八年级物理下册 第九单元 力与运动总结提升课件 （新版）苏科版.ppt

物理 单元总结提升 知识框架 单元总结提升 匀直线速运动 两 静止 同物 等大 反向 共线 一切 没有 静止 匀直线速运动 静止或匀直线速运动 平衡 不受 非平衡 重点梳理 单元总结提升 1 二力平衡二力平衡的条件是通过实验探究获得的 因此做好实验是学好二力平衡条件的关键 二力平衡的条件 作用在同一个物体上的两个力 如果大小相等 方向相反 并且在同一条直线上 那么这两个力就平衡 单元总结提升 2 探究阻力对物体运动的影响探究阻力对物体运动的影响 关键要理解设计思路 让小车三次从同一高度自由滑下 是为了让小车到达水平面时具有相同的速度 三次实验 水平面的粗糙程度不断变小 即表面越变越光滑 是为了使物体在水平方向上受到的摩擦力逐步减小 进而通过推理得出牛顿第一定律 在竖直方向上物体受到的重力和支持力相互抵消 在分析论证过程中 应用了理想推理法 因为在实验中 完全没有摩擦是做不到的 所以用设想完全没有摩擦的理想化的方法进行推理 才能得出结论 单元总结提升 3 惯性我们将物体具有保持静止或匀速直线运动状态不变的性质称为惯性 惯性是物体的一种属性 惯性的大小只与物体的质量有关 惯性的存在是无条件的 4 力与运动的关系 单元总结提升 由表格内容可知 1 受力的物体不一定是运动的 运动的物体也不一定会受到力 即运动不需要力来维持 2 物体受力时运动状态不一定会发生改变 物体运动状态改变了则表明物体一定受到了力的作用 即力是改变物体运动状态的原因 整合拓展创新 单元总结提升 类型一二力平衡 判断两个力是否是一对平衡力 首先分析这两个力是否作用在同一物体上 若是作用在同一物体上 再进行大小 方向等条件的比较 例1如图9 t 1所示 一位同学用水平力f推停在水平地面上的汽车 但没有推动 推车时水平力f与地面对车的摩擦力f的大小关系是 a f一定小于fb f可能小于fc f一定等于fd f可能大于f 单元总结提升 解析 c该同学用水平力f推停在水平地面上的汽车 但没有推动 汽车处于静止状态 汽车水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力 大小相等 单元总结提升 针对训练 1 如图9 t 2所示为研究二力平衡条件的实验装置 下列关于这个实验的叙述错误的是 a 为了减小摩擦 应选用尽量光滑的水平桌面b 为使实验效果明显 应选用质量较大的小车c 调整两边的托盘所放的钩码数量 可以改变力的大小d 将小车扭转一个角度 是为了改变力的作用线的位置 单元总结提升 解析 ba选项中 为了减小摩擦 应选用尽量光滑的水平桌面 可以减小摩擦对实验的影响 故该选项正确 不符合题意 b选项中 质量较大的小车对桌面的压力大 小车受到的摩擦力大 对实验影响较大 故该选项错误 符合题意 c选项中 调整两边的托盘所放的钩码数量 可以改变力的大小 可以探究二力平衡时两个力的大小关系 故该选项正确 不符合题意 d选项中 将小车扭转一个角度 是为了改变力的作用线的位置 探究二力平衡时两个力是否在同一直线上 故该选项正确 不符合题意 单元总结提升 2 一个物体受到两个力的作用 这两个力的三要素完全相同 则这两个力 a 肯定是平衡力b 肯定不是平衡力c 一定是重力和支持力d 一定是拉力和摩擦力 解析 b两个力的三要素完全相同说明力的方向也相同 不符合平衡力的反向条件 故一定不是平衡力 单元总结提升 探究阻力对物体运动影响的实验是牛顿第一定律的实验基础之一 实验时 要注意控制变量法的运用 同时 对一些不易直接观测的现象 原理的研究常会运用到 转换法 例2人类对 运动和力的关系 的认识经历了一个曲折漫长的探索过程 1 古希腊哲学家亚里士多德认为 这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年 类型二牛顿第一定律 力是维持物体运动状态的原因 单元总结提升 2 十七世纪 伽利略通过理想斜面实验 正确地揭示了 运动和力的关系 如图9 t 3所示 伽利略的斜面实验有如下步骤 减小第二个斜面的倾角 小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度 两个对接的斜面 让小球沿一个斜面从静止滚下 小球将滚上另一个斜面 单元总结提升 如果没有摩擦 小球将上升到原来释放时的高度 继续减小第二个斜面的倾角 最后使它成水平面 小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去 上述步骤中 有的属于可靠事实 有的则是科学推论 将这些事实和推论进行分类排序 以下正确的是 a 事实 事实 推论 推论 b 事实 推论 推论 推论 c 事实 推论 推论 推论 d 事实 推论 推论 推论 c 单元总结提升 3 伽利略得出 运动的物体如果不受其他物体的作用 将会 伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法 永远匀速运动下去 解析 亚里士多德认为 力是维持物体运动的原因 直到后来伽利略在大量实验的基础上得出力是改变物体运动状态的原因 才否定了亚里士多德的这一错误观点 在伽利略的实验中 只有 是事实 因为小球在任何物体表面上滚动都不可能没有摩擦 所以 都是在他假设没有摩擦的前提下的推论 排序是事实在前 假设推论可按逻辑关系进行排序 依次为 按此顺序 伽利略推论得出 单元总结提升 运动物体如果不受其他物体的作用 将会永远匀速运动下去 也就是做匀速直线运动 在此基础上 牛顿又进行了总结 从而得出了著名的牛顿第一定律 点评 本题考查理想实验 应理解理想实验是建立在实际实验基础之上的 同时体会如何从实验中得出结论 以及合理地推理得出物理规律的思想 单元总结提升 针对训练 3 如图9 t 4所示是探究 阻力对物体运动的影响 的过程 单元总结提升 1 根据图中情景可以判断以下说法正确的是 a 是假设 是实验事实 是实验推论b 都是实验事实c 是实验事实 是实验推论d 是实验事实 是实验推论 2 每次让小车从斜面同一高度由静止滑下 记下小车最终停在水平面上的位置 可知小车受到的阻力越小 小车运动的路程越 d 远 单元总结提升 解析 1 a b c这三个选项我们都可以观察到实际的现象 故它们都是事实 而d选项无法通过观察得出 但是我们可以由合理的推理得出 故是一种推论 2 通过分析我们知道小车在受阻力最小的木板上滑得最远 所以说阻力越小 物体运动得越远 单元总结提升 惯性是物体保持原来运动状态的性质 一切物体在任何情况下都具有惯性 需要注意的是惯性是物体自身的一种属性 所以只能说物体具有惯性 不能说物体受到惯性 例3关于物体的惯性 下列说法正确的是 a 足球在静止时没有惯性 运动时才具有惯性b 跳远运动员起跳前要助跑 是为了获得惯性c 赛车在高速行驶时不容易停下来 是由于速度越大惯性越大d 百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来 是因为运动员具有惯性 类型三关于摩擦在生活中的应用 单元总结提升 解析 d惯性是物体的属性 一切物体在任何情况下都具有惯性 故a选项错误 惯性与物体的质量有关 与物体是否运动 及运动速度的大小等无关 故b c选项错误 运动员到达终点后 由于惯性要继续向前运动 故d选项正确 单元总结提升 针对训练 解析 b篮球落地是重力作用的结果 4 下列现象中不能用惯性知识解释的是 a 运动员跳远时往往要助跑一段距离b 空中篮球正在落向地面c 子弹离开枪口后仍能继续高速向前飞行d 古代打仗时 使用绊马索能将敌方飞奔的战马绊倒 单元总结提升 5 如图9 t 5所示为南方雪凝灾害中的一个场景 一辆大货车由于刹不住车滑到公路边 因为当路面有冰雪时 轮胎与地面间的摩擦会变小 由于汽车具有 在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时远 针对这种情况请给司机师傅驾车时提一个建议 惯性 雪天路滑 小心慢行 其他的表述合理即可 解析 由于惯性 汽车将保持原来的运动状态不变 所以当路面的摩擦力减小时 汽车的制动距离会增大 为了安全起见 司机必须减速慢行 单元总结提升 6 2014 福州中考 请你用物理知识解释 公交车在紧急刹车时 乘客会向前倾甚至摔伤的现象 为避免因此受伤 乘客应采取何种防范措施 说出一种即可 答案 原来乘客与公交车一起向前运动 当紧急刹车时 乘客的下半身随车停止 而上半身由于惯性 仍保持原来的运动状态 继续向前运动 所以乘客会向前倾 甚至摔伤 乘客上车后 站稳扶好 防范措施合理即可 单元总结提升 物体若处于静止状态或匀速直线运动状态 则物体一定受到了平衡力的作用 若物体运动状态发生了改变 则物体一定受到了非平衡力的作用 例4如图9 t 6所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景 下列情况中实心球受到平衡力作用的是 类型四本章有关的探究题 单元总结提升 a 实心球在空中上升b 实心球从空中下落c 实心球在地上越滚越慢d 实心球停在地上 解析 d在实心球离手后到落到地面上这段过程中 它的运动状态不停地改变 没有平衡状态 落到地面上向前滚动的这一段过程中速度越来越慢 也不是处于平衡状态 当它停在地面上时 此时处于平衡 即静止 状态 因此只有停在地面上时受到的是平衡力 故正确答案为d 单元总结提升 针对训练7 2014 绵阳中考 下列说法正确的是 a 甲物体对乙物体施加力的同时 甲物体也一定受到了力的作用b 相互平衡的两个力 这两个力的三要素可能相同c 做匀速直线运动的汽车一定不受力的作用d