谢塘镇中学以生活价值为平台的精彩德育创新活动方案.doc

勤学 守纪 扬善 追梦 谢塘镇中学以生活价值为平台的精彩德育创新活动方案一、指导思想认真贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，以公民道德基本规范、中学生守则、中学生日常行为规范等为内容，借鉴了美国心理学家泰尔曼（Diane Tillman）“生活价值教育”的研究思想，从他提出的12个核心价值“合作、自由、快乐、诚实、谦逊、爱心、和平、尊重、责任、朴素、宽容、团结”中，我们有意识地选择了“尊重、合作、诚实、谦虚、责任、快乐”六类价值观教育作为学校各年段教育主题词，坚持以人为本，力求贴近实际、贴近生活、贴近学生，实现知与行统一、教育与管理相结合，培养学生充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度，热爱生活，学会生活，努力培养关心他人、服务社会的新人。二、活动主题： 勤学 守纪 扬善 追梦三、生活价值教育目标： 1、引导学生对现阶段的思想、行为、习惯进行反思，帮助学生在遇到生理、心理、行为、学习等方面问题时作出积极的抉择，进一步提升其行为习惯、理解方式、责任感。 2、帮助个人认真思考各种价值观，并将之应用到与学生自身、同学、集体及社会普遍相关的实际中去。3、鼓励个人正确选择自己的个人观、社会观、道德观及精神观，并懂得使其提高及深化的实际方法。 4、鼓励教育者和监护人将教育著眼于培养学生良好的行为习惯，由此促进他们全面成长、发展及作出抉择，使他们能够以尊重、自信、合作、诚信、责任的人生观存在于当代社会、奉献于当代社会。学生培养总目标：目标远大，心怀祖国，与人为善，热爱生活，身心健康，兴趣广泛，学有所长，初具中华传统美德和现代文明素质的初中生。各年段生活价值教育主题词：七年级年段主题词：合作与尊重，即要有积极的思想、纯洁的情感、良好的愿望、平静的精神状态；有尊重自我的意识、倾听他人的习惯、了解自己的品质。八年级年段主题词：谦虚与诚实，即要保持内心的淡泊与从容，要认识到自己和他人的优点；要认识到诚实的重要性。九年级年段主题词：快乐与责任，即内心充满爱心与和平，就会快乐，有希望就有快乐；要认真做好分内之事，做到恪尽职守。四、生活价值教育实施的途径：1.开设生活价值教育课程。开设“学生行为规范校本课程”、活动课或专题讲座。包括行为训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座（含情绪的调节和亲情的教育）等，提升学生行为习惯，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。“学生行为规范校本课程”按照统一部署各有重点的方法去操作。根据七年级心理特点确定形式以游戏和活动为主，营造合作、尊重的良好氛围；八年级以活动和体验为主，针对这一年龄易出现的青春期心理变化和行为上的不确定性，突出青春期教育和诚实、谦虚的品质教育；九年级学生即将面临中考，根据这一实际情况对学生开展责任教育和快乐学习教育，并为这一阶段易出现的心理变化、时间安排、合理膳食提供必要咨询。把行为规范教育和心理健康教育贯穿于学校教育教学活动之中。创设良好的教育环境，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。积极开展家校合作，指导家长转变教育观念，了解和掌握子女良好行为习惯和心理健康教育的方法，注重自身良好素质的养成，共助学生发展。2.在学科教学中渗透生活价值教育理念。鼓励教师将教育着眼于灌输学生人生的哲学， 由此促进他们全面成长、发展及作出抉择， 使他们能够以尊重、合作、诚实、谦虚、责任、快乐的品质与所处的团体结合起来。教师应创造出充满价值的环境，努力营造“学习与创造、对话与沟通、合作与分享、理解与尊重、关爱与包容”的环境，把生活价值取向渗透在知识、情感、态度的教育之中，使之身处其中的同学们感受到尊重、理解、关爱、帮助，从而获得安全感、幸福感、自信心与进取心。3.通过各种途径宣传生活价值教育核心内容。抓好宣传阵地建设，通过宣传橱窗、黑板报、广播站等宣传阵地，丰富宣传内涵，加强环境育人效果；利用升旗仪式、国旗下讲话时段，对学生开展尊重、合作、诚信、谦虚、责任等生活价值教育；营造良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、尊重氛围、责任氛围、竞争氛围等。4.开展相应的生活教育系列活动（1）珍惜家庭生活。引导学生感受亲情的的温暖、珍贵，牢记父母的养育之恩，知道自己肩负着父母的期望。一是关爱父母。送父母一句温馨的祝福；给父母过一次生日，赠送亲手制作的礼物；给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚。二是分担家务。主动做一些打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等力所能及的家务；三是承担责任。当家庭遇到困难时，主动帮父母出谋划策，排忧解难，同舟共济。（2）热爱校园生活。校园生活是人一生中最重要的阶段，对今后的生活有着巨大的影响，教育学生热爱校园生活，成就人生理想。一是举行各年段的演讲比赛。通过演讲比赛，引导学生做一个具有讲尊重、讲诚信、有责任的社会人，彰显人性魅力。二是各班开好有关生活价值教育的主题班会。通过主题班会，让同学知道人与人之间需要尊重、合作、诚实，同时知道一个社会人应具有的责任。三是积极融入校园生活。引导学生积极参加学校组织开展的各项活动，营造积极向上，充满生机与活力的校园氛围。（3）融入社会生活。人终究要走上社会，成为一个社会的人。教育学生学会融入社会的知识和本领，为将来进入社会打下坚实的基础。一是开展抗挫教育。邀请校外辅导员为学生开展以“给青少年的希望”为主题的励志讲座，以此来帮助学生积极应对挫折，积极思考人生，积极把握机会，积极塑造自我，从而更加珍爱自己，珍爱他人，珍爱生命，呵护心灵，健康成长，共创和谐心灵、和谐人生。二是学会悦纳自己和他人。面对自己和他人可能存在的外貌或身体缺陷，要学会悦纳和包容，组织开展以“尊重”为主题的班会活动。三是开展人际关系大讨论。以班级为单位，开展人际关系大讨论，通过组织辩论，罗列正反两方面的典型事例，说明建立良好人际关系对人一生的重要影响，引导学生学会高雅的人际交往。5.让教师积极研究生活价值教育，探索教育方法，撰写研究课题、论文等，使生活价值教育能深入有效开展。附：2013学年第二学期生活价值主题教育活动行事历：第1周（2.172.21）1. 开学仪式 ；2.班主任工作布置会议 ；3.开学初加强学生行为规范教育 ；4.寒假征文评比（有关“学最美人做最美事”的征文） 。第2周（2.242.28）1.对照规范内容，排查存在问题，摸清原因，加强整改 ；2.组织以“寻找身边最美人”为主题的班会活动 ；3.“学最美人做最美事”语言征集 。第3周（3.33.7）1.爱心捐款活动 ；2.“我爱妈妈，我爱家”三八节感恩主题活动；3.组织学生赴敬老院开展孝德教育活动；4. 开展学习雷锋系列活动相关活动。第4周（3.103.14）1. 开展自查自纠活动，针对“日常行为规范”找差距，找学习生活中不规范行为和不好的习惯 ；2. 组织青年志愿者开展植树活动。3. 开展新一轮团校学习，吸收最美学生靠近团组织第5周（3.173.21）1.检查日常行为规范在学生中的落实情况；2. 学生四岗检查组培训会。第6周（3.243.28）1. 各班做好争创行为规范示范班级的申报工作 ；2. 国旗下讲话谈合作与尊重；3. 生活价值教育活动课评比（初三） 。第7周（3.314.4）1.开设好生活价值教育课程 ；2.组织开展清明扫墓活动 ；3.组织开展“写写身边的活雷锋”征文活动 ；4. 开展青春期健康教育生活价值教育主题活动小结。第8周（4.74.11）1.班主任会议（中期布置生活价值活动方案） ；2.利用晨会和班会课组织学生学习生活价值教育核心内容 ；3.布置生活价值教育宣传阵地，推进学校文化建设，创建健康向上的育人环境，宣传学生身边“最美人 最美事”；4.生活价值教育暨行为规范示范班级争创动员会。第9周（4.144.18）1.组织学生开展“生活价值”书法作品比赛并展出（主题词：尊重、合作、诚实、谦虚、责任、快乐） ；2组织七、八年级学生开展“学最美人 做最美事”演讲比赛活动 ；3.组织学生收集有关“学最美人 做最美事”小故事并展出。第10周（4.214.25）1.组织九年级学生开展“责任快乐”演讲活动暨适应性考试动员会 ；2.进行日常行为、仪容仪表的检查 ；3.国旗下讲话谈责任与快乐 ；4.生活价值教育活动课评比（初一） 。第11周（4.285.2）1. 吸收新团员、举行新团员入团宣誓仪式；2. 庆祝五一国际劳动节活动；3.生活价值教育活动课评比（初二） 。第12周（5.55.9）1.组织学生开展“生活价值”漫画作品比赛（体现尊重、合作、诚实、谦虚、责任、快乐”六类生活价值） ；2.开展有益于文明行为习惯养成教育的其它重要教育：交通安全教育、一分钟安全教育等 。第13周（5.125.16）1.团队组织读书活动；2.各班开展人际关系大讨论 。第14周（5.195.23）1.组织行为规范示范班级评比 ；2. 积极研究生活价值教育，探索教育方法，撰写研究论文 ；第15周（5.265.30）1.组织各年段的黑板报评比（内容七年级：尊重、合作 八年级：诚实、谦虚 九年级：责任、快乐） ；2.生活价值教育课堂展示 ；3.开