人教版语文三年级下册第三组第10课《惊弓之鸟》同步练习.doc

人教版语文三年级下册第三组第10课惊弓之鸟同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共130分)1. （8分）看拼音，写词语。 gng lid ynwi gu d li_sh jiny hul xiny h_2. （4分）找近义词。本事_ 孤单_能手_ 悲惨_3. （4分）给多音字组词。 更：gng _gng_只：zh_zh_4. （6分）我能写出它们的近义词。忽然_ 奇怪_ 著名_本事_ 缓慢_ 仔细_5. （6分）给划线的字选择正确的读音。 裂开（li li）_ 拉弦（xun xin）_ 嘣嘣直跳（png bng）_拼命（png pn）_ 悲惨（cn chn）_ 愈合（y y）_6. （7分）按课文内容填空。 惊弓之鸟主要讲的是古时候魏国一位有名的射箭能手_，不用_，只拉了一下弓，就使天上飞过的一只大雁_的故事。比喻_的人。从中也反映出更羸善于_，善于_，并能根据_作出正确分析。7. （10分）比一比，再组词。射_ 箭_ 猎_ 雁_ 裂_躲_ 简_ 借_ 燕_ 列_8. （9分）读一读，写一写。wi gu nng shubi cn g dn sh qn_y hsh jind li d ynd ch y jng _9. （6分）在下列句子中填上恰当的关联词。 _郝副营长只有22岁，_有着丰富的战斗经验。这火光_微弱，_对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。_战士在黑暗里找不到突破口，_和突击连失去了联系。10. （8分）给下列句子加标点。 一只大雁从远处慢慢地飞来_边飞边鸣_更羸仔细看了看_指着大雁对魏王说_大王_我不用箭_只要拉一下弓_这只大雁就能掉下来_11. （10分）查字典填空。 （1）“孤”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 （2）“群”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 12. （4分）按课文内容填空。这篇课文讲魏国有一个射箭能手叫_；他观察了_，只拉一下弓，就使_，从中可以看出更羸是一个_的人。13. （3分）写出近义词。 吃惊_本事_慢慢_14. （5分）判断语气。 A惊讶 B. 怀疑 C.肯定 D. 谦虚 E. 询问“是吗？”“你真有这样的本事？”_“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”_“你是怎么知道的？”_“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”_“啊！”“真有这样的本事！”_15. （4分）写出这些词语。非常出乎意料。_在某方面有才干的人。_离开了群体，单身无依靠。_比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。_16. （5分）照例子，写句子。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。（因果倒装）17. （5分）理解“惊弓之鸟”。 18. （6分）按意思写词语。 具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。文中指更羸善长射箭。_就是本领的意思。_处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。_伤口长好。_不顾及性命，文中指大雁尽最大力量往高处飞。_因出乎意料而非常惊奇。_19. （4分）给下面的字选择正确的读音。更_羸n n 本事_ sh shi拉弦_xin xun 因为_ wi wi20. （4分）给下面加下划线的字选择正确的解释。 手：A.人体上肢能拿东西的部分。B.拿着。C.掌握某种技术或某种工作的人。D.技能、本事。更羸是古时候魏国有名的射箭能手。_我们都有一双勤劳的手。_小学生礼仪常规我们每个同学人手一册。_我爱听青年歌手蔡国庆唱的歌。_21. （2分）按要求分类试 引 测 括 误 途 证 冲 阻 超左右结构_ 半包围结构_22. （5分）缩句。万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。23. （5分）根据要求回答问题。更羸的做法怎能不令大家非常佩服呢？（改为陈述句）更羸有这样的本事。（改为感叹句）二、 阅读题 (共2题；共16分)24. （4分）判断下列句子应该用什么样的语气读。A怀疑 B惊奇 C肯定 D谦虚（1）啊！真有这样的本事！_（2）大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。_（3）请让我试一下。_（4）是吗？你有这样的本事？_25. （12分）阅读下文，回答问题。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千：桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（1）根据意思从选文中找出相应的词语填空。 高高的山峰笔直地耸立着。_各种奇特的山峰散开地排列着。_（2）画线的句子运用了_、_的修辞手法。 （3）桂林的山有三个特点，分别是_、_和_。 （4）作者在写桂林的山时，先写了泰山和香山，这样写有什么好处？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共23题；共130分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、1