四川省遂宁市大英县育才中学高三语文一轮复习 小说阅读复习02·环境、主题、艺术手法（共五课时）课件.ppt

小说阅读的复习02 小说阅读的常考点 梳理 分析 故事情节 概括 分析 人物形象 分析小说典型环境 概括小说主题 赏析小说的艺术特色 考点突破 分析小说典型环境 常见设问方式 文中描绘的环境有什么特点 起什么作用 小说中几次写到某一景物 有什么作用 思维流程 环境为人物提供了活动时空背景 推动了情节的发展 分析时一定要联系人物 情节和主题 分析自然环境 先从地点 时间 气候 景物等角度把握描写的内容 然后分析其作用 如 交代活动的背景 写明事件发生的时间和地点 渲染气氛 为后文做铺垫等 考点突破 分析小说典型环境 分析社会环境应从所展示世态风情看到背后的社会本质特征 分析这种环境对人物性格的影响 分析多次出现的同一景 物 一定要结合情节的发展 找到各次描写的细微的不同之处 分析其对推动情节 塑造人物的关系 考点突破 分析小说典型环境 三二 p206 峡谷 1答e3分 答c2分 答a1分 答bd不给分 b项 呆 突出了肥汉的性格特征 不对 只能写出他当时的情态 d项 尤其重视人物心理的刻画 不对 文中几乎没有心理描写 而侧重人物的表情 动作等的描写 a项 没有着力突出峡谷的 险 奇 练习 峡谷 2 小说中三次写到鹰 分别表现了什么意图 一只鹰在空中移来移去 强化了山谷的荒凉僻静 为骑手的出现提供了独特的背景 那鹰却忽地不知去向 暗示骑手已经到来 那鹰又出现了 空中自由飞翔的鹰与独来独往的骑手相互比照 丰富了骑手的形象内涵 练习 峡谷 3 骑手 有哪些特点 外形 相貌不凡 身体强壮 肌肉结实 有着朴质自然的力与美 举止 一人一骑 独行于峡谷中 虽山路崎岖 但因骑术高超而从容沉稳 性情 大口吃肉 大碗喝酒 不拘生活小节 粗犷而有野性 练习 峡谷 4 一半篇幅是在写峡谷 作者为什么这样处理 从在小说中的地位来看 峡谷是作者有意塑造的一个自然形象 与骑手一样具有着重要的审美意义 所以峡谷的描写是小说不可缺少的内容 从形象塑造上看 峡谷是骑手活动的主要空间 所以峡谷的描写对塑造骑手的形象 表现骑手性格起着关键作用 从艺术表现上看 峡谷的描写 使人与物有机结合 峡谷的原始沉静与骑手的孤独沉默相辅相成 互为比照映衬 产生更好的艺术效果 从思想内涵上看 峡谷的描写 蕴含着作者对大自然的原始美与生命力的赞叹之情 这不仅丰富了小说的内涵 也使小说的主题更为鲜明 练习 峡谷 考点突破 概括小说主题 常见设问方式 怎样理解小说标题的深刻含义 从某某故事中你认识到了一个什么样的社会现实 有人说这篇小说反映了这样一个主题 又有人说这篇小说反映了那样一个主题 你认为是什么主题 请结合小说的内容具体分析 思维流程 概括小说的主题一定要综合情节 人物 环境等方面的信息 全面考量 得出结论 抓住小说的主要情节 特别是情节的矛盾冲突点 分析矛盾冲突的起因 发展 解决 是把握主题最重要的途径之一 考点突破 概括小说主题 结合主人公的形象特点 主人公的形象中暗含着主题 联系作品的时代背景及典型的环境描写 认识人物性格上所打上的时代烙印 把握住人物所折射出的时代特征 考点突破 概括小说主题 从小说的题目入手小说标题的作用 a标题是小说的线索 b总领全文 c突出主题 对主题的表现起画龙点睛的作用 特别要留意一语双关的标题 注意它隐藏的意思 分析它是怎样表现主题的 考点突破 概括分析情节 三二 p220 最后的黄豆 1答e给3分 答a给2分 答b给1分 答c d不给分 项并没有形容身体长得快的意思 项 语言平实 情节跌宕起伏 叙事手法新颖 的分析都不够恰当 项 暗示着爷爷对读书的渴望和对财富的羡慕 的分析是错误的 爷爷专注看染布 起初是对染布有兴趣 后来大灾后才成为爷爷谋生的职业 练习 最后的黄豆 2 爷爷这回没有黄豆塞进嘴巴 而是把黄豆一路撒在地上 这一行为反映了爷爷什么样的心态 心态 反映出 爷爷 在产业被抵债后内心的痛苦 失落和气愤 分析 没有把黄豆塞进嘴巴 是因为内心痛苦 没兴趣嚼黄豆了 把黄豆一路撒在地上 寓意其守成的失败 也表达了对儿子败家的气愤 练习 最后的黄豆 3 多次写到爷爷嚼黄豆 这在全文中有何作用 生动揭示 爷爷 心理 反映 爷爷 专注 执著和顽强的性格特征 是贯穿全文的线索 将 爷爷 创业 守成过程中的和环节紧密联系起来 为情节发展做铺垫 使故事情节更丰富 更合理 练习 最后的黄豆 4 以 最后的黄豆 为标题 寓意何在 寓意 一是 爷爷 通过一生奋斗留给 我 的物质遗产 是现实世界中的财富 二是 爷爷 留给 我 的人生教训 启发 我 对物质有清醒认识 是精神财富 练习 最后的黄豆 4 以 最后的黄豆 为标题 寓意何在 启示一 就人生追求而言 单纯的物质追求并不会让人幸福 相反可能带来生活中的不幸 启示二 就亲情而言 真正的爱不是溺爱 而要帮助下一代树立正确的价值观 启示三 就传承而言 精神财富的传承比物质财富更为重要 精神的力量才能真正改变人生 练习 最后的黄豆 考点突破 赏析小说的艺术特色 赏析小说的艺术特色 主要涉及到 赏析小说的遣词造句 语言特色 赏析小说的结构安排艺术 赏析小说的标题 赏析小说细节描写 对比 衬托等手法的运用 常见题型1 某句 或某词 在文中的含义是什么 有什么作用 思维流程 联系文段 理解该语句的意思 分析该语句在塑造人物 表现主题 推动情节上的作用 考点突破 赏析小说的艺术特色 常见题型2 小说的结尾很有特色 请结合全文简要分析 思维流程 先找出结尾有何特色 如结尾出人意料 结尾戛然而止 留下空白 分析出人意料的结尾时 留意结尾与前文的照应 分析是作者怎样做到 意料之外情理之中 的 分析戛然而止的结尾时 应联系主题 分析其是怎样卒章显志 引人深思的 考点突破 赏析小说的艺术特色 常见题型3 某种表现手法在小说中起到了怎样的表达效果 小说常用的表现手法 a 情节结构方面 悬念 倒叙 插叙 铺垫 照应 明线 暗线 抑扬等 b 描写方面 外貌 肖像 神态 服饰 描写 动作描写 语言描写 心理描写 正面描写 侧面描写 景物描写等 c 特殊技巧方面 象征 对比 衬托等 考点突破 赏析小说的艺术特色 三二 p219 活着 1 小说中老人与牛的形象有哪些相似之处 请结合文本作简要概括 老迈年高 饱尝活着的痛苦与艰辛 表现出生命的韧性 练习 活着 2 分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果 1 牵着它去水边吃草 就跟拉着个孩子似的 1 运用比喻 将牛比喻为自己的孩子 形象生动地体现了老人对亲人的渴望 2 两个福贵的脚上都沾满了泥 走去时都微微晃动着身体 2 运用细节描写 通过 沾满了泥 微微晃动 等细节 表现出老人与牛的老态和劳作后的疲惫 练习 活着 3 请简要分析小说最后一段景物描写的作用 点出来老人的乡间生活环境 透露出乡间的生活都顺应着自然的规律 以此结尾 深化主题 增添了小说的意味 照应开头 使文章结构完整 练习 活着 4 结合文本 谈谈本文以 活着 为题目有什么好处 活着 概括了老人 老牛的生存状态 让读者体味 活着 的滋味 产生如何对待生命的思考 形象生动 言简义丰 耐人寻味 练习 活着 三二 p218 圣诞夜的歌声 1 答a给3分 答d给2分 答b给1分 答c e不给分 2 分析富人与亚诺什一家交涉的心理变化 因感被打扰而愤怒的富人见到孩子后动了恻隐之心 产生了打破孤独的冲动 在表达善意的时候 他表现得居高临下 遭到拒绝后 他感到无奈 失望 困惑 练习 圣诞夜的歌声 3 文中画线部分都提到 歌声 概括说明其不同的含义及重复出现的作用 含义 第一处 歌声 体现出亚诺什一家单纯的节日快乐 2分 单纯的节日快乐 第二处 歌声 体现出他们的亲情经受考验后的快乐 2分 受考验后的快乐 作用 可使情节跌宕 前后呼应 人物鲜活 更能彰显主题 2分 情节 结构和主题答全了给2分 少一点扣1分 练习 圣诞夜的歌声 4 小说结尾写道亚诺什心存歉疚 他是否应该还钱 请结合作品加以解说 并谈谈给你的启示 观点一 亚诺什不该把钱送回去 他本来可以用这笔钱给孩子们买些可吃可玩的圣诞礼物 仅有歌声的圣诞节是不完满的 观点二 亚诺什应该把钱送回去 快乐是钱买不来的 穷人也有尊严 靴匠不应该以牺牲一家人的快乐为代价而接受施舍 观点三 亚诺什可以采取变通的方法 例如他可以邀请富人跟他们一家一起唱歌过节 物质与精神双重的快乐是较为圆满的 练习 圣诞夜的歌声 三二 p208 血的故事 1 答c给3分 答d给2分 答b给1分 答a e不给分 a项彭先生的爱情故事是悲喜剧 不是生动曲折 张医师让彭先生讲故事是为了劝大家验血型 e 这篇小说的内容是关于外省人彭先生与台湾小姐的爱情故事 小说带有浓郁的台湾风情 对话风趣而又细腻 b 不惜牺牲亲情 以至于以死抗争 错 秀鸾说过如果不答应 她宁可去死的话 但没有这样做 也没有牺牲亲情 练习 血的故事 2 写乘凉会上 南腔北调 这样写有什么作用 表明乘凉会上的人们的外省人身份 提示小说主题的解读路径 照应下文出现的各种方言 练习 血的故事 3 外省郎 彭先生有哪些性格特点 有担当 明大义 在老丈人危难时 以亲情 和睦为重 不计前嫌 施以援手 最终赢得信任 执著隐忍 面对老丈人的排斥 不轻言放弃 不莽撞行事 捍卫了自己的爱情 幽默乐观 说话风趣 与人为善 遇事能有良好的心态 练习 血的故事 4 小说的题目是 血的故事 如果以 血型的故事 为题 你认为是否合适 观点一 以 血型的故事 为题不合适 血 这个词可让人联想到 血脉 血缘 血性 等多种含义 如果以 血型的故事 为题 题意就显得单一了 外省人和台湾人血脉同源 这是 血般的故事