高考历史总复习 专题17复习总结课件 人民版.ppt

一 西方不同时期人文精神的含义1 古希腊时期的人文精神 智者学派对雅典民众的思想启蒙和解放起到了积极的促进作用 他们的某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现 例如 人是万物的尺度 的主张 一下子就把人置于世界和社会的中心 这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒 我们有理由把智者学派闪耀着人文精神的思想看作西方人文精神的滥觞 而把普罗塔戈拉视为西方思想解放运动的先驱 2 文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义 批判神权统治 鼓吹人性解放和思想自由 崇尚理性和科学 追求知识 3 启蒙思想对人文主义的发展 启蒙运动在人 自然 国家 宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展做出了重要贡献 启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵 把反封建 反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度 建立资产阶级 理性王国 按照资产阶级利益构建政治制度的高度 从而比文艺复兴运动更为彻底 具有鲜明的政治革命性质 迁移应用 1 下列对于人文主义思想的表述中 能够体现出其 更具鲜明的政治革命性质 的是 a 人是万物的尺度 b 认识你自己 c 人生而自由 主权在民 d 人是宇宙的精华 万物的灵长 解析 选c 主权在民 自由平等 思想的出现 意味着只有推翻封建的专制统治才能真正实现 因此 更具鲜明的政治革命性质 二 文艺复兴与启蒙运动1 文艺复兴与启蒙运动的区别与联系 2 启蒙运动对文艺复兴人文主义思想发展的表现 1 在批判对象上 文艺复兴运动矛头指向天主教会的神学世界观 而启蒙运动直指整个 黑暗的中世纪 2 从涉及的领域看 文艺复兴集中于文学 艺术领域 启蒙运动扩展到宗教 哲学 经济 科学 史学 文学 美学等精神文明领域的各个方面 3 从批判形式上看 启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣 提倡理性的思考和判断 4 从思想特点上看 启蒙运动思想家不再承认外界的任何权威 而把理性作为判断是非的唯一标准 他们高举民主 科学的大旗 为了解放全人类宣传理性真理 迁移应用 2 亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分 其一为有关城邦一般公务的议事机能 其二为行政机能部分 其三为审判机能 在这方面与他最相似的启蒙思想家是 a 洛克b 孟德斯鸠c 伏尔泰d 卢梭解析 选b 本题选取亚里士多德对城邦政治划分的材料 从材料内容分析 题干的意思是对国家权力的划分 这一点与孟德斯鸠的三权分立思想类似 试题设计新颖 考查了学生的分析比较能力 民主法治 就是社会主义民主得到充分发扬 依法治国基本方略得到切实落实 各方面积极因素得到广泛调动 公平正义 就是社会各方面的利益关系得到妥善协调 人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理 社会公平和正义得到切实维护和实现 诚信友爱 就是全社会互帮互助 诚实守信 全体人民平等友爱 融洽相处 充满活力 就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重 创造活动得到支持 创造才能得到发挥 创造成果得到肯定 安定有序 就是社会组织机制健全 社会管理完善 社会秩序良好 人民群众安居乐业 社会保持安定团结 人与自然和谐相处 就是生产发展 生活富裕 生态良好 这些基本特征是相互联系 相互作用的 需要在全面建设小康社会的进程中全面把握和体现 2005年以来 中国共产党提出将 和谐社会 作为执政的战略任务 和谐 的理念要成为建设 中国特色的社会主义 过程中的价值取向 民主法制 公平正义 诚信友爱 充满活力 安定有序 人与自然和谐相处 是和谐社会的主要内容 材料一孔子的言论 天何言哉 四时行焉 百物生焉 天何言哉 钓而不网 弋不射宿 礼之用 和为贵 讲信修睦 己所不欲 勿施于人 孔子认为大道的实现必须由每个人来完成 因此为了大道 每个人都要自强不息 所以他 学而不厌 诲人不倦 以上言论选自 论语 材料二中国希望构建一个和谐的社会 中国希望能够加强人权 加强自由 民主 而且做出承诺 要批准公民和政治权利的公约 我深信在这样的做法当中 有一些法国的信念能够帮助贵国继续思考 因为如果中国很自然地随着人民的发展 以及悠久的历史文化的发展 我们共和国的模式有了启蒙时期的理想和法国大革命普遍价值的模式 也可以成为中国迈向民主和人权的一个很好的启发 希拉克2006年在北京大学的演讲 材料三重申据联合国宪章之规定 维持国际和平及安全 发展国际友好关系及合作 乃系联合国之基本宗旨 联合国人民决心力行容恕 彼此以善邻之道 和睦相处 念及维持及加强基于自由 平等 正义及尊重基本人权之国际和平 以及不分政治 经济及社会制度或发展水平发展国际友好关系之重要 履行各国依宪章所担负之义务 对于国际和平及安全之维持及联合国其他宗旨之实现至关重要 本宣言所载之各项宪章原则构成国际法之基本原则 因之吁请所有国家在其国际行为上遵循此等原则 并以严格遵守此等原则为发展其彼此关系之基础 国际法原则之宣言 1 试结合材料一分析中国传统文化中 和谐 的内涵 2 材料二提到 我们共和国的模式有了启蒙时期的理想和法国大革命普遍价值的模式 结合所学知识分析为构建和谐社会 启蒙时期 的思想家们做出了怎样的贡献 3 材料三所主张的基本理念是什么 在达到 和谐 境界的方式上与中国传统理念有何异同 答案 1 内涵 在人与自然之间 人类要遵循 顺应自然规律 实现与自然和平共处 人与人之间 国与国之间 要彼此尊重 平等和睦相处 2 贡献 猛烈抨击天主教会的权威和迷信 反对专制和愚昧 解放了人们的思想 提出了 天赋人权 三权分立 自由平等 等观点 为建立更符合人性和理性的社会提出了设想 使历史进入 理性时代 3