学校网络资源的优化管理方法初探.doc

学校网络资源的优化管理方法初探我校于2004年新建，我作为一名刚毕业的大学生，负责维护学校的网络维护及网络资源建设，一、普及配置本地计算机IP地址，初步实现学校网络的实名制管理我校按照济南市教育局要求实现一人一机，在平常的使用过程中，大部分教师为了方便，使用自动获得IP地址，经常出现网络中IP地址冲突、DNS无法解析等情况，为广大教师上网查阅资料造成极大不便，因此为了便于管理以及方便学校教师以后的使用，制定了本地计算机IP地址的设置方法如下：方法一：右键单击图标选择“属性”，打开“网络连接”窗口后， 图（1） 图（2）右键单击“本地连接”“属性”如图（1）所示，然后选择Internet协议（TCP / IP）（注意本协议前面的勾应该保留）属性，然后按照如下图（3）填写，IP地址空白处请填写下发的对应机器的IP地址。图（3）方法二：左键单击桌面右下角图标，打开本地连接 状态对话框后，如图（4）所示属性 图（4） 图（2）选择图（2）Internet协议（TCP / IP）（注意本协议前面的勾应该保留）属性，然后按照如下图（3）所示填写，IP地址空白处请填写下发的对应机器的IP地址。 图（3）通知各位教师到共享里去下载“本地计算机IP地址的设置方法”和学校IP地址分配表，及时修改自己计算机的IP地址。二、设置网络资源共享，进一步实现学校网络实名制管理1、在服务器共享文件 把要共享的文件集中的放在一个文件夹里面。 右击此文件夹-共享和安全-共享此文件夹-可以设置访问的最大人数 如图：2、通过网上邻居访问 双击网上邻居-双击整个网络-双击Microsoft windows network-双击workgroup-双击服务器名称如图：打开此文件夹可以将其里面的内容都复制到自己的计算机上进行使用，这样就可以利用别人的资源！3、通UNC（开始-运行）路径直接访问此文件名 UNC路径组成服务器名称服务器名称共享名ip地址ip地址共享名实例步骤开始菜单-运行-【3(服务器IP地址)】或者【www-30285a2a3(服务器名称)】cheng(共享名)-回车 如图所示：4、通过映射网络驱动器进行访问 在客户机上右击【我的电脑】或者【网上邻居】-选择映射网络驱动器-选择映射到客户机上盘符的名称，如V:-在文件夹选项那一栏填写ip地址共享名。 如图所示：-点击完成之后就会映射到服务器共享的文件夹中去如下图所示：-映射完之后打开我的电脑会多出一个像磁盘一样的图标，名称为服务器的IP地址加共享名。如图所示：映射后的图标断开网络驱动器，右击【我的电脑】或者【网上邻居】-选择断开网络驱动器 如图所示： -打开我的电脑之后那个磁盘的图标就不见了。如图所示：三、如何创建隐藏共享文件夹及访问隐藏共享文件夹1、新建隐藏共享文件夹 新建一个文件夹命名为123再加上一个$符号，这样共享之后从网上邻居里就找不到这个文件夹，就说明这个文件夹是隐藏的！注：123后面的$符号必须加上不然共享之后在网上邻居里面就会看到这个文件夹，那这就不是隐藏文件夹了所以$符号是不可缺少的！如图所示：右击此文件夹-共享和安全-共享此文件夹-可以设置访问的最大人数。这样一个隐藏的共享的文件夹就设置好了！2、访问隐藏共享文件夹从网上邻居里面访问，步骤如上。但从网上邻居里面访问是无法看到隐藏的共享文件夹的，如图所示：无123$此文件夹，因为此文件夹是隐藏的可以通过【开始】-【运行】-输入【3(服务器IP地址)123$】这样就可以直接访问到123$里面的文件了！如图所示：也可以映射网络驱动器进行直接访问，步骤跟上面的映射网络驱动步骤是一样的！为贯彻落实济南市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020），提高教育信息化水平，构建教育信息化保障