苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《石灰吟》同步练习.doc

苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首石灰吟同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共114分)1. （4分）形近字组词吟_ 深_冷_ 探_2. （11分）查字典填空：（1）“闲”字是_结构，音序是_，音节是_，部首是_，除部首外_画，字义是_。 （2）“乾坤”的“乾”应读_，是_结构，部首是_，最后一笔的笔画名称是_，“乾坤”的意思是_。 3. （3分）写出反义词人间_ 等闲_ 不怕_4. （4分）多音字组词。 传：【chun】_ 【zhun】_漂：【pio】_ 【pio】_5. （12分）加偏旁成字组词：黑 _ _ 垂 _ _见 _ _ 申 _ _林 _ _ 帛 _ _6. （3分）读古诗石灰吟说说石灰吟的作者是_代诗人_，他是钱塘人。他是一位民族_，也是一位政治家。7. （6分）结合诗句，解释词语。浑：_ 清白：_坚劲：_ 任尔：_鬼雄：_ 人杰：_8. （3分）查字典“碎”按部首查字法应查_部，再查_画，读_。9. （12分）照样子，写词语：例：千 锤 万 击千_万_ 千_万_ 千_万_千_万_ 千_万_ 千_万_10. （5分）解释下列词语的意思千锤万凿烈火焚烧粉骨碎身11. （5分）照样子，写词语。东西南北 春夏秋冬 _ _ _千磨万击 千变万化 _ _12. （6分）照样子，认真写，再组词。锤 _ _凿 _ _焚 _ _13. （5分）解释下列词语焚烧等闲14. （5分）用下列词语造句等闲清白15. （5分）把肯定句改成双重否定句这次考试他考得很好。信赖，往往创造出美好的世界。16. （5分）把把字句改成被字句我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。17. （5分）将下列陈述句改成反问句天上的星星不能数得清。这么远，箭不能射得到。18. （5分）扩句我怀念朋友。草地盛开鲜花。19. （5分）缩句夏天天气热得像蒸笼。夜空星星眨眼对我说晚安。20. （5分）将下列句子改为陈述句。不好好学习，怎能取得好成绩呢？对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？二、 阅读题 (共5题；共27分)21. （4分）读句子，填上恰当的成语，让句子更精练生动。 （1）1的黄河水冲向壶口，突然下跌几十米，形成了壮观宏伟的壶口瀑布，那2的气势震撼着每一个炎黄子孙。 （2）“星光大道”节目摄制组来到这座小山城，人们沸腾了，来自四面八方的乡亲把节目现场围得1 ， 参赛选手的亲友团更是2 ， 为选手们加油助威。 22. （5分）阅读竹石，写出译文。23. （5分）阅读古诗石灰吟，解释划横线的词语。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。24. （2分）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。这首诗表面是写_，实际是写_，这种方法叫借物喻人。25. （11分）读一读，品一品。 在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动（1）这句话在全文中的作用是：_。 （2）结合全文思考，作者为什么“总会有一阵微微的激动”？ （3）联系实际，说说顶碗少年给你的启示。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共20题；共114分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、