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。字母系数二元一次方程组李光红二元一次方程组中出现字母系数（包括字母常数），是我们经常碰到的问题，它比单纯解方程组要求高一些。解此类问题首先要进行分析，挖掘题目所隐含的条件，运用转化的数学思想，巧妙地列出相应的方程或方程组来解，请看下面的例子。例1 若是二元一次方程组的解，求m、n的值。分析：根据方程组解的定义，可把代入方程组中，这样可得到关于m、n的二元一次方程组，解之即可。解：把代入相应的二元一次方程组中，得解得例2 已知方程组与有相同的解，求a、b的值。分析：两个方程组的解相同，也就是有一组x、y的值是这四个方程的公共解，当然也是其中任意两个方程的公共解。所以可以把原来的方程组打乱，重新组合起来求解。解：由已知可得解得把代入剩下的两个方程组成的方程组得解得例3 关于x、y的方程组的解中x与y的和等于1，则m的值是 。分析：方程组的解也必然是方程的解，也是方程的解，把它们组合得方程组这个方程组的解一定也是方程的解，代入这个方程即可求得m的值。解：由解得代入，得。例4 k为何值时方程组无解？分析：将方程组消元，使之化为的形式，然后讨论一次项系数a。当时，有唯一解；当，时，有无数个解；当，时，无解。反之也成立。解：2，得。由原方程组无解，知方程也无解。所以。解得。当时方程组无解。例5 小刚在解方程组时，本应解出由于看错了系数c，而得到的解为求的值。分析：尽管看错了c，但是和都适合方程组中的第一个方程。将它们代入第一个方程可得到关于a、b的二元一次方程组，可解出a、b的值，再由原方程组的解是可求出c的值。解：是方程组的解，由方程，得。设小刚把c看成了n，则满足由可得。由方程组成方程组解得所以。例6 要使方程组有正整数解，求整数a的值。分析：首先解方程组（用含a的式子表示x、y的取值），再由条件确定a的取值。解：解方程组得要使x、y均为正整数，则a4必须是16和32的正整数因数，所以a4只能等于1，2，4，8，16，故整数a的值是3，2，0，4，12。练一练1、方程组的解中x与y相等，则k 。2、在二元一次方程组中，当m 时，这个方程组有无数组解。3、已知关于x、y的方程组的解是求ab的值。4、已知关于x、y的方程组的解也是方程的解，求m。5、小明和小言同时解方程组小明把方程抄错了，求得的解为小言把方程抄错了，求得的解为求原方程组的解。答案：1、0 2、9 3、 4、m1。 5、欢
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