《竹影》导学案.doc

18、竹影导学案语文课堂对对碰，撷取童趣竹影中教学目标：一、知识与能力：A、体味本文生动形象的描写。B、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。C、了解中国画和西洋画的不同特点。二、过程与方法：自主、合作、探究三、情感态度与价值观：鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。学习重点：学习本文生动形象的描写，体会文章表现的童真、童趣。课时安排：一课时课前准备：1、初读课文，了解课文大意。2、在书本上圈点勾画，将预习中发现的问题写在作业本上。3、查找有关的丰子恺的资料，搜集与文本相关的资料。自主练习：1给加点的字注音。 蘸（ ） 惬意（ ） 朱砂（ ） 参差（ ）一缕（ ） 肥硕（ ） 幽暗（ ） 丰子恺（ ）口头禅（ ） 赵孟頫（ ） 水门汀（ ）2填空。竹影选自 _，作者_，原名_，是_家、_家。本文写了“我”和小伙伴看竹、_ 竹、_竹 ，充满童真、童趣。3、简介作者：丰子恺(18981975)，_省桐乡人。自幼爱好美术,从_学习绘画、音乐，1921年赴日学习音乐和美术。回国后，曾任上海开明书店编辑，上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。建国后，曾任上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席、上海文学艺术界联合会副主席等。工绘画、书法，亦擅散文创作及文学翻译。著有_、_、_等。丰子恺是一位多方面卓有成就的艺术大师，他在绘画及散文创作方面成就颇丰。4、搜集有关“竹”的诗句、儿歌、成语、俗语、图画、故事等。5、熟读课文，独立完成：A、用一句最简洁的话概括课文内容。B、童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次平凡的游戏，却有了艺术美的发现，那么，你觉得文中哪些描写最生动的表现了童真童趣呢？请找出来，并试着说明理由。C、小伙伴和爸爸的谈话主要围绕哪两个方面来进行？一方面：_另一方面：_一次童稚的游戏，在一位独具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下，“我”和伙伴们从一次无意的游戏，走进了艺术的殿堂，并领略了中国画与西洋画各自的魅力。课堂交流展示：导入：北宋画竹名家文与可，他画的竹子远近闻名，每天求画之人络绎不绝，他家房前屋后茂竹修林，种类千般。无论春夏秋冬，晨昏朝暮，风霜雨雪，经常观察，日积月累，竹子的各种姿态神情了然于胸，生机盎然于画轴。诗人晁补之称：“与可画竹，胸中有成竹。”今天的这节课你是否充分准备了？让我们一起来画竹一、预习展示（小组对对碰）1、我会读写 2、我会解释 3、我会猜谜 4、我有积累 谜语:你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月下跟你走,.就是从来不开口。(影子儿歌:影子在前,影子在后,影子是个小黑狗,常常跟|着我,影子在左,影子在右,影子是个好朋友,常常陪着我。诗歌：竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力 ，写隐者的闲适生活情趣咏苦竹桥 柳宗元 危桥属幽径，缭绕穿疏林。迸箨（tu分苦节，轻筠（yn）抱虚心。-成语、词语 势如破竹 胸有成竹 青梅竹马 罄竹难书 成竹在胸 茂林修竹 对联 墙上芦苇，头重脚轻根底浅。山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 竹笋出墙，一节须高一节；梅花逊雪，三分只是三分。 宜和竹论虚和实;不与谁争高与低 故事斑竹一枝千滴泪上古时候,尧王有两个女儿,大女儿叫女英,二女儿叫娥皇,姐姐长妹妹两岁。女英和娥皇都长得俊秀,贤惠善良,尧王很喜欢他的两个女儿。 尧王选贤让能,选虞舜为继承人,并将两个女儿许给舜为妻。舜在帮助尧王管理国家大事期间,为人民做了许多好事。舜亲率大军南征,娥皇、女英也跟随同行,大军征战南进到苍梧,舜王不幸病死。娥皇、女英接到噩耗,痛哭不止,一直哭得两眼流出血泪来。泪珠洒在竹子气上面,染得竹子满身斑斑点点,成为斑竹,后来,姐妹二人投水而死。人们将这种竹子起名“斑竹”,又名“湘妃竹”。毛主席的诗词中“斑竹一枝千滴泪”,就是说的这个故事。歇后语 竹篮打水一场空 竹筛子盛稀饭漏洞百出 竹篮装油一点不剩 竹林里逮兔子噼里啪啦 竹林的笋子嘴尖毛长（或 嘴尖皮厚 ） 5、我有感知竹影为题，意境很美。几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一笔，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中。 6、我能画竹一、导入新课1.故事导入。二、合作探究（课文对对碰）1、乐事赏心何处觅，风光在目几时重童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，乐趣无穷。联系所学课文理解童真童趣。2、明月清风怜稚子，萧萧竹叶弄画轴孩子们在这清风明月的夜晚，在萧萧的竹叶声中做得最开心的事是什么?从文中找出相关内容的动情地读一读，结合所学课文并说出你的感受。3、无关钱币无关酒， 艺术殿堂徜徉中如此老爸谁与同？4、梅兰竹菊中国风，丰姿神韵墨间收我是外行偏说画，说长道短竞风流。5、风摇竹影有声画，月写门汀无字诗婆娑竹影摇曳出孩子们多彩的世界，优美的语句闪亮着我们渴求的眼眸。三、拓展迁移：文中的父亲给你留下怎样的印象，给了你怎样的启发？请以“如果我是家长”为题写一篇短文。四、学习小结：通过今天的学习，