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观摩研讨会总结-扎扎实实上课实实在在研讨文章来源教师范文吧课件www.Jsfw8.coM观摩研讨会：扎扎实实上课，实实在在研讨20*年11月13日上午*市第六小学隆重举行了、学科“问题引导法”观摩研讨会。出席会议的有*市教师盛*和小教部领导及四位教研员。会议由沈*校长亲自。观摩会上刘*老师上了一节二年级第六单元数学课7的乘法口诀，王*老师完整呈现了六年级语文上册第18课我的伯父鲁迅先生的全课教学。全校教学领导和参加了会议。为了真实展示六小平时的教学，我们按教学进度选课，没有进行试讲，两位教师出色的完成了教学任务，精彩的展示给与会领导和教师留下了深刻的印象。刘*老师的数学课充分体现了新课标的教学理念，符合二年级学生年龄特点，通过播放动画激发学生兴趣，调动学生积极性。通过老师语言的引导引发学生的数学思考，注重培养孩子良好的学习习惯，养成良好的数学。多种形式的练习巩固新知，引发思考，体现了数学来源于生活服务于生活的宗旨。王*老师执教的语文课我的伯父鲁迅先生虽然距离学生实际生活较远，但是她独具匠心的备课，多种形式的朗读，资料的恰当出示，过渡语的深情点播，让学生们深切的感受到了当时社会的现实，感受到鲁迅先生的人格魅力，关心少年，关心劳苦大众，深受人民的拥护和爱戴。最后的拓展延伸，全体学生起立配乐朗读臧克家的有的人更是把教学推向了高潮，让文本、作者与读者的心产生共鸣，心绪久久不能平静。教学结束后，两位上课教师进行了认真的。全校教学领导和班主任积极开展研讨。刘校长进行了比较全面的评课，博得了热烈的掌声。老师们各抒己见，充分肯定了两位教师的优点，有的方面也开诚布公的提出了自己的见解。教师学校的领导和教研员对两节课的展示及教师的研讨予以很高的。盛校长说此次观摩课课感觉很清新，很真实，丝毫没有作秀的痕迹。数学课充满生机和活力，学生训练特别好，问题不留痕迹，能教给学生方法，电子白板运用自如，而且背景颜色柔和，有助于保护孩子眼睛。语文课脉络清晰，做到了教路、学路、文路三路合一，读写训练贯穿始终，教学能感染读者。教研氛围浓郁、朴实，实效性强。同时也提出了值得思考的地方。如何加强教学目标的实用性，课程结束时可否回扣一下目标；教学要注重细节，有助于学生养成良好习惯；教学避免模式化，突出学科特点。最后沈校长对本次活动进行了认真全面的总结。她说“问题引导教学法”是我市推广的集理论性、操作性于一体的课堂教学模式，为我们如何备课、上课、研课提出了明确的方向。会上沈校长再次重申了“问题引导教学法”的深刻内涵。深刻阐述了“用模式、读教材、研学生、设计问题”是我们应用“问题引导教学法”的方式方法。对两位老师的上课给予了充分肯定，对研讨的朴实感到满意，对盛校长的表示赞同和。同时也希望，借本次观摩研讨会的契机，六小能更深入的扎实推进“问题引导教学法”，并推广到各个学科，希望更多的教师走进课改的
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