我对婚前性行为的看法.doc

我对婚前性行为的看法 在百度百科里，他们给性生活下了这样一个定义：“性生活，是指为了满足自己性需要的固定或不固定的性接触和性交，但是不限于性交。是夫妻生活的重要组成部分，新婚是性生活的开端。 引自“百度百科”：/view/20444.htm”对于这个定义，笔者认为是有其不妥之处的，特别地，对于“新婚是性生活的开端”这个观点，笔者并不十分赞同。根据德国联邦健康教育中心发表的“2010青少年性报告”。报告调查对象为3500名14岁至17岁青少年。14岁女孩中发生过性行为的比例为7%，男孩为4%。17岁女孩发生性行为的比例从为66%，男孩则为65%。 引自2010-09-03新华网报道，/Article.asp?ID=15210也就是说，未成年即已发生性行为的人数已超过了50%，这是欧美等发达国家、地区的普遍状况。未成年发生性关系，必定是为婚前性行为，这足以推翻百度的那个定义“新婚是性生活的开端”，“新婚”并不是“性生活”开始的必备项。也许会有人质疑这个是国外的普遍现象而非中国，根据中国的国情而言“新婚是性生活的开端”是站得住脚的，那么笔者认为，他们眼中的仅仅是过去的那个旧中国。在2006年的一个报道中显示，由浙江省疾控中心主任丛黎明主持，共对该省两所综合性大学14年级22712名大学生进行了取样调查，历时3年完成的调查中显示，平均13.1的大学生已经发生过性行为,其中男生17.6，女生8.6。他们开始性行为的平均年龄为19.51岁。在有过性经历的学生中，27.4的学生有两个或两个以上性伴侣，男女平均性伴侣数为1.54个。需要注意的是，这个数据仅仅是2006年的数据，而随着我国改革开放的不断加深，人民思维的不断开化，特别是处在潮流前沿的青少年思想的不断开化，这些数据都处于不断上升的趋势中。近日，中央机关刊物求是的直属杂志小康发布“中国人性健康感受”报告。报告显示，与1994年相比，2012年国人婚前性行为的比例提高了30%，达到了71.4% 引自2012-04-09山西晚报(太原)。七成的比例之高，足以见得中国人思维已经逐步开放，对于“新婚是性生活的开端”的观念已经逐步淡化。笔者是赞成婚前性行为的，对于保守、封建的中国而言，婚前性行为是绝对不被容许的，但对于现在这个开放、现代化的中国而言，笔者认为，婚前性行为应当得到众人的肯定与谅解。这个在外国人眼里，并不是很严重的问题，在中国受到大家的歧视，对于许多中国年轻人而言，是不公平的。性行为，是人的本能，我们不该因为人性的本能而受到他人不公平的对待。婚前性行为，是有其存在的理由及益处的，毕竟两个人的相合性是体现在各方面的，而在结婚以前就应该了解彼此的一切，这样才能判断双方是否适合。其中，性生活便是婚姻的一个重要方面，但是中国人的性生活质量远不如美国人，因为他们在婚前试过了，找到了最适合自己一切的人，所以能生活的更好，中国人的含蓄与保守，在某种程度上影响了彼此的了解，使生活出现更多不必要的隔膜。中国现在的离婚率正在不断攀升，其中有一个非常重要的原因，就是夫妻双方性生活不和谐导致夫妻不和，或者由此产生婚外情进而导致离婚等等，更有甚者，在结婚后才发现配偶是一个性无能者，这对于一个人而言是晴天霹雳，对于一个婚姻而言则更像是一场骗局。通过前文的数据分析，我们可以发现婚前有过性行为的男性比例远远高于女性，但是，在反对婚前性行为的人群中，比例最高的同样为男性，大多数的男性有所谓的“处女情结”，其对女性的占有欲不允许自己的配偶与其他男性有染，决不允许自己未来的配偶有婚前性行为，但是这些人自己却没能很好地遵守“不进行婚前性行为”的规则，一味地要求女性必须是处女，但自己却没有为配偶保有自己的初夜，这对于女性而言，是极其不公平的待遇。随着社会的不断发展，女性的地位正在不断提高，过去的男权社会已在渐渐瓦解，这也促进了人们对“婚前性行为”的理解与接受。同时，笔者认为，如果一个人因为你不是处男或是处女而放弃爱情或是婚姻，那么他/她的爱情并不能称得上是爱情，顶多只能说是一种占有与索取，这样的一段感情也没有挽回的必要与价值。当然，婚前性行为同样也带来了许多弊端，因为婚前性行为多发生在没有经验的学生之间、发生在没有准备的情况下，很可能带来意外怀孕、人工流产、生殖道感染和受伤、性病/艾滋病的传播等等。但发生这些问题的根本原因并不在于婚前性行为的行为本身，而是在于国人对于性行为知识了解的贫乏，这也是中国教育较于外国而言落后的一方面。普及性健康知识，是目前教育很重要的一个项目。对于预防因婚前性行为发生的这些问题，笔者认为应从几个方面下手进行防治：（1）加强家庭性教育。父母一般羞于与孩子们聊这个问题，甚至会制止孩子接触该方面问题，这对于青少年了解性健康知识是一个很大的阻碍，作为长辈，更加亲近、也更能给孩子们相关的教育与引导，家庭性教育，是重中之重。 （2）加强学校性健康教育。如今“性健康教育”课程已经逐步步入各大高校，起到的一定的教育作用，但此类教育在大学的教育较多，在初中高中的普及则较少，应该加大学校教育的普及力度，对于如何“避孕”，如何防范染病等等问题，对学生做系统的教育与帮助。 （3）培养学生的责任感。通过心理咨询、专题讲座、社会学习等等形式，引导学生提高个人道德水平及自制能力，提高其个人责任感，促使其通过理性思维去指导个人的婚前性行为，并产生约束力，对个人的行为负责，对双方的人生负责。 （4）加强对安全套的使用、性病、艾滋病相关知识的宣传与普及教育。这项宣传与教育，不仅仅是面向青少年、未婚人群，应当面向整个社会人群，帮助社会公众更好的认识不健康性行为的危害，培养正确性行为观念，杜绝不安全行为发生。 虽然，不健康不安全的婚前性行为，导致了一些问题的出现，但正如前文所述，但发生这些问题的根本原因并不在于婚前性行为的行为本身，而是在于国