初中思想品德《分辨是非 对自己行为负责》主题单元教学设计.doc

分辨是非 对自己行为负责适用年级七年级所需时间共需要4课时课外1课时主题单元学习概述 本单元是七年级思想品德课的总结课，主要对学生进行对自己行为负责的教育。这一生活主题单元，目的是让学生认识生活中是非善恶，懂得是非善恶对个人和社会的不同影响，树立正确的是非善恶观；直到行为不同结果不同的道理，培养责任意识，用于对自己行为负责，做一个自我负责的人。本单元主要分为两课十七、十八课；每课又有两框内容。本单元的重点：面对生活中的是非善恶；如何做到对自己行为负责；本单元难点：行为不同结果不同；面对生活中的是非善恶，如何做出正确选择。通过小组合作开展是非善恶在身边的讨论；进行问卷调查，形成调查报告；能搜集社会中显示想想进行正确评价。主题单元规划思维导图主题单元学习目标情感态度价值观：1.通过学习树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个正直的人。2.增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任的人。能力：1.提高辨别是非善恶的能力，能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。2.培养判断和控制能力，能遇见自己行为可能带来的后果，努力便面带来的消极后果的不良行为。知识：1.知道生活中有是非善恶 ，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。2.懂得如何在是非善恶面前做出正确选择。3.理解行为不同结果不同的道理，知道如何做一个对自己行为负责的人。对应课标一2.5体验行为和后果的联系，知道没种行为都会产生一定后果，人应该对自己行为负责。一2.6能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。二3.1理解权力与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务 三2.3直到责任时产生于社会关系之中的互相承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的人。主题单元问题设计1、看社会 辩是非；2、做一个对自己行为负责的人专题划分专题一：看社会辩是非 （ 2 课时）专题二：做一个对自己行为负责的人 （ 2 课时）专题三：活动课 （ 1 课时）.其中，专题 （或专题 中的活动 作为研究性学习）专题一看社会 辨是非所需课时课内共用2课时； 每周2课时 课外1课时专题学习目标“面对生活中的是非善恶”是本课的教学重点“面对生活中的是非善恶，如何做出正确的选择”是本课的教学难点专题问题设计看社会 辨是非所需教学环境和教学资源 多媒体课件；有关反映是非善恶的图片及文字资料；2012年度感动中国人物事迹视频；山东最美司机宋洋事迹视频；药家鑫驾车撞人杀人案件视频等。学习活动设计情境创设 导入新课让学生观看视频3.15晚会有关曝光的产品及药家鑫及师妹李颖事件的视频。感动中国人物陈晓兰的视频。看后让学生思考问题，看了视频有何感想？学生讨论，老师总结导入新课：目标导航 自主学习 让学生结合导学案中 三、导学提纲中预习提纲中预习题学生结合学习提纲，自学教材老师巡回指导。合作探究 展示交流1、生活中的是非善恶（1）感受体验生活中的是非善恶。情境活动一：感知生活中的是非善恶（见教材P80、81页）（大屏幕展示） 请你来分辨：上述行为，属于真、善、美的是：镜头一、镜头四属于假、恶、丑的是：镜头二、镜头三2、是非善恶对个人和社会的影响（1）真、善、美对生活的积极影响（2）真、善、美对生活的消极影响合作探究 展示交流我们首先进入第一个环节，点击人生请看大屏幕，屏幕中有两个按键，按下去会出现两种不同的人生，下面请两位同学上来选择一下，好，同学A、同学B你选择那一个，看一下将会出现什么人生路，我们拭目以待 哦A继续点，请你读一下; x某、y某都为17岁，家长娇：生惯养，溺爱有加初中开始迷恋网吧，经常旷课，欺负小同学。上了高中拉帮结派，打群架不到半年自动退学，受社会青年不良影响，混迹于县城娱乐场所，为其“护场”，以此为荣耀，因参与斗殴刺伤他人，逃避到沿海市，并不思悔改，而伙同其他六人，进一电力设施公司进行绑架抢劫，涉及金额巨大，被公安部门依法逮捕，等待他们的将是牢狱之苦。请B同两位同学点击，请同学们看视频，2、2007感动中国人物陈晓兰视频2007感动中国年度人物陈晓兰 2007感动中国组委会授予陈晓兰的颁奖词（四）、情感升华，明理践行 1.通过观看视频你发现药家鑫与李颖都是怎样的人？从哪些方面表现能看出来？ 2.你从此事件、案件中你受到什么启示？ 3.请你对药家鑫及师妹李颖说点什么？总结反馈，拓展升华 收获平台：用自己喜欢的形式总结本节课的收获，如语言描述、漫画、知识树、图表等最后这样的总结：人生就是一道道开关，轻轻一按，我们就会进入黑暗或光明的境地。在世界大舞台上，我们在扮