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文档简介

备课人祁国青授课时间月 日第 周星期编号课 题 拆装玩具教学目标通过玩具的拆装，培养学生的好奇心和求知欲，养成动手、动脑、善问、多思的好习惯。重点难点引领学生进行动手拆卸、观察、组装。课 型新授课 教具多媒体 教 学 流 程课前准备 学生准备易拆卸的玩具及拆卸工具。一、谈话导入：同学们，我们玩过许多玩具，这些玩具里有很多科学的奥秘，我们怎样去探究呢？这节课我们就从“拆装玩具”开始研究吧。板书课题：拆装玩具二、提出问题：同学们在玩玩具的过程中发现了哪些问题，谁来给大家说一说？学生交流，教师选几个有代表性的问题进行研究。活动过程：1、玩与玩，引起孩子兴趣。教师：你带的是什么玩具？玩一玩，你是怎么玩的？教师：仔细观察玩具，看看玩具上面有什么？你想知道玩具里面有什么吗？教 学 流 程2、拆一拆，尝试将玩具由整体拆成部分。教师：怎样打开玩具？启发学生观察桌子上的小工具筐，鼓励学生探索用工具箱了的工具打开玩具，探索玩具中奥秘。 三、问题研究：学生分组进行玩具拆卸，进行观察、探究、组装。交流研究成果各小组推选一名同学进行发现交流。四、评价：提出问题：这节课，你有哪些收获？你认为谁的表现最出色？为什么？鼓励学生继续努力。作业布置课后进行玩具拆卸，进行观察、探究、组装板书设计 拆装玩具 观察、探究、组装
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