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文档简介

二年级语文学科集体备课教案 第四单元 执教:杨清玲教学内容11、狐狸和乌鸦第一课时教学日期2010.10教学目标1、学会本课生字词,认识2个偏旁。2、能分角色正确、流利、有感情地分角色朗读课文,复述课文。3、理解课文内容,懂得课文所要告诉我们的道理。教学重点1、学会本课生字词,认识2个偏旁2、能分角色正确、流利、有感情地分角色朗读课文,复述课文。教学难点理解课文内容,懂得课文所要告诉我们的道理。教具准备准备狐狸、乌鸦的有关介绍教 学 过 程(一)导入:1、出示乌鸦、狐狸的图片。2、板书课题(二)定标:1、学会本课生字。 2、正确朗读课文。 3、初步了解课文内容。(三)自学提纲:1、自由练读课文,要求把句子读通顺,读连贯。2、同桌互读,看谁读得正确流利。3、开火车分自然段读课文。4、听读课文,思考:狐狸和乌鸦之间发生了什么事?5、自学生字,会读的同学站起来读一读,说说怎样记住它?(四)师范写,学生描红,临写。(五)、当堂训练。 1、看拼音写词语。 zh li ku shu yn zh y zhun ( ) ( ) mi yu hu d pi zhe xio lin ( ) ( ) yo yo wi b n y ki ku ( ) ( ) 2、按要求填空。 (1)、句:共( )笔,第2笔是( ),偏旁是( ) (2)、转:共( )笔,第7笔是( ),偏旁是( )(3)、差:共( )笔,第6笔是( ),偏旁是( )板书设计二年级语文学科集体备课教案 第四单元 执教:杨清玲教学内容11、狐狸和乌鸦第二课时教学日期2010.10教学目标1、流利、有感情地朗读课文。2、明白课文要告诉我们的道理。教学重点流利、有感情地朗读课文教学难点明白课文要告诉我们的道理。教具准备教 学 过 程一、导入: 快速读课文,说说课文主要讲了什么事?二、定标: 1、流利、有感情地朗读课文。 2、明白课文要告诉我们的道理。三、自学提纲: 1、读第1自然段,思考:狐狸想干什么?从哪儿看出来的?这时,它的心里会怎样想呢?自由练读。 2、再读25自然段,思考: (1)、狐狸对乌鸦一共说了几次话?每次都说了什么?想一想狐狸为什么这样说? (2)、乌鸦的反应如何?练读。 3、看看图,说说狐狸一次次讨好乌鸦的目的是什么? 4、读课文,说说:“乌鸦为什么会受骗上当?从乌鸦被骗这件事,我们懂得一个什么道理?四、当堂训练 1、把句子补充完整。(1)乌鸦 。(2)狐狸 。 2、选一选。 狐狸和乌鸦这篇童话故事说明了( ) 乌鸦老实,狐狸太狡猾。 喜欢听好话的人,容易上当受骗。 乌鸦被狐狸欺骗了。 3、展开想象,以肉被骗走以后为题,编一个小故事

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