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文档简介

一师一优课教案时间：2017年5月5日地点：牛埠镇中心小学 三年级执教者：邢蔡课题：25 争论的故事教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并讲讲这个故事。2、学会本篇课文生字，理解由生字组成的词语。3、领会故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。教学重点：领会故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。课时安排：两课时教学准备：多媒体课件、头饰等教学过程：第一课时（略）第二课时一、复习1、听写词语2、根据故事内容，完成练习。二、小组合作，情景表演（一）用听写的词语，来讲这个故事吗？讲清事情的起因、经过、结果。（1）学生准备。（2）请学生上讲台讲争论的故事。（3）共同评价。（二）有感情的再讲故事（1）四人小组准备。（2）请同学上台讲。（3）学生进行评价。（三）大家练习后，请同学上台表演。三、学习课文，领悟道理1、请同学谈谈读后的感想（谈自己对抓住时机的认识）。2、自由读一读剩下的部分3、讨论：你觉得这些话有道理吗？谈谈你的体会。4、指导读好文中同学们的话。5、引导读：盛老师聚精会神地听着，不时向同学们投去赞许的目光四、拓展延伸，总结课文1、拓展延伸。2、总结课文。五、布置练笔认真练习朗读课文，注意提示语，并仿写一个片段。如：课堂上的一次争论、饭桌上的对话，并演出来。板书设计：25 争论的故事讲兄弟俩争
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