高中生物 第二章 第四节 第二讲 植物生长素类似物的应用及其他植物激素配套课件 苏教版必修3.ppt

第二讲植物生长素类似物的应用及其他植物激素 理解教材新知 第二章生物个体的稳态 随堂基础巩固 课时跟踪训练 知识点一 知识点二 把握热点考向 考向一 考向二 应用创新演练 第四节植物生命活动的调节 1 生长素类似物在农业生产上的应用包括 促进插条生根 防止落花落果 促进果实发育 控制性别分化 2 赤霉素的主要作用是促进细胞伸长 植株增高 诱导开花 促进果实生长 3 细胞分裂素可以促进细胞分裂 延缓叶片衰老 诱导芽的分化 4 脱落酸能促进芽和种子的休眠 促进叶片和果实的衰老 脱落 5 植物激素之间既有协同作用 也有拮抗作用 决定植物某一生理效应的是各种激素之间的相对含量 自读教材 夯基础 1 生长素类似物 通过化学方法合成和筛选的一些与生长素相似的物质 2 种类 萘乙酸 naa 等 3 优点 结构和生理作用 吲哚丁酸 2 4 d 价格便宜 效果稳定 4 应用 促进 防止 促进 控制 扦插枝条生根 落花落果 果实发育 性别分化 1 分析如何操作才可利用生长素获得无子果实 提示 在花蕾期去掉雄蕊 用适宜浓度的生长素处理雌蕊 可以使其发育成无子果实 2 比较无子番茄和无子西瓜产生原理的不同 提示 无子西瓜的产生原理是染色体变异 无子番茄的产生原理是用生长素处理未受粉的雌蕊使子房发育成果实 跟随名师 解疑难 1 探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验 1 处理部位 插条的形态学下端 2 实验步骤 将生长状态相同的插条平均分成若干组 配制对应组数的系列浓度梯度的生长素溶液 分别用不同浓度的生长素溶液处理对应组的插条 观察记录插条生根时间 数量及长度等 确定最适浓度 3 实验的变量分析 实验变量 此实验中实验变量为促进某种植物插条生根的生长素类似物的浓度大小 无关变量 本实验中 取材 处理时间 蒸馏水 光照 温度等都属于无关变量 无关变量在实验中的处理要采用等量性的原则 如用相同的花盆 选用相同的植物材料等 4 实验的结果分析 不能生根 用多种不同浓度的生长素类似物浸泡 扦插的枝条不能生根 主要有以下几种可能 一是枝条所带叶片较多 蒸腾作用过强 失水太多 二是枝条幼芽 幼叶保留较多 本身合成一定浓度的生长素 浸泡后形态学下端处于高浓度的抑制状态 三是配制的营养液营养元素缺乏或缺氧 四是没有分清形态学的上端与下端 生根过少 配制生长素类似物溶液时 浓度梯度要密一些 组别要多一些 组别少 梯度大是导致生根过少的主要可能原因之一 2 无子果实的培育 1 无子果实的获取 2 用一定浓度的生长素类似物溶液补救因花粉发育不良或暴风雨袭击影响受粉而对瓜果类作物所带来的产量下降 但该措施不可用于挽救以收获种子为目标的各种粮食作物或油料作物的减产问题 因种子的形成须以双受精作前提 自读教材 夯基础 其他四种植物激素的存在部位及生理作用 幼芽 幼根 伸长 开花 根尖 果实 分裂 芽 成熟 衰老 休眠 衰老 脱落 果实 成熟 脱落 1 纯种的矮秆玉米用赤霉素处理后 可长成高秆玉米 此高秆玉米的基因型发生变化了吗 高秆性状能向后代遗传吗 提示 高秆玉米的基因型没有发生变化 高秆性状不能遗传给后代 2 试解释下列现象 小麦 玉米在即将成熟时 如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨天气 种子就容易在穗上发芽 提示 小麦 玉米即将成熟时 持续一段时间的干热会使小麦 玉米种子中的脱落酸分解 又遇大雨提供了适宜的水分会使种子发芽 3 试分析植物生长调节剂的作用效果比植物激素更稳定的原因 提示 原因是植物生长调节剂在植物体内没有分解它们的酶 跟随名师 解疑难 植物激素之间的关系 1 植物的生长发育过程是多种激素相互作用 共同调节的 决定植物某一生理效应的往往不是某种激素的绝对量 而是各种激素之间的相对含量 2 植物生长发育过程 在根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的过程 环境变化会影响基因的表达 激素调节只是其中的一种调节方式 3 顶端优势是细胞分裂素和生长素共同作用的结果 如果用细胞分裂素处理侧芽 就能解除顶端优势 4 生长素的浓度适宜时 促进植物的生长 同时开始诱导乙烯的形成 当生长素的浓度超过最适浓度时 乙烯的含量增加 而乙烯对细胞生长的抑制作用超过了生长素促进细胞生长的作用 此时就会出现抑制生长的现象 向日葵和番茄都能产生果实和种子 向日葵的果实是平时我们吃的 瓜子 在上述两种植物开花期间 遇到连续的阴雨天 影响了植物的传粉 管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素 下列对采取这一措施产生结果的叙述中 正确的是 a 两种植物都能形成无子果实 产量未受影响b 番茄形成无子果实 产量未受影响 向日葵形成无子果实 严重影响产量c 两种植物都能形成无子果实 产量下降d 番茄形成有子果实 产量上升 向日葵不能形成无子果实 解析 番茄的可食部分是子房 若番茄传粉受影响 但用一定浓度生长素溶液处理 会发育成无子果实 产量不受影响 而 瓜子 可食部分是胚 由受精卵发育而来 用生长素处理不能形成种子 因此会严重影响产量 答案 b 1 培育无子果实要注意 花蕾期去雄并套袋隔离 用一定浓度生长素类似物溶液处理未受粉的雌蕊柱头 并套袋隔离 2 用生长素类似物处理获得的无子果实 细胞中染色体数目并没有改变 与正常体细胞相同 3 对于人类食用以种子为主要部分的果实不可培育无子果实 2011 浙江高考 研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验 结果见下图 请回答 1 比较曲线1 2 3与4 可知 对侧芽的生长有抑制作用 其中起作用的主要激素是 而且 激素 能解除这种激素的抑制作用 在保留顶芽的情况下 除了曲线3所采用的措施外 还可通过喷施 的化合物促进侧芽生长 2 比较曲线4与5 可知赤霉素能明显促进 而在完整豌豆植株的顶芽中 赤霉素产生于 组织 3 分析上图 推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内 浓度或比例的改变 解析 本题考查植物激素的应用 意在考查对相关知识的理解及综合运用能力 从图示中获取与处理信息能力 1 比较曲线1 2 3与4可知 顶芽抑制侧芽生长 比较曲线2 4可知 生长素抑制侧芽生长 比较曲线1 3 4可知 细胞分裂素促进侧芽生长 即细胞分裂素可以解除生长素的抑制作用 根据曲线3提示 在保留顶芽的情况下 可喷施其他对抗生长素的化合物来促进侧芽的生长 2 比较曲线4和5 不难发现赤霉素可以促进侧芽的生长 赤霉素产生于顶芽分生组织 3 从图示可知 细胞分裂素 生长素 赤霉素均会影响侧芽的生长 答案 1 顶芽生长素细胞分裂素对抗生长素 2 侧芽的伸长分生 3 植物激素 a x表示赤霉素对生长素的分解具有抑制作用b 赤霉素与生长素的相互关系属于协同作用c 色氨酸一般由植物从土壤中主动运输吸收获得d 植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果 解析 赤霉素通过促进生长素合成和对分解的抑制作用能促进茎秆的伸长 色氨酸不能从土壤中直接吸收 只能在体内转化而来 答案 c 1 验证生长调节剂的生理作用 2 探究不同激素之间的协同或拮抗关系 3 探究促进插条生根的最适生长素类似物的浓度 2012 常州检测 萘乙酸 naa 是生产中常用的植物生长素类似物 在一定浓度范围内 50 500ppm 能促进植物生根 且效果比iaa好 但naa对不同植物促进生根的最佳浓度有较大差异 某校生物兴趣小组的同学想通过实验探究 naa促进植物扦插枝条生根的最佳浓度 请帮助他们完成实验步骤并分析实验结果 实验目的 探究naa促进植物扦插枝条生根的最佳浓度 实验原理 naa能促进植物扦插枝条生根 有利于插条的存活 在最适浓度下 插条容易生根 存活率也最大 实验材料 浓度为100ppm 200ppm和300ppm的naa溶液 茉莉花 桅子花 金钱松枝条 其他必要材料 1 实验步骤 取250ml烧杯4只 编号为1 4 1 3号烧杯中分别按序加入100 300ppm的萘乙酸溶液50ml 4号烧杯中加入 作为对照 选长势相当的两年生植物枝条若干 长15cm左右 留顶部2 3片叶 基部的剪除 每组10枝 分别将基部浸入各烧杯溶液中 时间为1小时 将各组枝条分别插入沙土中 在适宜条件下培养 一个月后 观察各组插条生根数量和存活枝条数量 计算成活率 2 实验结果 3组同学分别用不同植物进行实验 结果如下 3 结果分析 由结果可知 naa浸泡对茉莉花插条生根的促进效果较好 而另两组未达到实验的预期效果 请分析可能的原因 栀子花 金钱松 4 在不增加新实验的前提下 请在下面方格纸中设计一种适宜方式对实验数据进行处理 并推算出naa促进茉莉花插条生根的更精确的浓度值 naa促进茉莉花插条生根的最佳浓度约为 解析 本题主要考查生长素类似物的浓度对植物生根的影响的相关知识及实验设计过程中应注意的问题 1 为遵循单一变量原则和随机取样原则 4号烧杯中应加入等量清水 还要随机把植物枝条均分为4组 3 由题干可知 萘乙酸 naa 在一定浓度范围内 50 500ppm 能促进植物生根 且效果比iaa好 但naa对不同植物促进生根的最佳浓度有较大差异 所以当出现naa浸泡对茉莉花插条生根的促进效果较好 而另两组未达到实验的预 期效果时 要从内因 材料对生长素类似物的敏感程度 和外因 实验自变量和无关变量的控制 两个角度去分析 4 根