3以圆为核心巧解带电粒子在匀强磁场中的圆周运动3问题(201205学生版).doc

2012届高三物理第二轮教案画好圆轨迹，巧解磁偏转带电粒子在匀强磁场中的圆周运动是磁场这一章中的重要内容，求解这类题往往要用到洛伦磁力、圆周运动以及圆的几何知识等等是解题中的难点，主要难在画不出轨迹，找不出与半径、圆心等相应的几何关系。如果我们在解这类题时能紧紧地抓住“圆”这个核心，问题就能迎刃而解。一、预备知识1、 有关圆的平面几何知识。（如右图）（1）若在圆周上的任意一点作切线，则该切线一定与该圆的半径垂直。（2）若在圆周上作一条弦，则弦切角是其所对圆心角的一半。（3）过圆心作弦的垂线（即中垂线），则弦和弧长被其平分（或者说中垂线两边对称）。2、 将带电粒子垂直射入匀强磁场中，若其只受洛伦磁力作用，因洛伦磁力f洛始终与速度v垂直，故f洛只改变v的方向而不改变v的大小，由向心力来源知qvB = mv2 / r r = mv / qB 而运行周期T = 2r / v =2m / qB 。这两个等式就是我们经常要用到的半径公式和周期公式。二、求解思路带电粒子在匀强磁场中的运动问题一般来说求的是两个量，一个是时间我们可利用周期T，看带电粒子在匀强磁场中的运动轨迹是一个圆周长的几分之几，用圆心角来算；另一个是与长度有关的量（如射入、射出的位置，范围等）。要解决这两个问题，就要正确地画出圆的轨迹，找出相应的几何关系。如何解决画轨迹的问题呢？在解题时可不管三七二十一先在草稿纸上画一个完整的圆，然后分析原题中入射粒子的洛伦磁力，确定粒子的运动轨迹朝哪边弯（顺时针还是逆时针），再将其与我们画好的圆相对照，根据题目的意思看题中的轨迹是落在这个完整圆中的哪一部分。即我们先确定轨迹“圆”，再往回推导的逆向思维方法。请看下例：三、例题精选OXYA45【例1】如右图所示，在坐标轴的第一象限同时存在着匀强电场和匀强磁场。水平匀强磁场与坐标平面垂直，水平匀强电场与坐标平面平行。一质量 m = 1 g ，电量q = 2.0 10-3C的带电粒子，以速度v = 10 m / s与X轴成45角从坐标原点O斜向上射入此复合场中，已知粒子在复合场中作匀速直线运动。当粒子到达图中的A点时，突然将电场方向变为竖直向上，粒子从Q点（图中未画出）飞离第一象限。已知OA两点间的距离为5m。试求：1.电场强度E和磁感应强度B的大小；2.Q点的坐标及带电粒子在第一象限内的运动时间。qEqvBmg45OOXYAQ4545VOXYPMaa2av【例2】电量为q、质量为m的带正电粒子在XOY平面内沿着Y = a的直线以速度v经Y轴上的P点射入XOY平面的第一象限。要求在第一象限内设置磁感应强度为B的一个圆形区域，使带电粒子发生偏转，最后经X轴上的M点（XM= 2a）射出，且偏转角=60，如右图所示。试求能达到此目的的最小圆形磁场区域的半径（粒子的重力不计）。【解析】依题意，磁场的方向垂直纸面向外。由于带电粒子的速度和磁场都是确定的，所以带电粒子作圆周运动的半径r = mv / qB也是确定的。将X轴和Y轴上的两个速度矢量（或反向）延长，与X、Y轴组成一个梯形，再画一个半径确定的圆（轨迹），并将此圆移至坐标中与两速度矢量相切（如下右图所示），过两切点作轨迹圆的弦，则最小圆形磁场的区域的圆直径就是此弦的长度。弦的长度AB可根据几何关系求得，如上左图所示，过两速度的矢量与圆轨迹的切点A、B各作两条垂线AO、BO相交于O点，则AOB = = 60，过O作弦AB的垂线OD，则DOB = / 2 = 30， 弦AB = 2r sin30= r ，故能达到此目的的最小圆形磁场区域的半径R = r / 2 = mv / 2qB。OXYPMaa2av/2OABrD【例3】 （广东高考物理试题）如右图所示，真空室内存在匀强磁场，磁场方向垂直于纸面向里，磁感应强度的大小B=0.60T，磁场内有一块平面感光板ab，板面与磁场方向平行，在距ab的距离处，有一个点状的放射源S，它向各个方向发射粒子，粒子的速度都是，已知粒子的电荷与质量之比，现只考虑在图纸平面中运动的粒子，求ab上被粒子打中的区域的长度。abSlabyxSA1A2A3A4P1P2Ncd【解析】由题设可知，从S处射出的粒子，其运动轨迹为一系列半径均为，转向相同（均为逆时针）的圆，这些圆的圆心又分布在以放射源S为圆心的、半径与粒子轨迹半径相同的圆周（简称为“轨迹圆心圆”）上。由于朝不同方向发射的粒子的圆轨迹都过S，可先考察速度沿负y方向的粒子，其轨迹圆心在x轴上的A1点，将粒子运动轨迹的圆心由A1点开始，沿着“轨迹圆心圆”逆时针方向移动，如右下图所示。由图可知，当轨迹圆的圆心移至A3点时，粒子运动轨迹与ab相交处P2到S的距离为2R，P2即为粒子打中ab上区域的右边最远点。当粒子的轨迹的圆心由A3点移至A4点的过程中，粒子运动轨迹均会与ab相交，当移到A4点后将不再与ab相交了，这说明圆心位于A4点的轨迹圆，与ab相切的P1点为粒子打中区域的左边最远点。这样，P1P2就是ab板上被粒子击中区域的长度，易求得P1P2=20cm。本题通过移动一个“轨迹圆”的方法来作可能状态的示意图。从A1开始移动轨迹圆圆心，观察该圆圆心经A3、A4两点前后圆与ab相交