土门关乡土门关中心小学教师工作评价方案1.doc

土门关小学教师教育工作目标为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，落实“质量立校、全面育人”的办学思想，全面推进和落实教师全员聘任制，构建促进教师专业不断成长的发展性评价体系，充分调动广大教师教书育人的积极性，特制定本方案：一、评价对象：土门关中心小学全体教师二、评价项目及结构比例：师德10%、考勤10%、教学常规20%、工作能力20%、工作绩效40%。三、评价原则：1、坚持实事求是、客观公正、公平、公开透明的原则。2、坚持过程性评价和终结性评价并重的原则。四、评价目的：教师工作评价其目的是利用客观的标准、科学的方法，按照常规程序，对教师的工作进行全面的价值判断，从而促使教师对自己的教育教学活动进行不断反思，自我调控，自我完善，自我修正，努力提高工作能力及工作绩效，激励教师可持续发展。同时为评职、聘任、评优、奖罚、能力层次认定提供依据，促进教师队伍管理科学化。五、评价方法：1、充分发挥多元评价的作用，实行平时检查记录一月一评价，一月一公布，一月一小结，一月一上报的评价制度。2、评价时的各项得分除教学绩效外不得突破结构比例。3、过程性评价实行计分制。对全体教师的师德表现、出勤、教学常规、工作能力、工作绩效逐项评价计分，学期终得出总分。六、评价小组：汪永福 严香 张霞 陈国瑜 刘启超 王秀英 刘世蛟 赵文元 王尚寿 祁春娥 杜得良七、评价方案：（一）、考德（10分）1、师德评价贯穿于教师职业道德、工作纪律、工作态度、工作作风、工作绩效、生活作风等各个方面、贯穿于教师在学校、家庭、社会活动的三大空间，拉开差距，客观务实地进行评价，不平分秋色。2、师德表现有下列情形之一实行扣分。（1）、平时检查未按要求备课1次扣1分；未批改作业1次扣1分；（2）、未组织单元测试1次扣1分；（3）、学校重大临时性工作任务采用积分制，学期末按记录校务会研究后酌情加分，不按时按要求完成临时性工作任务1次扣0.5分；（4）、不乐意接受学校分配的工作任务1次扣0.5分；（5）、不认真履行值周、值班工作1次扣1分。（6）、与同事、领导、家长吵架、斗殴，调查后由于自己缘故造成，1次扣2分；（7）、衣着不整，言谈粗俗，不讲礼仪被群众领导指正1次扣0.5分；（8）、上班时间不坚守岗位办私事，随意离岗，做与教育教学无关的事1次扣1分；（9）、在课堂教学时，吸烟、喝水、看报、站在门口上课，坐着上课，除特殊情况外，随意走出教室，随意派学生走出教室1次扣0.5分；（10）、各种会议，教研活动时，打手机，喧哗、随意走动1次扣0.5分；（11）、生活教师不按作息时间接送学生1次扣0.5分；（12）、查出生活老师所管学生宿舍的卫生差1次扣0.1分。（二）、考勤（10分）（1）、每月出全勤者得10分。（2）、迟到、早退1次扣0.2分；（3）、允许三天事假，三天外请事假1天扣0.5分；除住院手续外，一律以事假对待。（4）、不按规定程序履行请假手续1次扣1分（5）、病假：1、经省级以上医院确诊，并治疗时间半年以上的大病不考核（6）、旷职一节，岗位考核中扣2分（7）婚、产假、丧假、长病假按有关规定提前办理请假手续，否则，按旷职论处（8）、遇特殊情况，需加班时（请示中心校批准），加班天数可顶请假天数，加班一天加0.5分（7）、请假3天以内由校长批准。一周以上由教育局批准。满勤者加1分。（三）、教学常规能力（20分） 以土门关乡中心学校教学常规管理制度为依据，加强过程性检查评价，对教师的备课、上课、听课、评课、说课、作业批改、单元形成性检测、学困生辅导等，通过领导和相应组长检查、评价，结合组长记录表，教务处初按月进行检查量化公布，量化结果以分数呈现后教师自己签字。分值具体分配为备课5分，作业批改4分，单元测试4分，辅导1分，反思1分，教学工作量5分。对于无故不参加各项教研活动者，累积后在相应的项目扣分。（四）、工作能力（20分）1.能积极承担县、乡（校）级研究课、示范课或展示课、且有承担课记录得2分（查看教研记录）2.成功主持一次校本教研活动得2分（查看教研记录）3.积极开展师带徒、结对子帮扶一名同事活动、有具体的活动材料得2分，应付性的记录不得分4.每人认真反思将期中测试质量分析交教导处得2分。5、有关课题教研活动主动、按时上交资料，顺利完成被分配的课题任务得5分。6、期末统考教学质量名列全乡第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分。7、运用信息技术授课2分。（五）、工作绩效（40分）期末统考单科成绩达到乡平均成绩得满分（30分），超乡均1分加1分，低乡均1分扣1分。进步成绩5分，按0.5计算，合格率5分，按0.5计算。两门以上统考者，在考核时校务会研究后以比例加扣分。加分不封顶，扣分扣到该项分扣完为止。1至5年级学期末若获乡统考第一名者，学校组织外出旅游。（六）、在考核总分中的加扣分1.加分获奖以本年度为准进行加分。（1）、获得国家、省、市、县、中心学校先进、能手等荣誉称号的在总分中分别加5、4、3、2、1分。（不累计，取最高等次）（2）、讲课竞赛和教育行政部门组织的论文比赛加分：获省、市、县、中心学校一等奖者分别加7、5、3、1分；获二等奖者，分别加5、3、2、1分，获三等奖者分别加3、2、1、0.5分。（为评职称发表的论文不加分）（3）、辅导学生参加竞赛活动的加分：在省、市、县、中心学校一等奖者分别加4、3、2、1分；获二等奖的，分别加3、2、1、0.5分；获三等奖的分别加2、1.5、1、0.5分。（若同等次内有多人取得名次时，只取1人，学生人数不累加）（4）、庆“六一”、“元旦”、文艺节目汇演等活动，获汇演优秀节目一等奖加2分，二等奖加1分，三等奖加0.5分。（5）、超平均工作量一节加1分，学校领导安排临时工作，能服从，完成及时，效果良好，按工作任务轻重进行加分。（有关负责人记录登记好临时任务承担的人次，最后在岗位考核中以积分制加分）2、扣分：（1）、凡受到各种党纪、政纪处分的在总分中扣10分，受到省、市、县、乡（校）通报批评的，分别在总分中扣10、8、6、5分。（2）、体罚或变相体罚学生，驱赶后进生，造成严重后果的，视其情节在考核总分中扣4-6分。（3）、对违反规定乱收费者，视情节轻重扣2-4分。（4）、受到群众、家长、学生举报，一经查实，扣3-5分。（5）、不履行值班制度，造成学校财产损失的严重责任事故，扣当事人3-5分，并赔偿学校财产。请人或顾人值班的当事人考核总分中扣10-15分。（6）、班级和学生宿舍管理混乱、受到领导、值周人员批评一次，扣正、副班主任、主管宿舍老师各0.5分；