯 树立远大的理想 形成高尚的品格 这许许多多 使我们迈出了成长的每一步 选修课同样有趣 征得了父母同意后 我选了桥牌 很快地 这种高智力 且属于绅士的游戏展现出了 它独一无二的魅力 四种花色 五十二张 十三墩 仅仅十三墩牌 背后却是智慧的较量 技艺的厮杀 有时我甚至要坐庄 以一人之力 与两人做角逐 这便是我万分激动而又万分紧张 何况对家的牌证在桌子上 公诸于两个敌头 与我形影不离的搭档正期待地望着我 或者 我与我的他来防守 如何才能齐心合力 在互不了解牌力的情况下 打出最完美的配合 就如同心有灵犀 合作的重要又显现出来 也有时 我期待地看着他 太难了 太有趣了 午休的时间 与同学一起吃饭 你来买面 他拿筷子 我买饮料 互帮互助 大家都高兴 一边吃饭 一边无所不谈 那是密友知音的乐趣 吃过饭 或者独自一人享受清静 或者去做运动 以前 还常与搭档一起 切磋桥艺 培养感情 校园生活就是有趣 我在其中快乐着 从生活中找 米 如何引导学生从平常生活中寻找作文素材课后反思 汇报提纲 选题动机教学设计思想教学过程教学效果感受 反思与不足 选题动机1 教师与学生的困惑 作文教学的一般做法 1 写作技巧的训练 2 范文引路 名人大家 或书刊杂志上及学生的作品 学生作文不尽如人意 文笔好的堆砌词藻 文笔差的翻来覆去写八股故事 辛苦的教学没有收到预期的效果 布置作文困难 学生有抵触情绪 症结 无话可说 应对 生编硬造 临摹范文 结果 作文无兴趣 叫苦连天 问题 是作文教学中间哪个环节薄弱了 导致这种局面 是文章读的不够多 技巧指导不到位 选题动机2 新课标的要求 新课标 明确指出 写作教学应贴近学生实际 让学生易于动笔 乐于表达 应引导学生关注现实 热爱生活 表达真情实感 也就是说 作文教学必须回归生活 以生活为本源 让作文走向生活 让学生乐于表达 对我的启示 作文课的首要任务训练学生学会去收集素材 选取材料 写出生活的真实和乐趣 收集素材 对生活要有感受 要有 不论平地与高山 无限风光尽被占 的本领 选取素材 有选择地采集生活的花蜜 才能酿成营养丰富 口味各异的蜂蜜 这些启发我去设计一节作文课 训练学生如何收集素材 选择素材 我把这节课命名为 从生活中找米 教学设计思想1 教学的理念和目的 教学设计理念 作文教学走向生活 使每个孩子都乐于表达 教学目的 1 训练学生如何观察生活2 了解什么是作文的选材3 掌握选材应注意的一些原则及方法 4 校园生活作文选材训练 教学设计思想2 教学对象 教学对象 初一学生 特点1 小学到中学 小学的作文训练不系统 更多地是训练语言的表达 特点2 年龄小 没有学会观察生活 体验生活 特点3 中学生活动多 校园生活丰富多彩 学生们热爱人大附中结论 校园是学生的主要活动场所 因此选择校园生活作为 找米 的试验田 教学设计思想3 素材的收集和准备 教师校园拍照图片形象直观 能直接激发学生的兴趣 图片冲击力强 本来看似平淡的事情经过图片展现显得特别的有趣 收集学生习作周记是学生真实生活的记录 周记中更能反应学生的真情实感 最后从2个班700多篇随笔和作文中挑选出6篇学生的反映校园生活的作品 教学设计思想4 教案设计 对联激趣导入校园生活花絮精彩佳作展示请你畅所欲言帮助出谋划策教师归纳总结布置家庭作业教案全文 打开思路由说到看 佳作指路 赏析评价 修改习作 教学过程1 兴趣的激发 由描写学生作文困难对联导入整个课程 请学生讲述身边为众人关注的事情 展示体现学生自身生活的照片 评析 欣赏学生自己的作品 所有一切 都围绕学生熟悉的自身生活 教学过程2 学生主动性发挥 自我展示 学生作品自我诵读 并请学生谈选材的感受 佳作赏析 分组讨论 使得每个同学都有思考表达的机会 总结规律 鼓励学生先自己提炼作文选材的几大要素 习作修改 按照选材四字真诀从选材角度去修改一篇学生的习作 做到整个指导有梯度 有层次 达到水到渠成 教学过程3 节奏的控制 及时总结 学生每段的讨论教师都及时地进行总结 控制主线 当学生讨论出现跑题现象时 把讨论拉回到议题上来 板书归纳 用板书把核心内容突出出来 予以强调 课堂节奏的控制要松紧有度 营造一个紧张活泼有趣的课堂环境 教学效果1 课堂上 学习热情高 注意力集中 没有出现平时语文课有学生走神的现象 参与兴趣高 发言踊跃 讨论热烈 课堂气氛好 学生在一种快乐和享受中学到了知识 课程效果好 学生很快地领悟到了选材的要点 基本上归纳出了作文选材的四字要诀 教学效果2 课后 意犹未尽 同学围着教师 兴致勃勃继续课上的话题 见贤思齐 同学纷纷向教师索要班上被选中展示的几位同学的作文回去再欣赏 复习重温 要教师把课件发到班级的邮箱里去 供同学课后咀嚼 积极进取 一些同学课间找老师讨论自己的作文的选材 看是否典型 新颖 教学效果3 举一反三 上课以后至今 学生作文的积极性明显提高 除了校园生活以外 他们还把作文触角延伸到生活的其他层面 让教师看到了举一反三的效果 例如 学生家庭生活作文摘选 选材多角度 多样化 新颖 有趣 教学效果4 效果总结 这节作文课注重了学生的学习主体地位 教师只是起到了一个 导 的作用 通过训练 学生对如何收集素材 如何选取素材有了一定的体会 培养了学生对作文课的喜爱 激发了学生做作文的兴趣 这节课的另外一个收获是注重了态度和价值观的正确培养 指导学生发现生活中的美进而去感受美 表达一种乐观向上的生活观念 感受与不足1 感受 1 教师要引导学生从生活中寻找素材留心处处是材料 作文