幼儿园艺术教育课程模式的构建.doc_第1页
幼儿园艺术教育课程模式的构建.doc_第2页
幼儿园艺术教育课程模式的构建.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本幼儿园艺术教育课程模式的构建编 辑：_时 间：_艺术教育是幼儿素质教育中的重要组成局部.它通过美的形象和令人愉悦的形式.潜移默化地感染幼儿。1我园在开展艺术教育活动中.对构建艺术教育课程模式做了有益探索。本文对此予以论述。一、创设与艺术教育相适应的环境优美的生活、学习环境是培养幼儿对美的感受力最直接的途径。因此.我们希望通过创设艺术美感的环境.使幼儿获得一种浸润式的影响。（一）优化幼儿园环境环境是重要的教育资源。我园在整体环境的创设上.主要以明亮、跳跃、积极向上的橙、黄、蓝、绿为主打色调.对小朋友进行欢快、暖色调的审美熏陶。在公共地方出现艺术作品时.主要以世界名画、笼统画为主.并根据需要经常更换.以给小朋友宽阔的想像空间。在这种艺术氛围熏陶下.小朋友对作品的理解是多样的.他们会通过各种方式进行表达.比如说与画等。基于他们的这种需求.我们注重给小朋友提供审美与表示的平台.如在每幅画的下面都提供一本小本子.随时记录小朋友对作品的理解.我们称它为“画中话”.它成了走廊的一道亮丽的风景线。在班级小环境创设上也凸显艺术特色。如自然角的创设.我们注意运用竹竿、轮胎和一些废旧物点缀装饰.让小朋友在观察中获得美的感受。再如区域创设.除了布局规划合理外.还注意结合主题营造艺术氛围.如“我与大师”这个主题.在氛围的营造上.教师突出让幼儿感受到一种大师的风范.比如像大师一样的说、像大师一样的做、像大师一样的唱和像大师一样的画等。在这种氛围熏陶下.小朋友们变得更自主了.学习已成为他们的渴望和享受。（ 二）接受大自然的熏陶自然美是一种未经加工的美.具有形象直观的特点.有着极其重要的审美教育意义。2我们让幼儿融入到大自然中.去感受自然事物的生命运动模式.并为幼儿选择不同风格的自然美让他们去感知、去体验.以协商幼儿开拓视野、丰富认识.从而不时提高幼儿对自然美的感受力。例如：带领幼儿去郊游.感受阳光下的沙滩、绿油油的草地、广阔的蓝天、一望无际的大海；欣赏动植物中的蝶飞蜂鸣、桃红柳绿乃至天上的白云、墙上的裂缝；听“树叶飒飒低语.草虫悦耳歌唱”这样.经大自然中无数高尚、细腻、曲折、变化的运动模式和秩序的熏陶.
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论