《城南旧事》复习.doc

惠安馆1、 请同学们在阅读的同时勾画出文中对秀贞和妞儿的外貌描写。2、在故事的叙述中，作者有意埋下了很多伏笔，形成了不少前后照应的情节，读下去，你会为林海音的写作技艺称赞不已的。请同学们阅读时注意，并且勾画一下吧。3、秀贞和妞儿最后惨死于火车巨轮之下，她们的人生就是一出短暂的悲剧，纵观惠安馆全篇，概括说说其命运的悲惨体现在哪些方面？ 4、思考一下，秀贞和妞儿的悲惨命运是谁造成的？这样的悲剧源于什么？5、读完本章故事后，秀贞和妞儿在你心中一定留下了深刻的印象，那么在你看来，她们是怎样的人？你对这对母女抱以怎样的感情？（提示：注意她们在不同人面前的不同表现） 6、本章故事除了秀贞和妞儿而外，还涉及到许多人。如：英子、大学生思康、秀贞的父母、妞儿的养父母而秀贞和妞儿的命运也正是随着他们的出现在不断的变化着。想必，你应该对他们有话可说，请从中任选一个（多个也可）人物进行点评。我们看海去1、 读完全篇，你认为蹲在草地上的人是好人还是坏人呢？要是你也像英子一样分不清楚，那么就把他的“好”和“坏”分条例出再下定论吧。（提示：请注意他对英子的态度以及和英子的几次对话内容。）2、 阅读本章最后五个自然段，说说英子为什么想哭？为什么要“反抗妈妈这么这么教我”？兰姨娘要更好的理解这一章节，先阅读以下信息；姨娘：旧时子女对父亲的妾称姨娘。文中英子随施家小哥叫“兰姨娘”。在旧时，男子纳妾是很常见的现象。新青年：当时反对封建思想、军阀统治、帝国侵掠，宣传科学救国的革命热血青年。傀儡家庭：挪威剧作家易卜生所写傀儡家庭关于妇女的解放的课题。女主角娜拉，她从原本一个爱玩、无知的小女人，在经过种种磨难的洗礼之后，终於觉醒，发现自己一直在扮演著丈夫心目中的“小玩意儿”，根本得不到他的尊重，於是她毅然决然地离开家庭，打破这个温暖安全的假象，她说：“我必须先学习做一个人，才能做一个女人”。 1、兰姨娘是这一章节的中心人物，她的出场牵扯着每个人的情感态度。现在我们就来试着找找看。爸爸对兰姨娘的情感态度：妈妈对兰姨娘的情感态度：德先叔对兰姨娘的情感态度：“我” 对兰姨娘的情感态度（请注意；“我”的情感态度是在变化的，请以箭头的方式表明前后转变。） 2、 读完本章节，你认为兰姨娘是个什么样的人呢？请予以评价。（提示：请注意书中兰姨娘的语言、动作描写，再结合她前半生的生活经历。）3、 兰姨娘跟德先叔走了，开始了她新的人生。你喜欢本章故事的结局吗？请说明理由。（分享：我是很喜欢这样的结局的，读到“看兰姨娘德先叔同进了马车，隔着窗子还跟我们招手”时，我在心里为他们祝福。）驴打滚儿1、 又是一个让人难以面对的悲剧，而罪魁祸首则是宋妈的丈夫！可恨之人必有可恶之处，找找“黄板牙”他的可恶之处体现在那些方面？2、 宋妈这个人物形象从第一章一直贯穿到第四章，请结合前文故事，说说你对宋妈的总体印象。 3、来个时空转换的假设：如果宋妈的不幸遭遇发生在今时今日，宋妈最后还会跟“黄板牙”回家吗？还会将自己的后半身托付给“黄板牙”吗？今天的“宋妈”们会怎么做呢？爸爸的花儿落了1、这个章节在叙述顺序上采用了典型的 叙 。2、整个章节一共叙述了几件事情，请简要概括一下。3、你认为文中的父亲是一个好爸爸吗？如果是，爸爸的好又表现在哪些方面呢？（建议：把英子的爸爸推荐个你的父母吧。）4、如何理解题目“爸爸的花儿落了”？5、文中对“死”只字不提，转而采用一种含蓄委婉的方式说出爸爸的逝世，你喜欢作者的这种写作安排吗？为什么？小结1、行笔至此，你已经在主人公英子的引领下完成了自己的城南之旅。一路上，我们在用英子的眼睛看城南，也在用自己的眼睛看英子。请你结合全书说说英子给你留下了怎样的印象。2、全书五则小故事中，你最喜欢的是哪一篇？为什么？3、请写出你阅读完本书后的第一感觉。（提示：不需要故做华丽的语言，真情实感足矣。）70/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=1461这本书以20世纪20年代的北京城南为背景，透过小女孩英子的幼稚眼光，看成人世界的悲欢离合。这本书满含着怀旧的基调，语言清新优美，叙述舒缓，恰似一首淡雅而含蓄的诗。这部作品由五个篇章组成：惠安馆、我们看海去、兰姨娘、驴打滚儿及爸爸的花儿落了，每个故事都单独存在，都是相对独立完整的。但是读完全书之后，就会发现这些故事都是连贯的。一、导入。放录音 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。 就这样，我写了一本城南旧事。 我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。1、你熟悉这段话吗?你在哪里见过？你知道冬阳 童年 骆驼队和城南旧事有什么联系吗？2、认识“序”。（可以写在前面，也可以写在后面。可以是作者表达自己的写作愿望，也可以是别人对作品的见解）3、你通过你书上的“序”对书有一些什么了解？4、“温馨提示”：“序”的作用。二、把握全书。整体回顾城南旧事的作者是（ ），我们还学过她的作品 。这是一部（ ）的小说。小说以（ ）为背景，借一个孩子（ ）的眼光看成人世界的悲欢离合。（了解什么是“自传体小说”，书中与“老北京”有关的东西有哪些？）这部小说是由（ ）个故事组成,分别是 、 、兰姨娘、驴打滚、 。城南旧事中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。情景完美结合，恰似一首淡雅而含蓄的诗。走近人物猜一猜：下面的片段描写的是谁？出自哪个故事？(1)她从矮桌上拿起了一件没做完的衣服，朝我身上左比右比，然后高兴地对走进来的她的妈妈说： “妈，您瞧，我怎么说的，刚合适！那么就开领子吧。”说着，她又找了一根绳子绕着我的脖子量，我由她摆布，只管看墙上的那张画，那画的是一个白胖大娃娃，没有穿衣服，手里捧着大元宝，骑在一条大大的红鱼上。 她转到我的面前来，看我仰着头，她也随着我的眼光看那张画，满是那么回事地说： “要看炕上看去，看我们小桂子多胖，那阵儿才八个月，骑着大金鱼，满屋里转，玩得饭都不吃，就这么淘”“她”指的是( 秀贞),出自 惠安馆 。(2) “怎么还不起来，快起！快起！”“晚了！”我硬着头皮说。“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦！居然有勇气不挪窝。他气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。他左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！ 他把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花五大枚坐车去上学。“他”指的是( 爸爸),出自爸爸的花落了。（3）我手里拿着一个空瓶子和一根竹筷子，轻轻走进惠安馆，推开跨院的门，院里那棵槐树，果然又垂着许多绿虫子，秀贞说是吊死鬼，像秀贞的那几条蚕一样，嘴里吐着一条丝，从树上吊下来。我把吊死鬼一条条弄进我的空瓶里，回家去喂鸡吃，每天可以弄一瓶。那些吊死鬼装在小瓶里，咕囊咕囊地动，真是肉麻，我拿着装了吊死鬼的瓶子，胳膊常常觉得痒麻麻的，好像吊死鬼从瓶里爬到我的手上了，其实并没有。“我”指的是(英子),出自惠安馆。填一填：你能补充相应的作品名称和主要人物吗？惠安馆（秀贞 ） （“小偷” ）兰姨娘（ ） （宋妈 ） 爸爸的花儿落了（爸爸 ）城南旧事（ ） 说一说：书中的哪个人物给你留下了深刻的印象？印象里，他（她）是个怎样的人？三、体会情感。小英子是幸运的，因为她拥有一个丰富多彩的童年。她的童年是快乐的，她养了一群可爱的小鸡，经常在大树下抓“吊死鬼”，用凤仙花涂指甲，做西瓜灯；她帮助妞与秀贞母子团圆，促成兰姨娘和德先叔的婚姻。可她的童年又充满忧伤，身边最亲的人一个一个离开了她，包括她最亲爱的爸爸，使她在小学毕业时时不得不承担一个大人的压力。在读这本书的时候，你是否也能体会到她的快乐与忧伤？你会由此联想到一些什么？下面让我们一起来交流读书的感受。城南旧事阅读检测一、填空题城南旧事是台湾女作家 。这本书和高尔基的童年都是 的小说。二、照样子，请你补充相应的作品名称或主要人物。惠安馆（秀贞 ） （“小偷” ）兰姨娘（ ） （宋妈 ） 爸爸的花儿落了（爸爸 ）城南旧事（ ）三、问答题城南旧事文中你印象最深刻的主要人物是谁？请你用一句话说说他（她）是个怎样的人？ 一、作者简介 林海音（19182001），原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任世界日报记者。不久与报社同事夏承楹结婚。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任国语日报编辑。1953年主编联合报副刊，开始文艺创作，并兼任文星杂志编辑和世界新闻学校教员。1967年创办纯文学杂志，以后又经营纯文学出版社。林海音的创作是丰富的。迄今为止，已出版了18本书。散文集窗（与何凡合作）、两地作客美国芸窗夜读剪影话文坛一家之主家住书坊边，散文小说合集冬青树，短篇小说集烛心婚姻的故事城南旧事绿藻与咸蛋，长篇小说春风晓云孟珠的旅程，广播剧集薇薇的周记，另外有林海音自选集林海音童话集，编选中国近代作家与作品。此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。二、城南旧事简介20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！ 天之涯，地之角，知交半冷落，人生难得是欢聚，唯有别离多。”这是林海音小说城南旧事中的一首骊歌，曾在小说中反复出现，可说是城南旧事的主题歌、主旋律，概括了作品描写离愁的内容，使作品散发出一股淡淡的哀愁之味。林海音，台湾近代作家，原名林含英，小名英子。有人称他为“台湾文学的一道阳光”、“台湾文学的散播者”，其实并没有言过其实。而他亦自称“台湾是我的故乡，北京是我长大的地方，我这一辈子都没离开过这两个地方”，可见他对北京的感情十分的深沉，也常通过作品故事背景的描写，流露出他对昔日生活的眷恋和缅怀，显示出了他典雅而柔美的风格。而城南旧事，就是他1960年在台湾出版，收集了5个回忆童年的小故事，是以传统的思乡主题为主要内容的著作，其后更被搬上银幕，演绎成了电影。林海音的思乡情绪包括两个方面：一、对少年时代相识的善良而苦难的故乡人们的怀念。如惠安馆中的疯女秀英，他对自己的恋人思康的感情是那么的纯真，但是在封建思想势力的打击，却使他们夫妻永别，骨肉离散，最后母女还惨死在火车下；我们看海去中的小偷是那么的忠厚，为了养活老母，培育聪明的弟弟读书，他只有忍痛去当小偷，结果被警察抓去；兰姨娘中的兰姨娘，因为家贫，从小就卖给人当养女、妓女，后来又被有钱人收作姨太太，最后他逃出火坑，与一个北大的学生相爱奔向自由，但在封建势力仍十分严固的时代，他们的前途还是凶多吉少；驴打滚儿中的宋妈，为了养活家庭子女，他的奶汁不是拿来喂养自己的孩子，而是用来喂养东家的孩子，且十分挚爱他们，结果自己的一个男孩在放牛时被淹死，一个女孩被丈夫卖掉。爸爸的花儿落了的父亲是个光明磊落的人物，但由于生活和环境的压力，终于过早的死去。林海音通过这些悲剧人物，不仅表现出他的思乡情绪，也反映了他对这些人物的同情。二、对旧居北平古城风物的回忆和怀念。如北京的椿树胡同、帘子胡同、虎坊桥、梁家园、父亲栽种的夹竹桃和石榴、背着“唱话匣子”沿街行走的卖唱者等等，都是林海音神往迷恋的人情风物。林海音在后记中说：“读者有没有注意，每一段故事的结尾，里面的主角都离我而去，一直到最后一篇的爸爸的花儿落了，亲爱的爸爸也去了，我的童年也结束了。”他这番话，准确地概括了城南旧事表现“离愁”的重要特点。城南旧事没有正面描写旧时代中国的黑暗势力，林海音只是描写了自己少年时代所见所闻的5个生活小故事和几个悲剧人物，但通过这5个悲剧故事及其背景的描写，却真实地反映了二、三十年代贫穷、苍凉的旧中国面貌和当时社会的黑暗和令人窒息的气氛。“童心无欺”，以小女孩英子的眼睛来观察社会，不禁让人感到更加真实。林海音的城南旧事在艺术表现上主要采用中国文学传统的白描手法，很少静止的去描写人物的复杂心理和自然风景，而主要通过人物的言语和行动的简洁勾勒去刻画人物的性格和作品的主题。城南旧事是著名女作家林海音的自传体小影，以其七岁到十三岁的生活为背景的一部长篇小说，也可视作她的代表作。 它描写二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和乐的一家。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。城南旧事曾被评选为亚洲周刊“二十世纪中文小说一百强”。八十年代还被搬上银幕，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖，感动了一代人。它满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。半个多世纪前，小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。京华古都的城垛颓垣、残阳驼铃、闹市僻巷这一切都让英子感到新奇，为之着迷。会馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的乳母宋妈、沉疴染身而终眠地下的慈父他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过，他们的音容笑貌犹在，却又都一一悄然离去。为何人世这般凄苦？不谙事理的英子深深思索却又不得其解。 50多年过去，如今远离北京的游子，对这一切依然情意缱绻。那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的记忆里，永不消退，也深深地打动着我。 细细咀嚼这故事中的味道，发觉这个故事中蕴含着一种令人费解的思想。何为“贼子”，何为”疯子”? 有标准的分界线吗？或许极端的爱，就是那个女人心中最深的感情。正如“我们看海去”中英子的一句话：“我不懂什么好人坏人，人太多了，很难分。你们分得清海跟天吗？”或许，能思考清楚这件事的只有满怀童心的英子吧。摘抄部分摘抄：可是，我是多么想念童年住在北京城坝的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，让心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本城南旧事。摘自冬阳童年骆驼队摘抄：“不是的，爸！”它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响的咀嚼着从胃里倒现来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。摘自冬阳童年骆驼队摘抄：妞儿只有一条辫子，又黄又短，象妈在土地庙给我买的小狗的尾巴。第二次看见妞儿，是我在井窝子旁边看打水。她过来了，一声不响的站在我旁边，我俩相对笑了笑，不知说什么好。摘自惠安馆摘抄：吓了我一跳！正是疯子。咬着下嘴唇，笑着看我。她的眼睛透亮，一笑眼底下就象宋妈说的怎么也有两个泪坑啊！我想看清楚她的。我不由得对着她的眼神走上了台阶。太阳照在她的脸，常常是苍白的颜色，今天透着亮光。揣在短棉袄里的手伸出来拉住我的手，那么暖，那么软。摘自惠安馆摘抄：算术算得太苦了，我就要背一遍我们看海去，我想，躺在那海中的白帆船上，会被太阳照得睁不开眼，船儿在水面摇呀摇，我一定会睡着了。“我们看海去，我们看海去”，我收拾铅笔盒时，这样念着，我把书包挂在床栏上时，这样念着；我跳出了屋门坎，这样念着。摘自我们看海去摘抄：吃的东西取名叫“驴打滚儿”，很有意思，我哪有不吃的道理！我咽咽唾沫点点头，宋妈掏出钱来给我买了两个。她又多买了几个，小心地包在手绢里。摘自驴打滚摘抄：咬不动烧饼，实在是我每天早上吃早点的一件痛苦的事。我的大牙都被虫蛀了，前面的又掉了两个，新的还没有长出来，所以我就无法把烧饼麻花痛痛快快的吃下去。为了慢慢吃早点，我迟到了；为了吃时碰到虫牙，我疼得哭了。那么我就宁可什么也不吃，饿着肚子上学去。摘自我们看海去城南旧事问题一、 填空题1、城南旧事的作者是（ ）2、城南旧事的主人公有（ ）二、问答题：1、写读后感：2、文中的秀贞给你的感受是：3、概括城南旧事的内容：城南旧事一、填空1、小英子不喜欢宋妈的丈夫，一口黄板牙，就像他的（ ）。2、陈家的伯伯说，英子的爸爸喜欢（ ），所以有一堆儿女。3、英子爸爸说，无论什么困难事，只要（ ）就闯过去了。4、在英子的毕业典礼上，（ ）代表同学领毕业证书和致谢词。宋妈在英子家住了（ ）年。5、宋妈离开我家时最舍不得（ 0）。6、英子的弟弟和（ ）一般大。7、宋妈跑遍了北京城的（ ），也没有一点点丫头的英子。8、英子挨爸爸的打以后，上学再也没（ ）。9、英子小学共（ ）年。10、城南旧事是台湾女作家 。我们还学过她的作品 。这是一部（ ）的小说。小说以（ ）为背景，借一个孩子（ ）的眼光看成人世界的悲欢离合。11、这部小说是由（ ）个故事组成,分别是 、 、兰姨娘、驴打滚、 。二、照样子，请你补充相应的故事名称或主要人物。 （秀贞 ） （“小偷” ）兰姨娘（ ） （宋妈 ） 爸爸的花儿落了（ ）三、下面的片段描写的是谁？出自哪个故事？1、他气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。他左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！“他”指的是（ ），出自 2、她从矮桌上拿起了一件没做完的衣服，朝我身上左比右比，然后高兴地对走进来的她的妈妈说： “妈，您瞧，我怎么说的，刚合适！那么就开领子吧。”“她”指的是（ ），出自 1、城南旧事的作者是（ ）。2、城南旧事主要包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这五则故事。 五则故事，是按照（ ）顺序排列的。3、把“惠安馆”说成“灰娃馆”的是谁？（ ）4、疯子秀贞给自己的女儿取名为（ ）。5、惠安馆的故事一开始发生在（ ）季，结束在（ ）季。地点在（ ）。（地点填写某城市）.当时的“我”（ ）岁。6、在惠安馆这个故事中，“我”送给秀贞（ ）和（ ）。7、惠安馆中，“爸爸”教“我”描红模字，上面有一首我们学过的诗:一去二三里，烟村四五家，（ ），（ ）。8、妞儿（ ）岁。9、我们看海去这则故事发生在作者（ ）岁的时候。10、我们看海去一文中，“我”在学堂中考第（ ）名。11、我们看海去一文中，作者接收了贼的（ ）。12、我们看海去一文中，“我”有点偏科，（ ）不太好。13、我们看海去一文中，“我”很想玩（ ）。14、在欢送毕业同学会上，作者和三年级的大同学一起表演的节目叫（ ），作者演的是（ ）。15、在兰姨娘一文中，“我”上（ ）年级了。16、在兰姨娘一文中，“我”已经有了（ ）个妹妹，（ ）个弟弟。后来又添了一个（ ）。17、兰姨娘一文中，老百姓对要被枪毙的