Unit 1 Section A P1-2.doc

许市中学八年级下册英语导学案使用日期： 月 日 学案主人： 班级： 课 题：Unit1 Whats the matter? Section A (P1-2)学习目标1. 能准确读出P1-2的单词并准确说出单词的中文意思。2. 会读，能在具体情境中用到下列语句交际：1).Whats the matter? -I have a stomachache.2). Whats the matter with you? -I have a sore throat.3. 学会用what引导的一般疑问句就健康问题对他人进行提问。学 习 程 序学 习 笔 记学 习内容与方法Step 1. Self-study.（自主学习）Task1: Preview the new words (P1-2) 目标：会读、知道单词的意思。Task 2: 自主学习 P1牙齿 胃 鼻子 脖子 嘴巴 腿 头 手 脚 眼睛 耳朵 背 手臂 Task 3: Phrases 短语我会用 P1感冒 胃痛 背痛 发烧 牙痛 喉咙痛 Task 4: Sentences 会读并操练下列句型 A: Whats the matter? A: Whats the matter with Judy? B: I have a sore back. B: She has a very sore throat now.讨论： 上述两组句型分别讨论了关于什么的目标语言？ Task 5: Listening P1 Task 6: Practice your conversation. 学会用what引导的一般疑问句就健康问题对他人进行提问，要求用到第三人称。 小组： 组内编号： 学 习内容与方法学 习 笔 记Step 1. Self-study.（自主学习）Task1: Preview the new words (P2) 目标：会读、知道单词的意思。 Task 2: 自主学习 P2 , 独立完成下列短语。1. 敷些药放上去 2. 喝带有蜂蜜的热茶 3. 量体温 4. 看牙医并照x光片 5. 躺下休息 Task 3：听力训练： 、的录音完成有关任务。Task 4: 句型操练模仿2c编对话，然后对子展示。（展示组抽查各组代表对子）A:_B:_Task 5: Read the conversation, then role-play it. P2 1) 阅读2d在文本中划出对未来的打算。2）重点句型积累1. I have a headache and I cant move my neck.(英译中)_2. What should I do?（英译中）_3. Should I take my temperature? (英译中)_4.You need to take breaks away from the computer. (英译中)_5. I think I sat in the same way for too long without moving. (英译中) _Step 3. Showing Step 4. Consolidation. (浏览巩固)Step 5. Test许市中学八年级英语教案备课日期： 2013年11月8日 使用日期： 月 日 主备人：Tian Qing课 题：Unit1 Whats the matter? Section A (P1-2)教学目标1. 能准确读出P1-2的单词并准确说出单词的中文意思。2. 会读，能在具体情境中用到下列语句交际：1).Whats the matter? -I have a stomachache.2). Whats the matter with you? -I have a sore throat.3. 学会用what引导的一般疑问句就健康问题对他人进行提问。教学重点：学会谈论物品的位置及确认物品的位置。 教 学 程 序二 次 备 课教 学 内容与方法Step 1. Self-study.（自主学习）Task1: Preview the new words (P1-2) 目标：会读、知道单词的意思。Task 2: 自主学习 P1牙齿 胃 鼻子 脖子 嘴巴 腿 头 手 脚 眼睛 耳朵 背 手臂 Task 3: Phrases 短语我会用 P1感冒 胃痛 背痛 发烧 牙痛 喉咙痛 Task 4: Sentences 会读并操练下列句型 A: Whats the matter? A: Whats the matter with Judy? B: I have a sore back. B: She has a very sore throat now.讨论： 上述两组句型分别讨论了关于什么的目标语言？ Task 5: Listening P1 Task 6: Practice your conversation. 学会用what引导的一般疑问句就健康问题对他人进行提问，要求用到第三人称。 使用人： 学科组审核： 督评组审核：教 学内容与方法二 次 备 课Step 1. Self-study.（自主学习）Task1: Preview the new words (P2) 目标：会读、知道单词的意思。Task 2: 自主学习 P2 , 独立完成下列短语。1. 敷些药放上去 2. 喝带有蜂蜜的热茶 3. 量体温 4. 看牙医并照x光片 5. 躺下休息 Task 3：听力训练： 、的录音完成有关任务。Task 4: 句型操练模仿2c编对话，然后对子展示。（展示组抽查各组代表对子）A:_B:_Task 5: Read the conversation, then role-play it. P2 1) 阅读2d在文本中划出对未来的打算。2）重点句型积累1. I have a headache and I cant move my neck.(英译中)_2. What should I do?（英译中）_3. Should I take my temperature? (英译中)_4.You need to take breaks away from the computer. (英