章节复习与测试

地理必修一 第三章 地球上的水 章节复习 考纲展示1、 水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义。考查方向1、 以水循环图、示意图、热点材料为背景，考查水循环的过程和环节、水循环的地理意义、人类活动对水循环的影响。2、 以示意图、景观图、河流流量过程曲线图、热点材料为背景，考查河流的水文、水系特征，考查河流的补给来源与水循环的关系。复习1.水在地理环境中以 、 、 ，三种形式相互转化，共同构成了一个 但 的圈层。其中，气态水数量 ，分布 ;液态水数量 ，分布次之；固态水仅在 才能存在。2、地球上的水体包括 占 %、 、 。3、陆地水包含 、 、 、 等，水量约占全球水储量的 ，在地球淡水(2.53%）中 是主体，全球冰川面积约占陆地面积的 ，水量约占淡水总量的 4、完成下表补给类型雨水补给 季节性积雪融水永久性积雪（冰雪）融水湖泊补给地下水补给补给特点汛期影响因素主要分布区测一测1、下列地理现象，属于内陆循环的是（ )A.长江东流 B.台风登陆 C.塔里木河的水蒸发 D.海水蒸发2、在海陆间循环中，受人类影响最大的环节是（ ）A.海洋水的蒸发 B.大气水的输送 C.大气降水 D.地表径流3、关于黄河下游河水和两岸潜水的补给关系是（ ）A.潜水经常补给河水 B.河水经常补给潜水C.黄河处于枯水期时，潜水补给河水 D.黄河水和潜水互补关系4、下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读下图，完成下列问题。（1）此次局地暴雨可能出现在图a中的( ) A地 B C地 D地（2）乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间( ) A河道淤积 B河谷变宽C湖泊分流 D湖水补给量减小5、(2010全国新课标)下图所示区域内自南向北年降水量由约200 mm增至500 mm左右，沙漠地区年降水量仅50 mm左右。据此完成(1)(3)题。(1)图中甲地区夏季降水量最接近()A50 mm B150 mm C200 mm D250 mm(2)解决该区域农业用水紧缺的可行措施有()引湖水灌溉 海水淡化 改进灌溉技术 建水库调节径流A BC D（3）甲地区农业发达，其成功之处在于()A提高了水资源的数量和质量 B调节了降水的季节分配C调节了降水的年际变化 D提高了水资源的利用率6、【2017全国卷】图1所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成下列各题。（1）森林植被被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于（ ） A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流C.降水变率增大 D.河道淤积 （2）森林植被恢复后，该山地的( )降水量增加 坡面径流增加蒸发（腾）量增加 地下径流增加A. B. C. D. （3）如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被被破坏后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是（ ）A.甲增加，乙减少，总量增加 B.甲减少，乙增加，总量增加C.甲增加，乙减少，总量减少 D.甲减少，乙增加，总量减少7、【2017全国卷I】 图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层，据此完成下列各题。（1）盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量（ ）A远大于2 000毫米 B约为2 000毫米C约为210毫米 D远小于210毫米（2）流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是（ ） A坡面 B洪积扇 C河谷 D湖盆（3）如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致（ ）A湖盆蒸发量增多 B盐湖面积缩小C湖水富营养化加重 D湖水盐度增大8、【2015全国卷 】圣劳伦斯河(图a)是一条著名的“冰冻之河”.图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量. （1）(4分)蒙特利尔附近河段结冰期大致为() A.2个月 B.3个月 C.4个月 D.5个月 （2）(4分)据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于() A.安大略湖至普雷斯科特河段 B.普雷