九年级物理上册 11.2 滑轮课件 （新版）苏科版 (2).ppt_第1页
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第十一章简单机械和功 滑轮 生活中的滑轮 生活中的滑轮 滑轮 滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子 你是这么做的吗 滑轮 特征 使用时 滑轮的轴固定不动 特征 使用时 滑轮的轴随物体一起运动 动滑轮 定滑轮 探究使用定滑轮的特点 特点 使用定滑轮不省力 但可以改变力的方向 使用定滑轮不省力也不省距离 但可以改变力的方向 s h f g 定滑轮的实质 f g o l1 l2 g f o l1 l2 动滑轮的实质 f g o o l1 l2 l1 2l2 动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆 探究使用动滑轮的特点 特点 f g 使用动滑轮可以省一半的力 费一倍的距离 但不能改变力的方向 s 2h f g 2 探究使用动滑轮的特点 分析 思考 刚才表中的数据与所得结论不符 仅是由于误差造成的吗 由于滑轮自身具有重力 g1 0 4n g f 定滑轮虽然能改变力的方向 使我们工作方便 但不能省力 于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用 把它们各自的优点结合起来 这样就组成了滑轮组 而动滑轮虽然能省一半力 但不能改变力的方向 使用时经常感觉不便 胖子和瘦子 滑轮组 滑轮组同时具备定滑轮和动滑轮的特点 既可以省力 又能改变力的方向 滑轮组的组装 即绕线方法 f f 组装方法 先确定滑轮组的省力情况 即绳子的段数n 再进行绕线 口诀 奇动偶定 即奇数段绳子就从动滑轮开始绕线 偶数段绳子就从定滑轮开始绕线 n 2 n 3 几种常见的滑轮组 例1 如图所示 物重100n 不计摩擦 绳重及动滑轮重 求拉力f的大小 例题反馈 例2 根据要求 画出下列滑轮组的绕绳方法 省一半力 省2 3的力 1 某人站在地面上 要将700n的重物拉起来 绳子的最大承重是300n 应怎样设计滑轮组 能将重物提起且使用滑轮的个数最少 滑轮重及摩擦不计 课堂练习 2 程跃要提起重800n的物体 但是他的最大拉力只有300n 于是 他找来了一些滑轮 想利用滑轮组提起这个重物 已知每个滑轮重20n 程跃想站在地上向下拉绳 他最
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