高考生物总复习 第三章第三节 遗传信息的传递课件 浙科版必修2.ppt

第三节遗传信息的传递 学习导航1 掌握dna分子复制的条件 过程和特点 重难点 2 掌握dna分子复制过程中的相关计算 3 理解dna复制的实质 一 dna复制的概念产生两个跟亲代dna 的新dna分子的过程 二 dna复制的过程1 模板链 形成 在有关酶的作用下 两条链的配对碱基之间的 断开 碱基暴露出来 形成了两条 完全相同 氢键 模板链 2 合成子链 每一条母链上暴露出来的碱基吸引含有 的核苷酸 相邻核苷酸的脱氧核糖和磷酸基团间形成 产生一条新链 3 新dna分子的形成 一个双螺旋dna分子变成了 双螺旋分子 并且新形成的dna分子与亲代dna分子 互补碱基 磷酸二酯键 两个 相同 想一想完成dna复制的基本条件有哪些 提示 模板 原料 能量和酶等 三 dna复制的实质dna复制过程需要 酶的参与 即dna的复制是一个 过程 四 dna复制的意义使遗传信息从亲代传递给子代 保持了前后代 的连续性 dna聚合 酶促合成 遗传信息 1 场所 主要是在细胞核 凡是细胞内有dna的地方均可复制 真核生物 细胞核 线粒体 叶绿体 其中主要场所是细胞核 原核生物 核区 细胞质 如质粒的复制 病毒 宿主细胞内 2 时间 细胞分裂间期3 条件模板 亲代dna分子的2条链 原料 4种游离的脱氧核苷酸 能量 atp 酶 解旋酶 dna聚合酶等4 过程 边解旋边复制 解旋 合成子链 母 子链组成双螺旋 5 特点 半保留复制 新合成的每个dna分子中 都保留了原来dna分子中的一条链 模板链 6 结果 一个dna分子形成了两个dna分子 新复制出的2个子代dna分子通过细胞分裂分配到2个子细胞中去 7 复制简记 1个主要场所 细胞核 2种时期 3步过程 4个条件 特别提醒 1 半保留复制使所有子代dna与原dna所携带的信息完全相同 变异除外 2 复制的准确性并不意味着复制时毫无差错 复制过程中可能会出现错误 导致变异的发生 2012 瑞安中学高二质检 下列关于dna复制的叙述 正确的是 a 在细胞有丝分裂间期 发生dna复制b dna通过一次复制后产生四个dna分子c dna双螺旋结构全部解链后 开始dna的复制d 单个脱氧核苷酸在dna酶的作用下连接合成新的子链 解析 dna的复制过程是在细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期 随着染色体的复制而完成的 这是一个边解旋边复制的过程 以解开的每一段母链为模板 在dna聚合酶等酶的作用下 利用细胞内游离的四种脱氧核苷酸为原料 按照碱基互补配对原则 各自合成与母链互补的一段子链 复制结束后 一个dna分子就形成了两个完全相同的dna分子 由此可见 b c d三项是错误的 答案 a 探规寻律 1 不是两条母链完全解开后才合成新的子链 而是边解旋边复制 2 亲代dna分子利用细胞提供的能量 在解旋酶的作用下将氢键断裂 部分双螺旋解旋为2条平行链 变式训练一个dna分子复制完毕后 新形成的两条子链 a 是dna母链的片段b 与dna母链之一完全相同c 与dna母链相比 一定有所变化d 与dna的两条母链分别相同解析 选d 根据半保留复制的特点及碱基互补配对原则 新合成的每条dna子链与其模板母链互补 与它的非模板链相同 假设将1个全部被15n标记的dna分子 0代 转移到含14n的培养基中培养n代 结果如下 1 dna分子数 1 子代dna分子总数 2n个 2 含15n的dna分子数 2个 3 含14n的dna分子数 2n个 4 只含15n的dna分子数 0个 5 只含14n的dna分子数 2n 2 个 2 脱氧核苷酸链数 1 子代dna分子中脱氧核苷酸链数 2n 1条 2 含15n的脱氧核苷酸链数 2条 3 含14n的脱氧核苷酸链数 2n 1 2 条 3 消耗的脱氧核苷酸数设亲代dna分子中含有某种脱氧核苷酸m个 则 1 经过n次复制 共需消耗游离的该种脱氧核苷酸m 2n 1 个 2 在第n次复制时 共需消耗游离的该脱氧核苷酸m 2n 1个 已知某dna分子含有1000个碱基对 其中一条链上a g t c 1 2 3 4 该dna分子连续复制两次 共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是 a 600个b 900个c 1200个d 1800个 解析 dna分子中含有2000个碱基 又知其中一条链中a g t c 1 2 3 4 该dna分子中a t c g 则求出该dna分子中鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数为600 该 dna分子连续复制两次 共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数为 22 1 600 1800个 答案 d互动探究 1 若dna分子中含有1000个碱基 结果又怎样 2 共需要腺嘌呤脱氧核苷酸分子数多少 第2次复制时所需的鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是多少 提示 1 900个 2 1200个 1200个 探规寻律 1 运用dna半保留复制特点 分析被标记dna分子的比例时 应注意求的是dna分子数 还是脱氧核苷酸链数 还应注意培养液中化学元素的转换 2 运用dna半保留复制特点 解决消耗某种脱氧核苷酸数量问题时 应注意亲代dna分子的两条母链被保留在子代dna中 不需消耗原料 3 在计算消耗脱氧核苷酸数时要明确是经过n次复制还是第n次复制 dna复制的探究1 探究方法 同位素示踪法 2 探究过程 1 用放射性同位素15n标记大肠杆菌的dna 2 将被标记的大肠杆菌转入以14nh4cl为唯一氮源的培养液中培养 3 分别取完成一次细胞分裂和两次细胞分裂的大肠杆菌 并将其中的dna分子分离出来 进行密度梯度超速离心和分析 3 结果 4 结论 1 新合成的子代双链dna分子中 一条链是来自亲代的dna 另一条链则是新合成的 2 dna的复制是以亲代的一条dna链为模板 按照碱基互补配对原则 合成另一条具有互补碱基的新链 3 复制出的dna分子与亲代dna分子完全相同 5 特点 dna的复制方式为半保留复制 例题 在氮源为14n的培养基上生长的大肠杆菌 其dna分子均为14n dna 对照 在氮源为15n的培养基上生长的大肠杆菌 其dna分子均为15n dna 亲代 将亲代大肠杆菌转移到含14n的培养基中 再连续繁殖两代 和 用某种离心方法分离得到的结果如图所示 请分析 1 由实验结果可以推测第一代 细菌dna分子中一条链是 另一条链是 2