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文档简介

文成公主进藏教案 学习目标： 1、认识7个生字。 2、能有感情地朗读课文。 3、能抓住文章内容，简单进行讲述。 教具：小黑板 教学过程： 一.板书、示标。 师：学习了两则令人佩服的寓言故事，今天这节课我们来学习一个民间故事文成公主进藏。(板书)出示目标 1、认识7个生字。 2、能有感情地朗读课文。 3、能抓住文章内容，简单进行讲述。 二、第一次”先学后教”(一读课文，扫除生字)。 师：在学习本篇课文之前，我们来了解一下当时的历史背景。(多媒体出示) 当时，大唐周边许多小国甘愿称臣。在青藏高原的吐蕃国国王松赞干布，非常愿意与唐交往，以求婚方式以求永好。这次联姻与历史上汉宣帝时昭君出赛一样，是对双方都有好处的事。 师：了解了当时的历史背景，下面请同学们轮流读课文，其余学生认真听，有错即使纠正。 1.指名读 2.生评议，师板书易错字。 bjunk 蕃卷稞 3.齐读易错字两遍。 三、第二次“先学后教”(二读课文，划分层次) 师：课文的字音大家都能读准确了，现在我们来试着给课文分段。 请看自学指导： 自学指导：请大家再次默读课文，给课文分段，在文中用“”表示，并写出段意。 (5分钟后，我们来交流。) 1.生自学 2.交流结果。 第一段(1-4自然段)主要讲了求婚成功。 第二段(5-13自然段)文成公主进藏。 第三段(14自然段)文成公主的贡献。 四、第三次“先学后教“(三读课文，理解文意) 师：刚才大家说得很好，学会了给课文分层次，相信大家能很 好地复述课文。请大家看第二个自学指导。(出示) 自学指导： 请同学们默读课文，再用自己的话将故事简要地讲下来，注意合理安排语言。 (8分钟后，比谁说得好!) 1、生自由复述。 2、师巡视。 3、指名答。 在学生回答时，师可适时引导学生理清文章思路： 答应求婚进藏途中贡献。这篇民间故事讲了文成公主进藏与松赞干布联姻的事。故事首先讲述了文成公主进藏的原因吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功;接着重点讲述文成公主进藏途中的一系列故事搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等;最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。 五、第四次“先学后教”(理解文意) 师：学习了这个故事，相信你对文成公主已经有了很深的了解，通过学习这个故事，你觉得文成公主是个怎样的人? 1、生自由说。 2、师巡视。 3、全班交流。 师总结：同学们说得真好。文成公主是个机智、勇敢，不怕
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