11.2 功率导学案

11.2功率导学案一、情景导入：甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，楼高为 3 m，他们搬砖的重力和所用的时间如下表：甲乙丙砖数（块）202030做功（J）时间（min）51010请回答以下问题； 1、这三位同学是否对砖做了功？ 2、计算三位同学做功做的多少填入以上表格； 3、根据以上的情景，思考并回答以下问题甲乙相比较， 做功快；乙丙相比较， 做功快；甲丙相比较， 做功快。交流讨论（回忆速度概念的建立方法，小组交流讨论如何比较做的功快慢。）总结你比较做功快慢的方法：二、自我提升：（结合课本65页66页例题以上，回答以下问题）1. 用 表示做功的快慢。2. 叫做功率，它在数值上等于 。3. 功率的表达式4.功率的单位: 国际单位制中的单位 工程技术上常用的单位 它们的换算关系式:三、试一试：1.计算上表格中功率的大小，填入最底下一行。四、信息快递：观看PPT完成以下问题1.优秀运动员长时间运动的功率约为 ，它表示的物理意义是：2.小轿车的功率约为66 KW，它表示的物理意义是：例大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？七、社会实践： 题目：估测同学上楼的功率 研究对象：上楼的同学 实验设计：假设人匀速上楼，人受到与自身重力平衡的力使其升高，人上楼做的功W=Fs=Gh ,功率P=W/t=Gh/t ,要测功率需要测出质量m 高度h 时间t 。器材：磅秤、刻度尺（或卷尺）、秒表 步骤：（1）用磅秤测出你的质量m（2）用刻度尺测出一个台阶的高度h（或用卷尺测出五楼的高度）（3）你走上五楼，用秒表测出所用的时间t （4）数出五楼的台阶数n实验记录表格：人的质量m/kg台阶数n一级台阶高度h/m时间t/s功率P/W功率的表达式：八、作业：必做：66页2、3、4题测量我们引体向上时的功率选做：.社会实践可选课题:(要求仿照以上的实验过程写出可行的方案)测量我们跳绳时的功率测量我们俯卧撑时的功率功率课堂检测 年级 班 第 组 学号 姓名 成绩 1、物体甲在5s时间内被做了100J的功，则做功的功率是 ，这表示 。2、一位中学生骑车来学校。关于他在国道上骑车时的功率的说法，正确的是（ ） A、他的骑车功率可能为1000W B、他的骑车功率一定是300W C、他的骑车功率可能是60W D、他的骑车功率一定是120W。3关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是 （ ） A力越大，功率越大 B距离越长，功率越大 C做功越多，功率越大 D做功越快，功率越大 4、一台液压起重机在10s内使重为15000N的汽车升高了2m，起重机对汽车做功的功率是 。5、几位同学刚刚学了功率的知识，为此，小明和小花同学比赛看谁的做功功率快。在同学们的监督下，他俩同时抱起一样的木块，从一楼冲上三楼，结果小明用了10s，小花用了16s。则他俩对木块做功的功率快慢是 （填“小明”或“小花”）快。 功率课堂检测 年级 班 第 组 学号 姓名 成绩 1、物体甲在5s时间内被做了100J的功，则做功的功率是 ，这表示 。2、一位中学生骑车来学校。关于他在国道上骑车时的功率的说法，正确的是（ ） A、他的骑车功率可能为1000W B、他的骑车功率一定是300W C、他的骑车功率可能是60W D、他的骑车功率一定是120W。3关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是 （ ） A力越大，功率越大 B距离越长，功率越大 C做功越多，功率越大 D做功越快，功率越大 4、一台液压起重机在10s内使重为15000N的汽车升高了2m，起重机对汽车做功的功率是 。5、几位同学刚刚学了功率的知识，为此，小明和小花同学比赛看谁的做