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文档简介

急行跳远教案 冯永奇 教学内容急行跳远教学目标1、认知目标：培养学生学习蹬踏的兴趣，通过跳跃练习，培养学生跳得高跳得远的意识。2、技能目标：使大多数学生初步掌握急行跳远的蹬踏动作，发展学生身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、情感目标：通过教学，培养学生自信、勇敢、果断以及勇于实践与合作的精神。 重难点重点：助跑、单脚踏跳、双脚落地 难点：助跑、单脚踏跳、双脚落地教学程序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间次数一热身阶段一、课堂常规：1、体育委员整队、报告人数2、师生问好3、宣布本课教学内容。4、安全性教育5、热身运动1、师生亲切问好。2、宣布本课内容。3、教师讲解课堂要求和任务。4、教师带领学生做热身运动。1、了解本课的学习内容，产生兴趣。2、精神饱满，对学习充满自信。组织：四列横队要求：精神饱满认真听讲二、技能掌握阶段1710一、急行跳远1、教师讲解急行跳远的方法和国内外运动员取得的最好成绩。2、急行跳远诱导练习（游戏）3、学生展示二、教师示范急行跳远同时讲解助跑，起跳，腾空，落地四个要领。一、教师讲解示游戏要求1将男女生分成两组进行练习，按照老师的要求越过不同障碍。2、组织学生进行练习。3、教师巡回、指导、监督4、教师进行点评游戏，诱导出本节课所学内容。教师示范急行跳远同时讲解助跑，起跳，腾空，落地四个要领。5、教师要求体育尖子生进行示范。6、学生按秩序练习。7、指导、点评1、仔细观察、认真听讲动作要领。2、进行练习：3、同组同学相互鼓励加油。4、学生认真听从老师讲解。5、学生模仿练习6、认真有序练习组织如图：要求：认真听讲仔细观察，积极学练，掌握动作，同伴互评，共同进步。组织：(4组) 沙 坑三、稳定情绪阶段51、放松活动。2、师生互评。3、安排收回器材。4、师生再见。1、教师引导放松。2、提问：急行跳远分为哪几个部分呢？3、师生评议本课。1、轻松愉悦、舒展协调。2、乐于言语。3、送还器材。1、组
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