瓦尔登湖（节选）_学案

瓦尔登湖（节选）学案【学习目标】1了解作者的生平及与瓦尔登湖有关的知识。2能力目标：体会和学习文中写景的技巧。3情感目标：理解作者在文中表达的理念和朴素的思想。学习梭罗热爱大自然、热爱生命的态度。【学习重难点】体会和学习文中写景的技巧,理解作者在文中表达的理念和朴素的思想。【学法指导】自主阅读、问题探讨。【学习过程】一、课前预习一本寂寞的书，一本孤独的书。它只是一本一个人的书；如果你的心没有安静下来，恐怕你很难进入到这本书里去。我要告诉你的是，在你的心静下来以后，你就会思考一些什么。在你思考一些什么问题时，你才有可能和这位亨利梭罗先生一起，思考一下自己，更思考一下更高的原则。1作者及写作背景（见课文注解）。2典故传说。（1）伊甸园：西方宗教传说中上帝的花园，是早期人类无忧无虑的乐园。（2）亚当与夏娃：因偷吃禁果被耶和华逐出伊甸园，传说中人类的始祖。（3）喀斯塔里亚灵感之泉：指的是“缪斯之泉”。根据传说，这泉是在南方的希腊，是灵感的源泉，谁饮了谁就能获得赋诗的灵感。3给下列加点字注音。深邃（）葱（）郁俯瞰（ ）黛（）绿渲染（） 调（）和模样（）一泓（）菖蒲（） 熠熠（）黄澄澄（）4解释词义。湛蓝：上溯：嬉戏：璀璨：如许：罕有其匹：二、课堂学习与研讨（一）基本问题思考1阅读全文，寻找全文的主旨句并说明原因。2根据课文内容，给课文划分层次，并归纳每层的大意。3文章第一段的“瓦尔登湖风光秀丽，但并不雄奇，未必能领略到它的魅力。”这句话在文章中有什么作用？4文章的最后一段写到“蒙蒙细雾”、“习习南风”、“金色的春雨”和在湖上遨游的野鸭、天鹅等景物，这些景物的描写在文中有什么作用？5“斧子掉到湖中又钩起来”这一细节描写在文中有什么作用？（二）重、难点探究1作者是怎样写湖水的颜色变幻的？2作者是怎样写湖水的清澈的？3学了这篇课文，你有什么感想？（学生自主畅谈，能有一得，言之成理即可。）（三）小结课文文章用朴素的语言描写了瓦尔登湖的湖光山色。文章首先介绍瓦尔登湖所处的位置、大小和四周的环境等情况，为下文的展开作好铺垫。接着从各个角度来描写湖水，瓦尔登湖的湖水颜色变化奇幻，随着远观近看，四季流转，气候变化，湖水会呈现不同颜色，让人叹为观止。瓦尔登湖的湖水清澈纯净，在这里，湖水不仅清可见底，而且纯洁无暇，毫无污染。随着作者的娓娓道来，让人觉得这一派美丽幽静的自然景象已跟梭罗的心融为一体。宁静、纯洁的瓦尔登湖正是作者朴素淡泊心境的反映，他在这里躬身耕种、采果垂钓，从容悠然；他在这里倾听松风天籁，静观湖光山色，玄思妙想，无拘无束。文章的最后，作者用毫不掩饰的喜爱之情赞美了这个不仅纯洁无瑕而且充满生机的瓦尔登湖。在瓦尔登湖里，梭罗以他古老的生活方式告诉世人，将自己融于自然，自己的心灵就会像美丽的瓦尔登湖一样，生活得平静、自在、坦然、简单而又不苍白。【达标检测】一、基础知识1下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（）A与会/参与坍塌/殚精竭虑高亢/引吭高歌B塑造/追溯处所/处之泰然 骨髓/绥靖政策C角度/角色腼腆/暴殄天物 中间/仲秋之夜D纵横/横财凋零/风流倜傥歼灭/阡陌交通2依次填入下列各句中的词语，最恰当的一组（）在这样 的平面上，没有一条梭鱼或银鱼在捕捉一个虫子时，不会破坏全湖的均势的。在大地上，只有草木是 如波浪的，可是水自身给风吹出了涟漪来。它 有那么多的涟漪， 并没有一条永久性的皱纹。A凝滑摆动因为所以B凝滑摇摆虽然却C平滑摇摆因为所以D平滑摆动虽然却3下面语段中划线的成语，使用不恰当的一项是（）古人总是举头凝望柔情似水的月亮，埋头创作流芳百世的诗词，回头思念远在天边的恋人。张九龄望月怀远，因月光洒落忆佳人：“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思”；苏轼水调歌头，因月亮“把酒问青天：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”；欧阳修玉楼春：“人生自是有情痴，此恨不关风与月”，将中国人含蓄的爱恨情仇刻划得惟妙惟肖，更将中国人对月光的着迷，月色的浪漫，月亮的幻想自笔下流泻出一股慑人的灵气，仿佛身历其境，迷失在文人雅士悠悠爱恋的情怀中，颇有山在虚无缥渺间的隐约。A柔情似水B流芳百世C惟妙惟肖D虚无缥渺4下列各句句意明确，没有语病的一句是（）A近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪，使他们离观众越来越来远。B一些重点中学不但开设了多媒体教学实验课，而且有的普通中学也开始了这方面的尝试。C某小学的一个老师，一天内就两次罚全班同学站了两个半小时，影响很不好。D那时的鲁迅的杂文，其矛头多指向封建思想，对封建意识也进行了无情的揭露和批判。5把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（）我在这里还认识了一位喜欢谈风水的船老板。我知道他见山不是山见水不是水猪婆坳在他眼里既不是风光也不是资源或者物产只是一些青龙白虎神龟玉兔以及来意不明的其它巨禽大兽是这些神物的伪装和凝固还有它们对山民们命运的规定。但在一个勘探者眼里那里可能不过是丰富的酸性红壤和页状层积岩是勘测记录里来自侏罗纪时代的云母矿和含硫铁矿在一个旅游者眼里那条峡谷也许只是一片风光只是春天的映山红和秋天的落叶红。同样是那条峡谷对于一个耕作者来说也许更意味着竹木的价格油茶的产量蜜蜂花源的多或少水源利用的难或易还有某一年山林垦复时刺骨的寒冷和腿上流血的伤口ABCD二、阅读鉴赏阅读下面文字，回答问题68题。秋天里，在这样一个晴朗的天气中，充分地享受了太阳的温暖，在这样的高处坐在一个树桩上，湖的全景尽收眼底，细看那圆圆的水涡，那些圆涡一刻不停地刻印在天空和树木的倒影中间的水面上，要不是有这些水涡，水面是看不到的。在这样广大的一片水面上，并没有一点儿扰动，就有一点儿，也立刻柔和地复归于平静而消失了，好像在水边装一瓶子水，那些颤栗的水波流回到岸边之后，立刻又平滑了。一条鱼跳跃起来，一个虫子掉落到湖上，都这样用圆涡，用美丽的线条来表达，仿佛那是泉源中的经常的喷涌，它的生命的轻柔的搏动，它的胸膛的呼吸起伏。那是欢乐的震抖，还是痛苦的颤栗，都无从分辨。湖的现象是何等的和平啊！我第一次划船在瓦尔登湖上的时候，它四周完全给浓密而高大的松树和橡树围起，有些山凹中，葡萄藤爬过了湖边的树，形成一些凉亭，船只可以在下面通过。形成湖岸的那些山太峻削，山上的树木又太高，所以从西端望下来，这里像一个圆形剧场，水上可以演出些山林的舞台剧。我年纪轻一点的时候，就在那儿消磨了好些光阴，像和风一样地在湖上漂浮过，我先把船划到湖心，而后背靠在座位上，在一个夏天的上午，似梦非梦地醒着，直到船撞在沙滩上，惊动了我，我就欠起身来，看看命运已把我推送到哪一个岸边来了；那种日子里，懒惰是最诱惑人的事业，它的产量也是最丰富的。我这样偷闲地过了许多个上午。我宁愿把一日之计在于晨的最宝贵的光阴这样虚掷；因为我是富有的，虽然这话与金钱无关，我却富有阳光照耀的时辰以及夏令的日月，我挥霍着它们；我并没有把它们更多地浪费在工场中，或教师的讲台上，这我也一点儿不后悔。可是，自从我离开这湖岸之后，砍伐木材的人竞大砍大伐起来了。从此要有许多年不可能在林间的南道上徜佯了，不可能从这样的森林中偶见湖水了。我的缪斯女神如果沉默了，她是情有可原的。森林已被砍伐，怎能希望鸣禽歌唱？6在第一段里，作者为什么写到湖水的水涡？表达的是一种什么样的感情？7第二段里“懒惰是最诱惑人的事业，它的产量也是最丰富的”用的是什么修辞手法？这句话的含义是什么？8第二段里，作者为什么说“我的缪斯女神如果沉默了，她是情有可原的”？三、语言表达9请用一句话概括下面一段文字的核心内容（不超过12字）意大利威尼斯市本周将通过在该市运河底下兴建地铁的计划，以免居民逐渐外移。威尼斯市政府计划修建8公里长的地铁，地铁连接机场、慕拉岛及圣马可广场东边的旧船坞。地铁兴建工程将在明年年中展开，预定3年内完工。这条铁路将建在运河之下约18米，设7个站，全程行车时间约14分钟。为减少震动，车轮将为橡胶材质，轨道采用单轨设计。地铁规划人员说，这条铁路将吸引人们住在威尼斯，对威尼斯的发展起了重大作用。10从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的参考答案3字音深邃（su）葱（cng）郁俯瞰（fkn）黛（di）绿渲染（xunrn）调（tio）和模样（myng）一泓（hng）菖蒲（chngp）熠熠（yy）黄澄澄（dngdng）4词义湛蓝：深蓝（多用来形容天空、湖海等）。上溯：从现在往上推（过去的年代）。嬉戏：游戏。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。如许：如此这样。罕有其匹：很少有与它相当的。（一）基本问题思考1全文的主旨句在文章第一小节：“这个湖以深邃和清澈而驰名远近，值得大书特书。”原因有二：（1）文章内容始终围绕湖水的颜色和湖水的清澈着笔，从清澈展开去，又回到了清澈，自始至终都没有离开“清澈”二字。（2）全文的触发点就是“值得大书特书”，作者的确做到了大书特书，在深邃和清澈上做足了文章。2第一部分（第1自然段），介绍瓦尔登湖的面积、周围环境及湖水的特点。第二部分（25自然段），从不同的角度来描写湖水的奇幻的颜色和清澈纯净。第三部分（第6自然段），感叹世事更替，但湖水依旧清纯、碧绿，充满生机。3为下文细腻描写湖水的奇幻的颜色和清澈纯净作铺垫，同时，也充分体现了作者的心跟瓦尔登湖已融为一体，才挖掘到瓦尔登湖一般人所不能领略的魅力。4这些景物的描写，充分说明了瓦尔登湖不仅美丽、纯洁，而且充满生机。也充分抒发了作者对瓦尔登湖的深厚情感和对大自然的热爱之情。5衬托湖水的清澈，反映作者的心跟这一派美丽幽静的自然景象已融为一体，也揭示了作者闲适、悠然自得的心境。（二）重、难点探究1远近结合，动静相生，有点有面。从多个角度观察和描绘颜色的变幻。2通过在湖中潜游人“犹如大理石一样洁白”、“湖中嬉戏的鱼的条纹”、“掉到湖中不动的斧子”、“洁白的鹅卵石在湖底延伸一两杆之后便是细沙”及“绿亮亮的水苔”等细节描写来衬托湖水的清澈。3瓦尔登湖的语言虽朴素却明丽，却有“诗中有画，画中有诗”的艺术效果。这是因为作者的心跟这一派美丽幽静的自然景象融为一体，才对纯洁无暇的瓦尔登湖作如此精彩的描写。但在这简单直白的语言里，不难看出其蕴涵的哲理只要你愿意，生活在大自然中的你完全可以轻松的去克服你的无聊、无趣和寂寞，找到属于自己的乐趣。（一）基础知识训练1D （ Ay/ytn/dnkng/hngBs/sch/chsu/suCjio/jutin/ tinzhng /zhngDhng/hngdio/t jin/qin）2B（“凝滑”是凝结平滑的意思，而“平滑”是平而光滑的意思；“摆动”是来回摇动，而“摇摆”则是向相反的方向来回地移动或变动。）3C（惟：语气助词。形容形象刻画或描摹得非常逼真。爱恨情仇不能称惟妙惟肖；A柔情似水：温柔的情感象水一样；B流芳百世：好的名声永远流传下去；D虚无缥缈：虚幻渺茫，捉摸不定。）4D（A“过分的溢美之词”，“溢”就有“过分”的意思，因而用词重复，显得赘余。B“不但”的位置不对，应放在句首这个复句，形成递进关系的是两类学校：“重点中学”与“普通中学”。因此，关联词应放在两个分句的句首。C“两个半小时”表意不明，有歧义，是一共“两个半小时”呢，还是两个“30分钟？”）5C项（从句“同样是那条峡谷”可知，这是指前面讲过的一条峡谷，不能排在开头，所以，AB项首先可以排除；从句“我在这里还认识了一位喜欢谈风水的船老板”可以知道，句是