高考语文一轮复习 专题三 考点二 正确使用熟语 课案2 熟语（以成语为主）的常见错误类型讲义课件.ppt

课案2熟语 以成语为主 的常见错误类型 考点透析 学习目标 典题在线 技法盘点 学习目标 1 全面准确理解高考熟语考查的常见错误类型 2 熟练掌握熟语考查常见错误类型的应试技巧 考点透析 成语常见错误类型1 望文生义 成语不是单个语素义的简单相加 而是在其构成成分提供的条件基础上 在丰富的人文背景下 通过引申 比喻等方式 抽象 概括出来的 若用现代汉语的习惯意义去解释就会出错 如2014年山东卷第4题a项的 不寒而栗 的误用 2 褒贬混淆 由于对一些成语褒贬不辨 从而导致误用 如2013年大纲全国卷第2题b项 处心积虑 的误用 典题在线 解析 b本题考查正确使用成语的能力 选项所给的三个成语都有防备的意思 但三者之间又有区别 防患未然 指在事故或灾害尚未发生时采取预防措施 重在发生前防止 防微杜渐 指在错误或坏事萌芽的时候及时制止 不让它发展 重在萌芽状态制止 未雨绸缪 指趁着天没下雨 先修缮房屋门窗 比喻事先做好准备 根据各句语境 不难得出答案 解析 d本题考查正确使用成语的能力 a项 不寒而栗 不寒冷而发抖 形容非常恐惧 不能用于形容天冷 b项 反戈一击 比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方 用于此处不合语境 c项 广开言路 尽量给下属和群众创造发表意见的条件 一般用于上级 此处用来指代表们畅所欲言 不合语境 d项 各有千秋 各有各的存在的价值 各有所长 各有特色 此处指各有各的特色 合乎语境 技法盘点 3 看是否是近义 或形近 成语 有些成语有一个或多个共同语素 它们的意思可能有相同的部分 但是 仔细辨析 又同中有异 例如 本末倒置 与 舍本逐末 前者是比喻颠倒了事物的主次轻重 后者是舍去事物的根本而去追求细枝末节 不足为凭 与 不足为训 前者指不能作为凭证 根据 后者指不值得作为遵循或仿效的法则 第二步 辨析成语的色彩1 注意褒贬色彩 成语 熟语的感情色彩可谓褒贬分明 如 半斤八两 与 旗鼓相当 意义相同 感情色彩却截然不同 因此 我们在运用时要因目的 场合 对象的不同而选用感情色彩不同的成语 有些成语的感情色彩并不是唯一的 固定的 可能因语境的变化而存在差异 有些成语或贬义或中性 要结合具体语境进行辨析 如 标新立异 中 独创新意 立论与人不同 贬 为了显示自己 故意另搞一套 闭门造车 中 原指只要按照统一规格 即使关起门来造的车 也符合标准 现多作贬义 比喻凭主观想象处理问题 登峰造极 中 比喻成就达到最高境地 贬 比喻达到极点 多用于坏人 有些成语根据对象 场合不同 或褒或贬 两义共存 如 咄咄逼人 褒 形势发展很快 促使人努力向上 贬 盛气凌人 气势汹汹 呼风唤雨 褒 比喻群众具有支配自然的伟大力量 贬 反动势力的煽动 2 注意语体色彩 成语的语体色彩如同词语一样 包括书面语体和口头语体 书面语体又包括文艺语体 政论语体 科技语体 口头语体 自然 活泼 通俗 生动 大多是通俗生动的生活化词语 书面语体 严密 规范 文雅 庄重 大多是书面词语 包括术语及文言词语 如 陕西剪纸粗犷朴实 简练夸张 同江南细致工整的风格相比 真是半斤八两 各有千秋 在书面语体风格的句中用口头语 半斤八两 语体色彩不妥 3 注意谦敬色彩 有些成语是谦辞 只能对己 有些成语是敬辞 只能对人 如果辨别不准 就会导致谦敬错位 如 在座的各位都是本领域的顶尖专家 我们请大家来 就是想听听各位的高见 大家不必客气 就姑妄言之吧 姑妄言之 指姑且随便说说 不一定有什么道理 多用作自谦 用来说别人不恰当 第三步 辨析成语的用法1 注意搭配对象 有些成语有特定的使用对象 比如 青梅竹马 两小无猜 比翼双飞 相敬如宾 只能用于男女或是夫妻之间 一挥而就 倚马可待 洛阳纸贵 江郎才尽 等只能用于写文章或是文学艺术之中 2 注意词义轻重 例如 他经过一天通宵达旦地努力 总算熟练掌握了这项技术的关键 通宵达旦 从天黑到天亮 几天几夜不休息 用在这里 显然程度过重 3 注意数量多寡 例如 来到公司的第一天 我好像什么都不懂 什么都不会做 忙得头昏眼花 已经过了下班的时间 我还在七手八脚地忙乎着 七手八脚 用以形容人多手杂 非常忙乱的样子 显然 这里只有 我 根本就谈不上 七手八脚 第四步 辨析成语使用的语境辨别成语运用的正误要注意从具体的语境出发 这里强调的语境主要是从修饰与被修饰的关系上分析 看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或重复的现象 1 语义矛盾 例如 入夜 月色溶溶 水天寥廓 我们或坐在树下谈笑自若 或坐