课题2二氧化碳制取的研究.docx

彭州市嘉祥外国语学校 人教版初中化学 CO2的实验探究挑战中考压轴题CO2的实验探究一、学习目标1、熟悉并掌握CO2知识点及该部分中考考纲。2、知道与二氧化碳有关的压轴实验探究题的剖析方法。二、学习重难点1、学习重点：CO2相关知识点与该部分中考考点。2、学习难点：实验探究题的分析与解剖。三、学习流程（一）基础回顾1、物理性质：2、化学性质： （二）化学荣耀1.游戏规则（1）敌方水晶不断产生CO2，而在上路/中路/下路的塔中则分别还有大型CO2镇守。（2）我方派出5名英雄出击，需在限定时间内将野怪CO2和塔中CO2击杀（即将CO2反应掉）。击杀时，各路还需满足不同的要求，才能获得最终胜利。上单英雄：与CO2反应后，需将上路的塔转换为我方防御塔，即反应后需生成白色且坚硬的物质。中单英雄：与CO2反应后，需生成一种有毒气体，以辅助打野击杀小怪。下路英雄：与CO2反应后，需生成一种酸性物质，以辅助打野击杀小怪。打野英雄：在有限的时间内，需要将地图上的大量CO2充分吸收。辅助英雄：在辅助的同时，需要将地图的红buff拿到，以增加我方实力。辅助英雄的特点是一旦接触CO2则会变为红色。 （3）小组讨论选择5位英雄出击，帮助我方取得胜利。2.玩有所得（1）上单英雄与二氧化碳反应的方程式_（2）打野英雄吃掉二氧化碳的反应可用于实验室_（3）中单英雄与二氧化碳反应的方程式_【13、16成都中考（删减）】下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。（3） 强化CO2性质直接运用的实验题（1）将A、C装置连接时，应将A装置的导管a与C装置的导管_（选填“b”或“c”）相连接。检验C装置中二氧化碳已收集满的方法是 。（2）请写出A中的反应方程式_。（3）制取二氧化碳时，实验室一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，但能用石灰石粉末与稀硫酸来制取，能制取的理由是:_。（四）挑战CO2实验探究压轴题1、典例剖析【17年中考（非成都）】某兴趣小组用图1 装置进行实验时发现，烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。（1） 写出甲装置中发生反应的化学方程式_；乙烧杯中生成的沉淀的名称是_。（2）为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，同学开展了如下活动：【查阅文献】碳酸钙（碳酸钠等）与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙（碳酸氢钠），碳酸氢钙也会与盐酸反应放出CO2和水。CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2 (可溶) Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3Ca(HCO3)2 +2HCl=CaCl2+2H2O+2CO2【提出假设】假设 1：挥发出的HCl使浑浊变澄清；假设 2：_【设计实验】为除去 CO2中的 HCl，小华在图 1中甲、乙装置之间增加图2装置，其中存放的试剂合理是 _（填选项序号）。A.浓硫酸 B.NaOH 溶液 C.饱和Na2CO3溶液 D.饱和NaHCO3溶液【实验现象】饱和石灰水浑浊后，继续通入足量 CO2 ,沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。【得出结论】_。（3） 该兴趣小组在老师指导下，用 pH 传感器测得图 1烧杯中溶液的 pH 随通入时间的变化曲线如图3。请思考：AB 段 pH 值不变的可能原因是_；2、课后提高【2016成都（删减）】某小组在学习二氧化碳与氢氧化钠溶液反应时，进行了如下探究：【提出问题】 二氧化碳是与氢氧化钠反应，还是微溶于水中？【查阅资料】15时，101KPa时，二氧化碳的溶解度如下：溶剂水酒精溶解度10.315时，在酒精中氢氧化钠易溶，碳酸钠微溶。通常情况下，稀溶液的体积约等于溶剂的体积。【实验设计】在 15、101KPa,制取二氧化碳用于实验甲、乙。【分析与表达】加入如果二氧化碳能与氢氧化钠反应，化学方程式是_，那么氢氧化钠应_保存。实验甲中，同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后的现象是_。 实验乙中，将氢氧化钠溶液完全滴入锥形瓶，注射器活塞会自动向内移动，并将酒精推入锥形瓶中，还可能观察到的现象是_。实验乙中，120ml酒精_（填“能”或“不能”）换成水，原因是_。【记录与处理】实验乙结束时，注射器中酒精体积为20ml，则与氢