八年级物理上册 第2章 第2节《我们怎样区分声音》参考课件 粤教沪科版.ppt_第1页
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文档简介

第二章声音与环境 2 2我们怎样区分声音 我们周围的声音 使人愉快的声音叫乐音 令人厌烦的声音叫噪声 一 声音的高低 音调 声音是由物体振动产生的 那么声音的高低跟物体的振动情况有什么关系呢 活动1探究影响声音高低的因素 改变钢尺伸出桌面的长度 仔细观察钢尺振动的快慢是否改变 钢尺振动时发出的声音的高低有无变化 这个实验表明 声音的高低跟物体振动的快慢存在怎样的关系 声音的高低 音调 在物理学中 声音的高低叫做音调声源每秒振动的次数叫频率频率的单位是赫兹 简称赫 符号是hz几种不同频率的声音声音的高低跟声源振动的频率有关 声源振动的频率 音调 声源振动的频率 音调 越快 越慢 越低 越高 二 用波形比较频率 甲 乙两个音叉的频率不同 在相同时间内 甲振动次数少 频率低 音调低 乙振动次数多 频率高 音调高 人发声的频率范围大约是85 1100hz 儿童说话的音调比成年人高 女孩的音调比男孩高 在音乐中 中音c调 1 do 的频率是262hz d调 1 do 的频率是294hz 二胡 琵琶等是我国特有的弦乐器 用它们为什么能演奏出不同音调的乐曲呢 活动2探究影响弦乐器音调的因素 当弦的粗细 张紧程度相同时 弦越长音调越 当弦的粗细 长短相同时 弦拉得越紧音调越 当弦的张紧程度 长短相同时 弦越细音调越 低 高 高 怎样调节弦乐器的音调 观察小提琴 吉他等弦乐器的结构 你知道演员是怎样调节弦的长短或松紧的吗 想一想 为什么弦乐器上要安装几根粗细不同的弦 想一想 听一听口琴和笛子发出的声音 你知道它们的声音是靠什么振动发出来的吗 它们又是怎样改变音调的高低的呢 人和一些动物发出声波的频率范围 信息浏览 人和一些动物 听到 声波的频率范围 人们听不到蝴蝶飞的声音 却可以听到蚊子飞来去的嗡嗡声 这是因为 a蚊子飞行时用力大 声音响b蝴蝶飞行时翅膀振动太慢 低于人们的听觉范围c蝴蝶飞行时 根本就不发声d蚊子数量多 蝴蝶数量少 课堂评价 b 如图 取8只同样的玻璃杯 分别装入不同量的水 按水量多少 从左至右将杯子排列在桌面上 再用一根细棒依次敲打每一只杯子 比较它们发
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