高考语文 诗歌的人物形象复习课件.ppt

诗歌的意象和意境 专题 诗歌意象 人物形象赏析 课后复习参看 中华活页文选 第7期 参看 名师金典 p97 一 明确 古诗词鉴赏 考什么 高考古诗鉴赏考纲 表述 高考 考试大纲 对该考点的要求是 鉴赏文学作品的形象 语言和表达技巧 和 评价文章的思想内容和作者的观点态度 能力评价层级为d 考点分布 1 形象包括意象和意境 景物形象 事物形象 人物形象 主人公形象 诗人形象 等 2 语言包括炼字 语言风格 3 表达技巧指的是修辞方法 表达方式 表现手法 行文结构等 4 评价包括对内容主题的评价 思想感情的评价和作者观点态度的评价 广东省考题特点 考题结构稳定 试题多取材于唐诗 宋词 元曲 明诗 清诗 两道小题 分值7分 以诗 词为主 二 学习目标 1 熟悉有关诗词人物形象知识 2 掌握有关诗词人物形象的题型 3 掌握有关诗词人物形象解题步骤 4 通过练习强化有关诗词人物形象规范答题意识 提升赏析诗词人物形象的能力 认识诗歌中的人物形象 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 问 鉴赏作品中刻画的人物形象 整体认知了解诗句内容 这首诗中的哪些诗句与诗歌的人物形象有关 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 谁看到的景象 站在哪儿看 看了多久 给谁送别 能感受李白对朋友的情谊吗 读诗句对你有帮助吗 读诗题对你有帮助吗 黄鹤楼送孟浩然之广陵 1 是一位送别朋友的诗人形象 答 2 诗句描写诗人久久伫立江边 目送 孤帆远影 到 碧空尽头 直到只见长江天际流 看不到朋友的船 仍然极目远眺而不愿离去 3 刻画了一个对远去的朋友依依不舍 有真挚深厚情谊的诗人形象 赏析人物形象方法拨 1 通过诗句 感知诗中人物的活动 语言 神态 动作 心理 2 借助作者 知人论诗 3 关注诗歌创作的背景 4 关注标题信息 小组合作 交流分享赏析诗歌人物形象 江雪千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 诗中的 蓑笠翁 是一个什么样的形象 诗人刻画这一形象的用意是什么 答 1 蓑笠翁 是一个孤傲 清高 不屈服于恶劣环境的人物形象 2 在 鸟飞绝 人踪灭天寒 满江雪 的恶劣环境下 蓑笠翁 仍有 独钓 的追求 表现了与不同俗流 超脱 不屈服 孤傲 清高 诗人刻画这一形象 3 刻画这一形象的用意是寄寓了自己孤独 超脱 自傲的复杂思想感情和敢于与恶势力抗衡 保持独立人格的情操 小结 常见题型 a 这首诗 词 塑造了一个怎样的人物形象 b 诗 词 中的人物形象具有怎样的特点 c 诗人刻画这一形象的用意 或 意图 是什么 3 答题步骤 第一步 结合诗词题目 注释等定位诗歌描写形象的基本身份 将军 隐士等 第二步 结合诗词句意分析并概括形象的基本特征 外貌 仪表 性格 品质等 第三步 分析所塑造形象的时代意义或作者借以表达的情感等 二 小试牛刀 访隐者 宋 郭祥正一径沿崖踏苍壁 半坞寒云抱泉石 山翁酒熟不出门 残花满地无人迹 注 坞 山坳 山翁 此处指隐者 结合第三 四句 赏析 隐者 的形象 3分 提示 请按照 人物形象答题步骤 组织答案 1 按三个得分步骤组织答案 动笔写出答题内容 交流 人物形象答题步骤 并评分 2 点评下例答题 并踩点给分 再议一议 你给多少分 说说得分或扣分理由 答 本诗描写了隐者幽居山中 闭门独饮美酒 无人拜访的生活情况 刻画了与世无争内 消极遁世的隐者形象 得分点 总得分 指出了人物形象特征 也结合描写人物形象的第三句进行人物特点分析 总得分2分 失1分 失分点 未结合第4句诗 分析描写人物形象特点 补充 残花落地无人迹 点出隐者 随性自然 自得隐居之乐 的特点 1分 请记住 不放过在诗词中与人物形象相关的诗句 弄清人物的活动 读懂人物所做行为的意义 宝剑锋从麻磨砺出 演练 提升 诉衷情陆游当年万里觅封侯 匹马戍梁州 关河梦断何处 尘暗旧貂裘 胡未灭 鬓先秋 泪空流 此生谁料 心在天山 身老沧州 注 觅 寻求 梁州 古陕西地 此指汉中前线 关河 此指大散关 渭河一带 此生 三句 天山 这里代指西北边境前线 沧洲 水边陆地 常指隐士居住之地 这里指陆游退隐所住的镜湖之滨 这首词是作者晚年隐居山阴农村以后写的 简析词中的人物形象 3分 在学案上完成 检查答题是否按照 人物形象答题步骤 组织答案 1 强化读诗词与人物形象相关的诗句 2 强化答题人物形象步骤 答 1 词中被迫隐居的爱国者形象是陆游自己 年老体衰 仍念念不忘国事 被迫退隐 壮志未酬 悲愤不已 痛苦的爱国者诗人 2 上阕回忆在梁州参加对敌战斗生活 有 万里觅封侯 报国的雄心壮志 但 关河梦断 尘暗旧貂裘 满目凄凉 表明壮志难酬 愿望落空 下阕写 胡未灭 抒发自己念念不忘国事 鬓先秋 泪空流