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文档简介

石缝间的生命教学目标1、体会文章蕴含的对石缝间顽强生命的无比崇敬之情。 2、结合作品，联系生活实际，感悟人生。教学重点：认识石缝间生命所体现的崇高精神，培养学生在逆境中顽强拼搏的精神。教学难点：理解和学习本文咏物言志的写法。教学过程：一、导入新课，营造氛围（2分钟） 1、展示几幅生长在石缝间的植物的图片。(多媒体展示) 2、提问：图片上植物生长的环境有什么特点？你感受到了什么？（艰苦、严峻；震撼、顽强） 3、导入语：同学们都知道，空气、阳光、水分和土壤是生命赖以生存的基本条件，然而大自然并非对每个生命都施以恩惠，有些时候，生命所面临的生存条件是异常艰难的，然而，能在种种困境中顽强生存的生命，自有其震慑人心的非凡力量石缝间的生命就是这样撼动了作者的心。今天，我们就来学习林希的散文石缝间的生命，看看作者带给我们哪些启示。（板书课题） 二、作者介绍（ppt展示）三、字词学习（ppt展示）四、自由朗读课文，思考以下问题1、文章第一句话“石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下”，作者为什么“感动得潸然泪下”？这句话在文章中有什么作用？（明确：敢于去寻找、战胜最艰苦的环境、具有震撼心灵的情感力量。作用：是文章的文眼，起了开门见山的作用。）2、作者选择了哪些事物为代表来介绍石缝间的生命？突出其哪些特点？3、“石缝间的生命”具有什么精神？（明确：“石缝间的生命”具有在艰苦乃至恶劣的环境中，不失生命的尊严、顽强拼搏、创造辉煌的精神。）4、文中哪一语段对题目作出概括性的诠释和解释？（明确：第8段）5、文章最后一段和第一段是怎样的关系？ （明确：因果关系）五、理清思路通过以上问题的分析，那我们来看看本文可以怎样划分层次呢？一、（1）直接入题，领起下文。二、（2-7）着重描写三种石缝间生命的存在状态。三、（8-10）总结全文，升华主题。由对石缝间生命的礼赞，升华到对一切困境中顽强拼搏的生命的赞美。六、归纳总结结语：这篇咏物言志的散文，通过对“撒落到天涯海角”的石缝间的生命的描述，赞美了石缝间的生命的那种倔强和崇高的品格，阐述了生命的内涵就是拼搏。读了这篇文章，我们和作者一起感动着，可仅仅感动还不够，希望同学们牢记：当我
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