小学语文第十册“注、提”实验第一单元测试题1).doc

二00七年小学语文第十册“注、提”实验第一单元测试题（1）姓名 得分 一、积累与运用（45分）1、看拼音写词语。（8分）o jn lun b山（ ） 拘（ ） 峰（ ） （ ）开 lin qn t o（ ）花 公（ ） （ ） 2、判断下面带点字的正确读音。（4分）惟肖(xio xio ) 藏经洞(cng zng )转动(zhun zhun ) 淹没(mi m )3、在括号里选一个字，使它和括号外面的字组成一个词，在所选字下面画“”。（4分）（俊 骏）马 侵（略 掠） （谱 普）写 （旷 矿）野（驻 住）守 山（崖 涯） （苔 台）藓 （卢 泸）沟桥4、辨字组词语。（8分）莲（ ） 抹（ ） 沟（ ） 拨（ ）蓬（ ） 末（ ） 勾（ ） 拔（ ）勾（ ） 谨（ ） 霉（ ） 涉（ ）沟（ ） 勤（ ） 露（ ） 步（ ）5、把下列词语补充完整。（6分）风（ ）雨顺 龙腾虎（ ） 风狂雨（ ） 花好月（ ）连（ ）起伏 世外桃（ ） （ ）暗花明 冰消雪（ ）生龙活（ ） 奇花（ ）卉 草长（ ）飞 安家落（ ）6、选择正确的解释。（2分）1、“透”的字义有:穿；透彻；暗地里告诉；显露；达到充分的准备。1) 阳光透过云逢直射到水面上。 （ ）2) 我摸透了他的脾气。 （ ）3) 这花白里透红。 （ ）4) 这事儿，你给我透个信。 （ ）2、“呆”的字义有:等待；迟钝,不灵活。1) 我在家里呆了两天。 （ ）2) 别看他样子呆,其实很有心计。 （ ）7、修改下面的病句。（6分）1) 我们要养成不随地吐痰的好作风。 2) 公园里到处是彩色的红旗。 3) 今年,我爸爸又光荣地评为“先进工作者”称号。 8、判断正误，对的打“”，错的打“”。（4分）1) “生活处处都充满着美”是对美好生活的赞美。 （ ）2) 华山的魅力一文采用了按事情发展的顺序来安排材料。 （ ）3) 渔歌子这首词描绘了春江水涨、烟雨迷蒙、鸟飞鱼肥、悠然垂钓的图景,抒发了诗人隐居生活的乐趣。 （ ）4) 晓出净慈寺送林子方这是一首描写西湖二月风光的七言绝句。 （ ）9、默写古诗饮湖上初晴后雨。（分）10、填空。（5分）1) 青箬笠，绿蓑衣， 。2)同样，在自然，像华山，不登临绝顶，不涉险道，你是无法真正。美，。华山，它的最奇险处，不正就是它的？3) 毕竟西湖六月中，。二、阅读。（25分）（一）（10分）_在毛主席诞辰100周年纪念日前夕，我们展示了一张和“毛主席”全影的珍贵照片，大家引以为荣。那是去年10月20日，我们到长沙岳耀篱山秋游的事。那天，我们来到爱晚亭，一眼就看到了“毛主席”。同学们都很惊讶，为什么今天人们在这里还能见到“毛主席”？后来才知道，他就是大名鼎鼎的特（型，形）演员古月伯伯。原来他们在这儿拍摄伟人毛泽东的电视剧。这时，校长和几位队员代表特意邀请古月伯伯和我们合影。霎那间，全体师生拥向“毛主席”的身边，（店，踮）起脚，高个儿昂着头，有的找不到合适的位子（竟，竞）抓到树上，探出头来。大家都感到自己是世界上最幸福的人，我觉得胸前的红领巾更红了。只听“咔嚓”一声，一张珍贵的照片拍好了。想到当年毛主席和志同（到，道）合的朋友们就在爱晚亭谈论国家大事，为我们创造今天的美好生活，我们是多么怀念毛主席啊！1用横线画出文中括号里合话的字。（2分）2结合上下文解释。（2分）引以为荣： 3判断题。对的打“”，错的打“”。（2分）(1)全体师生拥向“毛主席”的身边。句中的引号特指古月伯伯。 （ ）(2)原来他们在这儿拍摄伟人毛泽东的电视剧。句中的书名号表示剧（ ）4选择题。（4分）(1)“大家都感到自己是世界上最幸福的人，我觉得胸前的红领巾更红了。”这句话写出了人物的 。（A外表 B内心）(2)这篇短文最合适的题目是 。（A秋游 B合影 C和“毛主席”在一起 D爱晚亭 E一张珍贵的照片），并填在文前的横线上。（二）（15分）春 笋我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代春笋。春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画，雨雾纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像小女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。嘀嗒 嘀嗒 小水珠掉落地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，咂（za）呀咂，积聚着力量。嗬，一夜之间，又有无数春笋拨地而起啦！噍，漫坡遍地，密密麻麻。一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中抿笑，在春雨里沐浴。啊，春笋生得多么顽强呀！春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾（li）冒出来，窜过石缝出来别看它们嫩生生的，浑身可充满活力，比钢纤更刚强，比风钻更锐利，任何阴碍也压制不住它们向上的生机。啊，春笋长得多么欢畅啊！迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拨节，叭叭叭，一节，二节，又一节你追我赶，竞争着向上，向上。山泉叮咚叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们鼓掌；长吧，长吧！高高的天空多广阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。1联系上下文，写出加点字的意思。（4分）轻抚： 吞食： 2文中的省略号表示 。（1分）3从第四自然段中找出描写春笋破土而出的动词，写在下面的横线上。(4分) 4读第三自然段后填空。（3分）(1)作者用 比喻竹山的美。(2)作者