安徽省大顾店初级中学七年级历史上册 第12课 了解身边的“历史”课件 北师大版 (2).ppt_第1页
安徽省大顾店初级中学七年级历史上册 第12课 了解身边的“历史”课件 北师大版 (2).ppt_第2页
安徽省大顾店初级中学七年级历史上册 第12课 了解身边的“历史”课件 北师大版 (2).ppt_第3页
安徽省大顾店初级中学七年级历史上册 第12课 了解身边的“历史”课件 北师大版 (2).ppt_第4页
安徽省大顾店初级中学七年级历史上册 第12课 了解身边的“历史”课件 北师大版 (2).ppt_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第12课了解身边的 历史 学习与探究之一 了解身边的历史 一 活动目标 学习收集文字 图片 音像及实物资料的方法 熟悉搜寻历史资料的多种途径 培养收集 整理 比较历史资料的能力 培养主动思考的能力 适当加强分析能力的培养 如对本专题发展原因的分析等 培养合作意识和交往技能 强调个人特长的发挥 了解身边的历史 学习采用多种方式来再现历史发展史实 展示研究成果的能力 学习用发展的观点看待 分析历史问题 感受进行探究式学习的乐趣 认识到 历史 就在我们身边 感受文明的发展和社会的进步对人类生活的影响 以努力学习 与时俱进而自励 了解身边的历史 二 活动准备 1 教师首先要正确认识到本活动的主要目标是在于 了解 身边的历史 主要是让学生能够主动地进行探究式学习 重在参与体验 不需强调能否得出什么结论 2 教师指导学生了解收集资料的方法 途径和如何制定活动计划 活动计划应包括活动的主题 目标 阶段 方式 完成的时间和人员的分工 教师应强调主题宜具体 切忌大且空 目标应明确 确实为能力所及 收集资料时可动员家庭 社会关系等一切力量 了解身边的历史 3 确定活动主题 全班可围绕一个主题 也可根据各自的兴趣自由组合为若干小组并确定本组主题 4 师生共同制定活动评价表 对每一位学生参与活动的全过程进行了解 评价 5 设计好活动成果展示的评比标准 各组推选一名同学和教师共同组成评判团进行评比 了解身边的历史 三 活动过程 1 各组根据主题确定收集资料的范围 如在什么地区 什么时间段 制定活动计划 进行人员的分工 活动计划应由学生自己制定 教师可特别注意学生自定的活动目标和范围是否恰当 2 各组根据活动计划开展活动 收集资料 整理分析资料 形成展示成果 这个过程中 教师可做全程顾问 指导学生 3 展示成果 同时可进行评比 了解身边的历史 附 学生作品课堂评价表 作业布置 一 作业 了解学校历史二 预学指导 1 秦的统一背景 战国以来 成为大事所趋 后 秦国成为七国中实力最强的国家 之战后
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论