山东省泰安市九年级语文下册 18 孟子两章课件 新人教版.pptVIP

两章课件 1 记得有首歌曲是这样唱的 数英雄论成败 古今谁能说明白 千秋功罪任评说 海雨天风独往来 一心要江山图治垂青史 也难说身后骂名滚滚来 有道是得民心者得天下 看江山由谁来主宰 2 2 得民心者得天下 这是自古常言 回顾中国几千年王朝更替史 旧王朝腐朽不堪而使民心背离 这时新王朝就顺应民意而夺取天下 今天我们就来学习课文 得道多助 失道寡助 3 4 得道多助失道寡助 5 学习目标 1 熟读 背诵课文 2 翻译课文 积累文言词汇 3 理解 人和 的含义 学习本文层层论证的方法 6 学习文言文要掌握什么内容 换言之 你知道中考文言文会考察哪几大方面的内容 一 解词 重点实词典型虚词二 翻译句子 重点句 三 文章的理解分析 课文主旨 写作方法 语言特色等 四 默写名句 文言文考点须知 6 孟子 名轲 思想家 教育家 是继孔子以后儒家学派的代表人物 与孔子合称 孔孟 有 亚圣 之称 孟子 是儒家学派的经典著作之一 记述了孟子的言行 政治主张 哲学主张及个人修养 孟子的政治主张主要是 仁政 与民 同乐 提出了 民贵君轻 的思想 说 民为贵 社稷次之 君为轻 孟子 尽心下 与 论语 大学 中庸 合称四书 7 简介孟子 7 孟子是我国战国时期著名的思想家 政治家 教育家 他继承孔子的学说 在政治上主张实行 仁政 提出人与人之间要相亲相爱 君王要 与民同乐 他希望人们能安居乐业 生活有保障 孟子非常重视教育 他指出环境对人的思想意识影响极大 富岁 子弟多赖 懒 8 今天我们学习的 得道多助 失道寡助 这篇课文就论述了战争中民心背向的问题 指出民心所向 是战争胜负的主要因素 突出 人和 在战争胜负中的决定性作用 体现了孟子的 仁政 思想 听读课文 注意读音及节奏划分 9 自读课文 注意读准字音与节奏 10 自学指导一 3分钟 11 下列加线字的读音你能读准吗 1 七里之郭2 米粟非不多也3 域民不以封疆之界4 亲戚畔之 gu s y p n 你能读准下列句子的节奏吗 1 环而攻之而不胜 2 域民不以封疆之界 3 城非不高也 4 故君子有不战 战必胜矣 自学检测 结合文下注释 上下文语境自主完成课文翻译 12 自学指导二 6分钟 2 天时不如地利 地利不如人和 13 1 得道多助 失道寡助 施行 仁政 帮助 支持 天时 有利于作战的天气 时令 地利 有利于作战的地理形势 人和 指作战中的人心所向 内部团结 指违背道义 自学检测 一 重点词语解释 3 三里之城 七里之郭 内城 外城 王道 治国之道 指仁政 少 4 城非不高也 池非不深也 5 兵革非不坚利也 米粟非不多也6 委而去之 是地利不如人和7 域民不以封疆之界 8 固国不以山溪之险 威天下不以兵革之利 9 寡助之至 亲戚畔之 14 城墙 护城河 兵器 盔甲 充足 武器装备 精良 放弃 离开 这 凭借 依靠 界限 这里意思是限制 使 巩固 险要 震慑 到 内外亲戚 极点 通 叛 背叛 1 天时不如地利 2 地利不如人和 3 城非不高也 池非不深也 兵革非不坚利也 米粟非不多也 15 二 重点语句翻译 有利于作战的地理形势 比不上作战中的人心所向 内部团结 有利于作战的天气时令 比不上有利于作战的地理形势 城墙并不是不高啊 护城河并不是不深呀 武器装备也并不是不精良 粮食供给也并不是不充足 16 4 域民不以封疆之界 5 固国不以山溪之险 6 威天下不以兵革之利 7 得道者多助 失道者寡助 8 以天下之所顺 攻亲戚之所畔 所以说 管理百姓不能只靠划定的疆域的界限 巩固国防不能靠山川的险阻 征服天下不能靠武力的强大 能施行 仁政 的君主 帮助支持他的人就多 不行 仁政 的君主 支持帮助他的人就少 凭着天下人都归顺他的条件 去攻打那连亲戚都反对他的寡助之君 17 自学指导三 8分钟 1 本文提出了什么中心论点 由论点看 决定战争胜负的要素中最重要的是什么 2 人和 的实质是什么 3 中心论点提出后作者是怎样进行论证的 使用了什么论证方法 中心论点 天时不如地利 地利不如人和 18 自学检测 1 本文提出了什么中心论点 由论点看 决定战争胜负的要素中最重要的是什么 2 人和 的实质是什么 在于 得道 即施行仁政 取得人民的支持和拥护 人和 是克敌制胜 决定战争胜负最主要的条件 19 提出中心论点 天时不如地利 地利不如人和 论据一 从进攻一方而言 攻而不胜 论证 天时不如地利 论据二 从防守一方而言 守而败退 论证 地利不如人和 得出结论 得道者多助 失道者寡助 从战争到治国 3 中心论点提出后作者是怎样进行论证的 用了什么论证方法 举例论证 对比论证 20 1 选出加点字意思相同的一项 a 地利不如人和 兵革非不坚利也b 域民不以封疆之界 以天下之所顺c 环而攻之而不胜 多助之至d 环而攻之而不胜 如鸣佩环2 选出下列各句中加点词解释错误的一项 a 兵革非不坚利也兵 兵器b 寡助之至至 极点c 域民不以封疆之界域 区域d 亲戚畔之畔 通叛 背叛 b c 当堂训练 8分钟 3 下列各句中加点词意思相同的一组是 a 得道者多助策之不以其道b 委而去之去国怀乡c 寡助之至比至陈d 攻亲戚之所畔辍耕之垄上 b 21 4 选出对文章分析内容分析错误的一项 a 孟子认为 战必胜 的必要条件是 得道 b 君子 是指文中所说的 得道者 c 文章主要论述了弱者可以战胜强者 d 得道者多助 的 道 在文中指 施行仁政 5 选出下面说法不正确的一项 a 文章运用了大量的排比句式 显得很有气势 b 文中设了一个守城的例子论证了 天时不如地利 c 文章最后运用了对比的写法 突出了 得道 的作用 d 文中 域民不以 威天下 这三句从反面论证了 人和 的重要 c b 21 6 选择对文章意思理解不正确的一项 a 得道多助 失道寡助 一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性 b 得道多助 失道寡助 一文论证了 天时不如地利 地利不如人和 这一中心论点 c 文中用攻城而未能取胜的例子来论证 地利不如人和 写地理条件虽优越而守城失利 来论证 天时不如地利 d 本文所论述的决定战争胜负的最重要因素是 人和 7 对文章内容理解有误的一项是 a 文中与 得道者 意思相同的一个词是 君子 b 作者在论述战争的三个要素时 着重强调了 人和 c 文章的中心论点是 天时不如地利 地利不如人和 d 文章集中反映了孟子 仁政 法治 的思想 22 c d 22 23 谢谢大家 24 生于忧患 死于安乐 孟子 告子下 25 学习目标 熟读 背诵全文 准确翻译课文 积累文言词汇 理解 生于忧患 死于安乐 的道理 体会层层推理的论证方法 自读课文 注意读准字音与节奏 26 自学指导一 3分钟 27 读准下列加点词的字音 畎 亩傅说 胶鬲 孙叔敖 百里奚 行拂 曾 益拂 士 qu n yu g o x f z ng b 结合文下注释 上下文语境自主完成课文翻译 28 自学指导二 8分钟 自学检测 一 重点词语解释 1 故天将降大任于是人也2 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 3 空乏其身4 行拂乱其所为5 所以动心忍性6 曾益其所不能 29 使 痛苦 资财缺乏 此处指使他受到贫困之苦 违背 用这些来 使 饥饿 使 劳累 扰乱 使 惊动 使 坚韧 责任 曾同 增 增加 这样的 30 7 人恒过8 衡于虑而后作9 征于色10 而后喻11 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 明白 了解 征验 表现 在国内 在国外 拂同 弼 辅佐 同 橫 梗塞 不顺 奋起 指有所作为 过失 这里是犯错误 2 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 31 二 重点语句翻译 一定先使他的内心痛苦 使他的筋骨劳累 使他经受饥饿 之苦 使他受到贫困之苦 使他做事不顺 1 故天将降大任于是人也 所以 上天将要下达重要使命给这样的人 32 3 所以动心忍性 曾益其所不能4 人恒过 然后能改5 困于心 衡于虑 而后作6 征于色 发于声 而后喻 用这些来使他内心惊动 使他性格坚忍起来 增加他过去所不具有的才能 一个人常常犯错误 这样以后才能改正 内心困惑 思虑堵塞 然后才能有所作为 憔悴枯槁 表现在脸色上 吟咏叹息之声发于声音 然后人们才了解他 33 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 然后知生于忧患 而死于安乐也 一个国家 如果在国内没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士 在国外如果没有势力 地位相等的国家和外来的祸患 就常常会灭亡 这样之后人们才知道因有忧患而得以生存 因沉迷安乐而衰亡 34 自学指导三 8分钟 1 本文的中心论点是什么 2 文章是如何一步步论证论点的 用了哪些论证方法 35 自学检测 1 本文的中心论点是什么 2 文章是如何一步步论证论点的 用了哪些论证方法 生于忧患 死于安乐 列举六位圣君贤臣起于微贱的事例 举例论证 归纳概括 困境能造就人才的道理 道理论证 个人因逆境而有所作为 国家因安乐而导致灭亡 正面论证个人 反面论证国家 点明中心论点 生于忧患 死于安乐 结论 个别 一般 个人 国家 本文论证思路 首先列举了六位名人艰苦奋斗的事例 接着说明人才必须经过一番磨炼 然后从正面论证个人身处逆境须努力奋发 又从反面论证国家无忧患易灭亡 最后得出结论 中心论点 生于忧患 死于安乐 一 选择题1 选出下列加点词词义相同的一项 a 而后喻 家喻户晓b 曾益其所不能 有所广益c 舜发于畎亩之中 野芳发而幽香d 故天将降大任于是人 温故而知新 36 当堂训练 8分钟 a 2 比较下列各组加点的词语 意思相同的是 a 生于忧患 故天将降大任于是人也b 劳其筋骨 无案牍之劳形c 故天将降大任于是人也 安能辨我是雄雌d 国恒亡 固国不以山溪之险3 下列句中加点词的意思相同的一项是 a 必先苦其心志 便扶向路 处处志之b 行拂乱其所为 入则无法家拂士c 征于色 发于声 发闾左谪戍渔阳d 人恒过 然后能改 国恒亡 37 b d 二 用原文填空 1 本文作者认为国家长盛不衰 就需要有 和 2 文中阐述在思想上磨练的句子 在身体上受磨练的句子是 在生活上经受磨练的句子是 在行动上受磨练的句子 其结果才能 38 法家拂士 敌国外患 苦其心志 劳其筋骨 行拂乱其所为 饿其体肤空乏其身 动心忍性 曾益其所不能 3 文中从正反两方面论述经受磨练的好处 从正面讲磨练激发人斗志 个人 的句子是 从反面提示国家灭亡的原因 国家 的句子是 4 写人心理状态的变化句子是5 写人面部表情的变化句子是6 孟子对治理国家提出的论断是 39 人恒过 然后能改 困于心 衡于虑 而后作 征于色 发于声 而后喻 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 困于心 衡于虑 而后作 征于色 发于声 而后喻 三 下面对文章内容的理解不正确的一项是 a 作者认为人才是在艰苦环境中造就的 因此要增长才干 必须先经受艰苦磨练b 本文在论述造就人才问题时 强调了客观条件和主观因素两个方面的作用c 文章在阐述的思路上 先从国家再说到个人 这样使文章论述层次显得很清楚d 本文中心论点是 生于忧患 死于安乐 40 c 41 四 你能举出古今中外同类型的事例吗 韩