2012-1.4.1地形图的判读.ppt_第1页
2012-1.4.1地形图的判读.ppt_第2页
2012-1.4.1地形图的判读.ppt_第3页
2012-1.4.1地形图的判读.ppt_第4页
2012-1.4.1地形图的判读.ppt_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第四节地形图的判读 学习目标 1 知道什么是海拔和相对高度 2 知道并会读等高线地形图 3 学习绘制地形剖面图 学习重点 难点 知道并会读等高线地形图 时间3分钟 要求 根据学习目标用蓝笔画出你认为应该掌握的知识点 师友之间相互合作完成 认真阅读教材P24 P26 初步了解本节课的知识点 预习新知 学习目标 1 知道什么是海拔和相对高度 2 知道并会读等高线地形图 3 学习绘制地形剖面图 学习重点 难点 知道并会读等高线地形图 时间3分钟 要求 根据学习目标用蓝笔画出你认为应该掌握的知识点 师友之间相互合作完成 认真阅读教材P24 P26 初步了解本节课的知识点 预习新知 通过预习我知道了 时间7分钟 要求 使用蓝笔 字迹工整 独立完成导学案中的预习案 自主学习 时间3分钟 要求 使用黑笔 把错误的地方改正过来 小组共同解决预习案中的疑难问题 合作学习 地球表面有高山 有低地 地表的高低起伏常用来表示 等高线地形图 海拔与相对高度 海拔 地面某个地点高出海平面的垂直距离 相对高度 某个地点高出另一地点的垂直距离 等高线地形图的原理 等高线 地图上 把海拔高度相同的点连接成线 几种基本地形部位的判读 闭合曲线中心 点 等高线向山脚突出 线 等高线向山顶突出 线 两个山顶之间低地 点 等高线重合的地方 线 山脊 山峰B 鞍部 山脊 山谷 山峰A A E C B D A B C D E 山峰 山峰 山脊 山谷 鞍部 山峰A 山峰B 山脚F 山脚G 缓坡山脊 陡坡山脊 结论 坡陡的地方 等高线密集 坡缓的地方 等高线稀疏 时间3分钟 完成课本P26活动题 探究学习 1 读左下图 关于甲地高度的说法正确的是 A 甲相对于乙的高度是110米B 甲相对于乙的高度是40米C 甲的海拔高度是40米D 甲的海拔高度是150米 学习检测 D 2 读等高线地形图 回答下列问题 1 甲 乙两山顶间的实际直线距离为 千米 甲山在乙山的 方向 6 9 东北 2 甲山的海拔是 米 甲山比乙山低 米 1150 170 3 B处与H处相比 坡度较缓的是 4 A处为 G处为 DC线表示 EF线表示 H处 鞍部 陡崖 山脊 山谷 3 世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔高度是8844 43米 世界陆地表面最低点死海湖面的海拔高度是 415米 那么两地的相对高度是 A 8429 43米B 9259 43米C 9
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论