山东省泰安市新城实验中学七年级语文上册 6《我的老师》课件3 （新版）新人教版.ppt

我的老师 魏巍 颂师诗句 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 唐 李商隐随风潜入夜 润物细无声 唐 杜甫落红不是无情物 化作春泥更护花 清 龚自珍竹高于旧竹枝 全凭老干为扶持 明年再有新生者 十万龙孙绕凤池 唐 郑燮 歌曲 长大后我就成了你故事 毛泽东尊师 成语 师出名门尊师重道程门立雪良师益友桃李满天下一日为师 终生为父名言 师道既尊 学风自善 康有为善之本在教 教之本在师 宋 李觏影视 一个都不能少 学习目标 1 学习本文围绕中心多角度选择感受最深的事写人的写作方法 详略得当组织材料的写作手法 2 品味本文的语言风格 学习用朴实 细腻 感人的语言传递纯真美好的感情 学习细节描写及抒情方法 3 体会作者在文中蕴含的 依恋 思念老师 的深厚感情 培养尊敬 热爱老师的良好品德 魏巍 魏巍 1920 2008 原名鸿杰 曾用笔名红杨树 散文家 诗人 小说家 作者少年时在极其困难的条件下 读了平民小学 高小 勉强读了简易乡村师范 抗日战争爆发后 他走上了革命道路 魏巍一直生活在战士们中间 解放战争时 在行军作战的间隙写了大量诗歌 全国解放后 主要作品有散文集 谁是最可爱的人 长篇小说 东方 等 我的老师 一文是作者于1956年9月29日为 教师报 所写的回忆性散文 后页 预习检测读准字音并组词 芸 榆 痣 褪 卜 焚 鸥 殴 模 y n 芸芸众生 y 榆钱 zh 黑痣 tu 褪色 b 卜问吉凶 f n 焚香 u 海鸥 殴打 u m m 模模糊糊 模样 1 作者写蔡老师选取了哪几个事例 请给每件事取一个小标题 2 这几件事中根据什么顺序安排的 哪些详写 哪些略写 这七件事是如何贯串起来的 3 课文分几个部分 全文表达了作者什么思想感情 4 联系作者对蔡老师外貌 动作 行为的描写 从总体上说说她是怎么样的一个人 重点写了她的什么品质 从课文哪些地方可以看出 5 这七件事的次序可以不可以打乱 为什么 自学提纲 老师假装发怒 老师教我们跳舞 老师教我们观察蜜蜂 老师教我们读诗 圆天盖着大海 黑水托着孤舟 远看不见山 那天 也看不见树 那水上只有海鸥 边只有 云头 连老师写字的姿势我们都要模仿 排除我和小伙伴之间的纠纷 梦中寻师 2 这几件事中根据什么顺序安排的 哪些详写 哪些略写 这七件事是如何贯串起来的 老师假装发怒 老师教我们跳舞 老师让我们观察蜜蜂 老师教我们读诗 我们看老师写字 老师排除纠纷 我梦中寻师 课内 课外校内 校外平日 假期 略 详 我的老师魏巍 师爱生生爱师 假打真爱教跳舞观察蜜蜂教读诗歌排除纠纷 老师 爱 学生 模仿写字梦中寻师 温柔美丽慈爱公平伟大 回忆 依恋 思念我的蔡老师 1 回忆 文章第一段 以 最使我难忘的 是我小学时候的女教师蔡芸芝先生一句开头 燕尾服开了对蔡老师的回忆 2 依恋 是留恋 舍不得离开的意思 文章列举蔡老师的五件小事 写出了老师爱学生 学生爱老师的真挚感情 在此基础上 作者写了 我 依恋蔡老师的两件事 蔡老师成为孩子们生活中少不了的人 放假前孩子们与老师难分难舍 暑假中渴望老师返校 感到时间的漫长 作者思念老师 甚至梦中寻找 3 思念 文中最后几句 我是多想念我的蔡老师啊 什么时候 我能再见我的蔡老师呢 可惜我没上完初小 就转到县立五小去学去了 从此 我和蔡老师分别了 深情的语句抒发了对蔡老师的思念之情 与开头相呼应 感情线索 回忆 依恋 思念 我的蔡老师 3 课文分几个部分 文章表达了作者怎样的思想感情 文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事 表现了蔡老师对学生的热爱 抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的感激和怀念之情 4 联系作者对蔡老师外貌 动作 行为的描写 从总体上说说她是怎么样的一个人 重点写了她的什么品质 从课文哪些地方可以看出 事件 假打真爱教跳舞观察蜜蜂教读诗歌排除纠纷模仿写字梦中寻师 我 的感受老师爱我们 老师丰富我们的课外生活老师扩大我们的知识面老师影响 我 爱好文学崇拜老师热爱老师 老师走进我们的心灵 老师的品格 温柔善良多才多艺教学有方公平公正 5 这七件小事的次序可不可以打乱 为什么 这七件小事的次序安排 作者是经过精心考虑的 从课内到课外 从校内到校外 从平时到假期 全面展示了蔡老师热爱学生的美好心灵 表现了学生对老师的依恋之情 随着作者回忆的轨迹 顺着作者记叙的思路 师生感情一步步加深 一步步上升 可见 这种次序安排是不可以随便调换的 课堂小结 结合学习目标总结自己个人收获和心得 课堂小结 从这堂课的学习中 我们看到了蔡老师的一颗挚爱学生的美好心灵 体会到了作者对老师的依恋 思念之情 学到了要围绕中心选取材料 安排详略的写法 也再一次的接受了 尊师 这一传统美德的熏陶 课堂练习 从下列题中任选一个拟提纲 1 我的 老师 爸爸 妈