【同步练习】《核舟记》（北京版）.docx_第1页
【同步练习】《核舟记》（北京版）.docx_第2页
【同步练习】《核舟记》（北京版）.docx_第3页
【同步练习】《核舟记》（北京版）.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

核舟记同步练习 基础知识达标【基础练习】解释下列加点字或词的意思。()罔不因势象形( )( )()尝贻余核舟一( )()箬篷覆之( )()其两膝相比者( )()矫首昂视( )()其船背稍夷( )指出下列各句中，“为”字的意义和用法不同的一项是( )。为宫室、器皿、人物。中峨冠而多髯者为东坡。为字共三十有四。盖简桃核修狭者为之。解释下面文句中加点的字。明有奇巧人曰王叔远。( )高可二黍许。( )舟首尾长约八分有奇。( )珠可历历数也。( )东坡右手执卷端。( )若听茶声然。( )其人视端容寂。( )若止印三二本。( )本文说明的对象是什么?文末揭示中心的语句是哪一句?船头三人，为什么要从中间的东坡写起?“舟子”，注释是“撑船的人”，两个舟子为什么都没去撑船? 能力提升训练明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小， ”，左刻“ ，水波不兴”，石青糁之。把选文中横线上应填的文字写在下面。下面对句子理解错误的是( )中轩敞者为舱：中间高起而宽敞的部分是船舱。舟首尾长约八分有奇：船身长大约八分多一点。盖大苏泛赤壁云：船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩。能以径寸之木，为宫室、器皿、人物：能用一寸来长的木头雕刻成宫室、器皿、人物。结合全文，指出下面的说法有错误的一项。( )核舟记一文选自清代人张潮编辑的虞初新志。文章说明了雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺。文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，显示出我国古代工艺美术的卓越成就。“尝贻余核舟一”，这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。下面对选文内容的理解有错误的是（ ）第一段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。“旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是说明雕刻家有多方面的成就。对下面句子中加点词的理解有错误的是( )尝贻余核舟一(贻：赠)能以径寸之木(径：直)明有奇巧人曰王叔远(奇：惊奇)石青糁之(石青：一种青色颜料)简答：最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么?(用原文中的一句话回答)答：雕刻家把苏轼赤壁赋后赤壁赋中的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用?答：参考答案：()无、没有、顺着 、就着、()赠()用箬竹叶做的船篷()靠近()举()平奇妙、零数、大约、可以指画的一边、正、正在、好像、如果核舟。技亦灵怪矣哉。核舟是“大苏泛赤壁”，苏是中心人物。扣“泛赤壁”，不是过江，所以放
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论