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竹竿舞比赛总结文章来源教师范文吧课件竹竿舞比赛为了传承和发扬我们少数民族的传统文化，让每位师生都能够掌握竹竿舞的一些基本动作，并通过比赛使竹竿舞这项活动在校园中得以广泛推广。本学期，我校兴趣小组将竹竿舞作为本学期工作的一个重点，同时，我校还将全校竹竿舞比赛作为一项重要工作来落实。竹竿舞具有浓郁的少数民族舞蹈风格，舞步简单大方，舞蹈形式能够有效的增加学生艺术美感及身体协调性，竹竿舞动感十足，充满激情，能够吸引学生的持久兴趣。为了确保这项意义重大的活动能够时间、保证质量、保证效果，9月底，组织全体教师集中竹竿舞，10月份11月份全校学生学习竹竿舞，利用课外活动课、综合实践课加强训练。在学校领导的关心下，各位的高度重视下，各个班都积极训练、认真对待，而三位音乐老师也都对自己的班进行了辅导和排练。在排练过程中，班主任与任课教师密切配合，组织好学生纪律，有秩序的进行竹竿舞排练，力争每个学生都掌握所有舞蹈动作，并能随着音乐有节奏的进行表演。12月22日下午，我校开展了竹竿舞比赛活动。队员们个个身穿着整齐靓丽的少数民族服装，精神抖擞、情绪高涨。比赛中，同学们用青春、欢快的舞步，跳出了当代青少年活泼、乐观、团结、友爱的精神风貌，赢得了大家的阵阵掌声。经过紧张、激烈的比赛，最终评出一等奖三名、二等奖六名、三等奖九名。通过此次比赛活动，进一步丰富和繁荣了我校校园文化生活，调动了广大师生对少数民族传统文化的热情，愉悦了学生身心，培养了他们健康的审美情趣，改善了学生身体形态和机能，提高了身体素质，培养了集体主义精神，使学生得到了全面发展，今后，我们还将继续开展这方面的活动，促进青少年学生德智体美全面发展。相信在我们的共同努力下，我校文体活动的水平一定会再上新台阶！比赛结果公布如下：一等奖：七年级（9）班、八年级（5）班、九年级（3）班二等奖：七年级（2）班、七年级（11）班、八年级（1）班八年级（8）班、九年级（4）班、九年级（5）班三等奖：七年级（3）班、七年级（5）班、七年级（12）班八年级（2）班、八年级（3）班、八年级（6）班九年级（1）班、九年级（6）班、九年级（9）
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