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文档简介

幼儿园年夜 班开学运动 规划 运动 目标1.知道自己长年夜 了，是幼儿园年夜 班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。2.了解年夜 班幼儿的日常生活、学习情况，找出与小班、中班不一 样的处所 。3.感触感染 升班后周围情况 的变更 ，能用连贯的语言描述新教室的情况 。运动 准备1.提前部署好运动 区域，如：表演区、科学区、阅读区等。2.收集前几届年夜 班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的运动 图片若干张。运动 历程 1.不雅 察、熟悉新教室的情况 。幼儿自由不雅 察新教室的情况 ，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一 样，墙上有什么装饰，教室里有哪些运动 区域等。小结：我们现在是年夜 班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领 ，所以教室里设置的区域与中班不合 了。2.讨论：年夜 班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不合 。教师：现在我们也是年夜 班的小朋友了，你们认为 年夜 班的哥哥姐姐在哪些处所 要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一 样，要比他们做得更好呢?然后率领 幼儿欣赏前几届年夜 班哥哥姐姐运动 时的照片，引导幼儿不雅 察、讨论。小结：在平时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好模范 ，做能干的年夜 班小朋友。3.欣赏儿歌我是年夜 班小朋友，进一步明确做年夜 班小朋友的任务和要求。教师：有一首儿歌将告诉 我们年夜 班小朋友应该做到的事情，让我们一起听一听吧!(教师诵读儿歌)提问：儿歌里说了什么?年夜 班的小朋友是怎样做的呢?4.自选小组。教师引导幼儿依据 小班、中班的分组经验，提出年夜 班分组的建议和方法 ，经由 集体讨论后确定分组的方法 ，并组织幼儿自选同伴，组成新的小组。运动 建议1.在运动 开端 时，可以引导幼儿初步欣赏儿歌，感知年夜 班小朋友的能干，在运动 后可以引导幼儿诵读儿歌。2.运动 后可以带幼儿熟悉教室外的情况 ，以及班级的户外运动 场地。3.引导幼儿连续部署运动 区的情况 ，勉励 幼儿收集区域中需要的物品。附儿歌我是年夜 班小朋友开学了，我高快活 兴地来到幼儿园，从现在起，我就是年夜 班的小朋友了。小弟弟，你听过先生 授课 吗?来，看我听课多认真，举手谈话 动脑筋。小妹妹，你会穿衣服吗?来，我帮你把衣服穿整齐。小朋友，你会做玩具吗?来，我折一个小飞机送给你。先生 ，先生 ，你别称赞 我，这些都是应
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